今日得到

1.金融的一個根本特征。它不關心過去，它只關心未來。是一門對未來做資產(chǎn)配置的學問，它是一個風險-收益決策衡量的框架性思維。

——《王的信用》，名字看上去莫名的喜感，好像大片。薛老師的經(jīng)濟學課，文章主要是看，最近聽了兩次，都沒有北大這兩個字了。換香香老師用了。

2.轉發(fā)的前提是閱讀，閱讀的前提是打開。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，讀者只有0.5秒來決定是否打開一篇文章。

文案的責任，是“助推”讀者做出“行動”。標題的責任，是助推讀者“打開”內(nèi)容，而不是“轉發(fā)”內(nèi)容。

寫一個激發(fā)“強烈的打開欲望”的標題的四個心法：

Urgent（緊迫性），Unique（獨特），Ultra-specific（明確具體），Useful（實際益處）；

三招劍法：

“目標人群+問題+解決方案”，“在XX時間內(nèi)，得到YY結果”，“熱點人物+獨家信息”。

“瘋傳6原則”：社交貨幣，誘因，情緒，公開性，使用價值和故事。

喬納說，有五種強烈的情緒，“驚奇，興奮，幽默，憤怒，和焦慮”，最容易引起轉發(fā)。

——正視“標題黨”。

3.企業(yè)應該是獨特的，獨特性體現(xiàn)為戰(zhàn)略。

所謂戰(zhàn)略，就是滿足客戶需求的方向與節(jié)奏。

4C是引力，企業(yè)要想得到客戶，必須首先理解客戶的4個C：他們到底需要什么；他們的支付能力如何；他們在什么地方可能會得到產(chǎn)品和服務；他們什么時候對你的銷售姿勢滿意。

對于主要以人力資源為主的企業(yè)，你是絕對不能走低價路線的。

書分四種：經(jīng)典、流行、還行和垃圾。

安德森，是一個媒體的主編，他有三本書有很大的影響力。一本叫《長尾理論》，講的就是亞馬遜模式，一本是《創(chuàng)客》。還有一本是《免費》。（流行，有用）。

免費的本質就是，讓錢在不同的產(chǎn)品之間，不同的人之間，現(xiàn)在和未來之間，沒有花錢的客戶與付費客戶之間進行有利于商家的轉移。

免費是有利可圖的交易得以生成的催化劑。

現(xiàn)在的免費是為了改變消費者的付費習慣。

——超越免費。

4.貨幣有兩個基本的作用：

第一，它能夠幫助我們在交易的過程中，避免對雙重偶然性的限制。

貨幣的第二個基本作用，是減少在交易過程中所需要付出的質檢成本。

——以前只學了個第一個。

5.你讀小說獲得的并不是“關于人生的知識”，而是“別人關于人生的知識”的知識。

——我就是想知道別人怎么想的……

6.在這個康復過程中，很關鍵的一點是艾瑞克森深深地懂得，意識或頭腦中沒有答案，如果他問頭腦“我該怎么辦”，是找不到答案的；但每當他問自己更深的內(nèi)在的潛意識時，潛意識總能告訴他答案。

——“別急，讓我感受一下。”

“讓我仔細想一想。”

昨天突然有個想法:是不是以前我們對孩子的身體有“預言”，所以她才老生病……

現(xiàn)在我每天或者每隔幾天都問一下:“你們班最近有請假的同學嗎？”然后來表揚她:“你最近身體真好，10月份推針，11月初喝了三天藥，現(xiàn)在12月都開始了，你還是好好的。”

從生出來的時候不是順產(chǎn)，就被婆婆媽說她身體不好……原來我們已經(jīng)虐待兒童這么久。

昨天晚上我們讀書《西游記》，她有個不認得的字，自己猜了一個音，然后念下一頁了，我把她擋著字的手挪開，給她抄字（一會兒查拼音，她標注拼音），她小聲說了一句:“討厭！”我立刻炸毛了，大聲說:“你剛才說什么！你再說一遍？”她不吭聲了。我拿手指頭輕戳她腦袋一下:“不往這里頭裝東西，你知道會怎么樣嗎？”這個時候我的聲音已經(jīng)下來了。

“會變笨。”她聲音小小的。

“變成笨蛋會怎么樣？”

“不知道。”她眼眶開始濕了。

我不說話了，我在想怎么說。

“會被人笑話。”她想了一會兒回答。

“被人笑話會怎么樣？”

“會傷心。”

“笑話你的人會傷心嗎？”

她搖搖頭。

“你傷心，別人就不會笑話你了嗎？你今天還念嗎？”

“念。”她把書讀完了。

今天早上五點的時候，我又聽到她在夢里哭了，推了推她，她依然在哭。上次她也在夢里哭，也是我大聲說話嚇到她的時候。

她真的是個很敏感的孩子。平日里我都是笑著的，有一次面無表情，她就問我為什么不開心了。

繼續(xù)控制自己，加強溝通。每次都是周日容易破功，要提前約定。

英語進程

英語聽寫——69集

姑娘英語 ?粉紅豬小妹第一季第一集——1:48。

今日雜感

“媽媽，我們發(fā)卷子，我錯了兩個。”

“語文？數(shù)學？”

“語文。”

“什么時候做的？上周五？”

“周四。”

“那你們老師很辛苦，周末她得一個個批卷子。”

“那天我們一交，她就開始批了，課間操都是其他老師帶著的。”

“呀，那你們老師很敬業(yè)呀！把重要的事情優(yōu)先做，真好！”

“我那個“照樣子寫”全對。”

“有進步！上次錯了三個，這次那種題就全對了。上次錯了八個，這次一共才錯兩個。知錯就改，就是好孩子。”

“我錯的那個，老師后來說，我那個對著吶！”

“意思是你只錯了一個？太厲害了！”

“還有一個錯的，是sheng，我覺得我對著吶！”

“下午放學你就把卷子拿回來了，我看看。”

……

我很開心，她說的是“我錯了兩個”，奶奶開口第一句是:“你們考試啦？你是不是100分？”

“你考98是用盡了全力，我考100是因為卷子總分只有100。”生活不光是考試，考驗沒來之前，所有的都是練兵。