加入青椒后的生活，忙碌而充實(shí)。每天都有新鮮事物吸入，感覺塵封已久的大腦又重新運(yùn)轉(zhuǎn)，充滿活力。
昨晚青椒數(shù)學(xué)分科第四講，仍然收獲滿滿。自分科已來，課程導(dǎo)師們從專業(yè)性角度解讀數(shù)學(xué)教學(xué)，為我們開啟數(shù)學(xué)課堂之門。
1.關(guān)注課標(biāo)，整體把握。之前并沒有重視課標(biāo)，翻開書本就講，遇到什么講什么，無主次之分，分不清重難點(diǎn)。課標(biāo)猶如書籍目錄，索引，一目了然，為我們指明方向。6月3日新任教師技能比賽，其中一項(xiàng)就是課標(biāo)，正在認(rèn)真學(xué)習(xí)中。
2.讀懂學(xué)生，讀懂教材。學(xué)生生活環(huán)境，基因，生理發(fā)展特點(diǎn)等各有不同。教師不能“一刀切”。他們的潛能，特長可能隨時(shí)露出端倪，我們教師不能阻礙其萌芽，要及時(shí)挖掘鼓勵(lì)，助其成長。對(duì)所教教材，要通讀了解，把握前后關(guān)聯(lián)性。深刻理解教材的主題圖，呈現(xiàn)方式，重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，教學(xué)本質(zhì)。
3.扎實(shí)的教師基本功。教師是學(xué)生模仿的榜樣，語言、行為、價(jià)值觀等都將影響學(xué)生的成長。所以我們要以身示范，不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)其他非專業(yè)知識(shí)，涉獵各個(gè)領(lǐng)域，方能回答學(xué)生的“十萬個(gè)為什么”。
4.教學(xué)與資源整合。興趣是最好的老師，教師在課堂中要竭力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息化技術(shù)時(shí)代，各種教學(xué)軟件APP，多媒體等以其生動(dòng)形象的呈現(xiàn)，豐富多彩的畫面，強(qiáng)烈刺激學(xué)生感官。教師要善于運(yùn)用信息技術(shù)，把優(yōu)秀資源整合到課堂上，為教學(xué)服務(wù)。
5.用心，愛心，耐心，恒心。教師要用心準(zhǔn)備每一節(jié)課，站上講臺(tái)，就要為臺(tái)下每一雙求知的眼睛負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生要有愛心，要像愛自己的子女一樣愛學(xué)生。關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，生活和心理變化。要有十二分的耐心，學(xué)生接受能力各有千秋。教師可以利用“師徒制”，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，學(xué)生之間互幫互助，共同進(jìn)步。教師要有恒心，不讓一人掉隊(duì)。
6.課堂教學(xué)。精心設(shè)計(jì)每一堂課，正確引導(dǎo)學(xué)生主體性，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)中，不斷創(chuàng)新。適時(shí)恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，激發(fā)學(xué)生積極性。
7.反思與進(jìn)步。每堂課后，要深刻反思，課堂中教學(xué)不足，學(xué)生們的接受程度，改進(jìn)，彌補(bǔ)。
8.豐富的資源。李老師課中分享了課堂評(píng)價(jià)語，課后留下235節(jié)全國優(yōu)質(zhì)觀摩課教學(xué)資源。這對(duì)于新任教師的我們真是錦上添花。
教師是一份事業(yè)，一份責(zé)任，一份堅(jiān)持，一份需以無愧于心的守候。終身學(xué)習(xí)，方能與時(shí)俱進(jìn)。活到老，學(xué)到老。
