“你自己說吧，這學你還上不上？”年輕的政教處老師一臉嚴肅的問到。

我叫夏天，一名普通高中生，因在校抽煙，被抓到政教處批評教育加懲罰。

“那肯定得上啊，老師你給我個機會，我知道錯了，第一次嘛，小小的懲罰下就好了，我以后不敢了，您寬容寬容”我漫不經心的說到。眼神移到了辦公桌的那本書上《左右法則》，心里有點意外。

“你先把桌子搬到操場，去反省一周，把家長叫來學校”老師嚴厲的說完。

“搬到操場，這制度真不知道誰想出來的。這不等于把吸毒的跟吸毒放一起交流經驗嗎。”

我望著旁邊的“同行”小學弟“坐在這別有什么心理負擔，好好改正錯誤，你們只有一周的時間，該抽煙的抽煙，該睡覺的睡覺，想打球得去打球沒人會管你們。”學弟一臉詫異的看著我道“常客啊學長，幾進宮了？”我輕蔑一笑，放好桌椅自顧自的爬下睡死了過去。

“學長，手機收一下，老師過來了。”“唔，真他么煩呢。”“……”

“夏天，你好像很享受啊？我讓你來這坐著是睡覺來了？還是讓你去打球？”“……”“你不是說你第一次嗎？以前沒犯過錯？這是啥？”他說著拿出一張協議一張保證書。“試讀協議，以前還罵過老師，你知道試讀協議的嚴重性嗎？還敢抽煙？你家長什么時候來？我告訴你你這事小不了，叫你家長盡快來處理。”“……”“老師，算了吧，我家長沒在身邊，他們也忙我也不希望他們因為我的事跑來跑去，你行行好，給個機會，下不為例。”我站在辦公室一臉討好“這不是你能解決的，白紙黑字寫得清清楚楚，在校期間違反校規，一經發現開除學籍處理，你這個怪不得我，而且我看你也不像想待在學校學習的樣子。”“我想，怎么會不想，我也想好好上完學考個大學的，老師給個機會吧，我只有半年了，你不給我路走，那我指不定做出什么出格的事對大家都不好是吧？”“你是在威脅我？我看你是真不想讀了，你家長電話給我，出去。”我站在門聽著從辦公室隱隱約約傳出的聲音“我們只是通知你來學校了解一下情況，這個學生我們已經不能繼續接收了，最寬大的處理也只能保留學籍退學回家……”我站在門外淡定的看著里面和我母親打著電話的老師，頓了頓，走了。

我偷偷進到辦公室，翻出了我的試讀協議，盯著第一行看了許久“該協議生效時間2015年11月-2016年6月”我笑了笑把協議放回去，順便帶走了那本《左右法則》“你有什么事？”一個面容柔和的謝頂中年笑著問我“校長，我是一名高三學生，因為抽煙在操場改過了一周，已經耽誤了不少課程，我也反省了，認識到了我的錯誤，現在想申請回到教室上課，可政教老師覺得我不適合學校，想讓我退學”說著把一篇寫得天花亂墜的悔改書遞給了校長。他看著我，沉默了一下，拿起座機“喂，吳老師嗎，你來我的辦公室一趟”

“這個學生是什么情況？”

政教老師看著我“是這樣的校長，這個學生的情況有點復雜…………”他把事情的來龍去脈說了一遍校長沉默了幾分鐘正準備開口“校長，我或許犯了很多錯誤，事情到了這一步我也完全是咎由自取，我相信吳老師沒有刻意的針對于我，可是我究竟適不適合留在學校念書這一點吳老師是不是太主觀了，政教處或許是學校評判錯誤，決定學生能否繼續留在學校的部門，但是學校最后對學生開除應該由校高層開會后投票決定。而吳老師一昧的覺得我不應該留在學校，他憑什么來確定我不適合學校而將我推走了？因為我抽了根煙嗎？我覺得這有點太牽強了。我很客觀的覺得周老師被一些外物影響，心理上或許存在問題，起碼他現在不適合繼續留在這個崗位”

我把那本《左右法則》拿了出來繼續不緊不慢的道“推手，一個隱晦而奇特的職業，他們只有一個法則，所有的推導不能帶有一絲個人色彩。因為這個職業在民間過于可怕，心術不正能違法于無形，所以每一個推手都會被國家隱形部門登記，犯錯也將會受到隱形制裁。這本書就是解釋了這個職業，他們的任務是把一個物體憑借自己的判斷推向兩個極端，比如一個心理醫生，他們經過對病人的觀察來決定是不惜一切拯救他們還是慢慢將他們引導至死亡。可這個職業不適合于學校這個以教育為本的地方，更何況我覺得吳老師并不具備一個推手的心理素質，他的判斷帶有太多的主觀性，學生犯的錯誤只要不觸及法律，都不是不能原諒的，所以我覺得，吳老師或許被影響到了。”政教吳老師怔的看著我，校長沉默的拿起那本書。

一周后我回到教室，聽著同學們因為吳老師疑似有心理問題被停課整改這件事津津樂道，我看著窗外陰沉沉的天空，要下雨了。

我為什么知道《左右法則》又怎么會對推手這個職業有了解？

我叫夏天，我是一名普通高中生，三年前意外成為了一名推手可我違背了推手法則。

“走了！”我背后響起一道冷漠的聲音“來了嗎？會有怎樣的懲罰了。”“……”

我叼著煙透過電腦屏幕的反射看著后面那個一身黑衣的男人，這不是我第一見到他。