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現在如果走到大街上，看到地上有一塊錢的硬幣，估計都不會有人彎腰，更多人會視而不見。換算到十年前，可能值一毛錢，換算到二十年前，可能值一分錢。話反過來說，二十年前的一毛錢，大概能值現在的十元錢。

二十多年前，上個世紀九十年代初，我在武漢讀大學，社會正從計劃經濟向市場經濟過渡，報到時要求帶的全國通用糧票后來漸漸不再使用了，錢的力量慢慢顯現出來，開源與節流都顯得十分重要。

當時的學費是每年250元，在學校每花出的一分錢，我都記在一個硬皮筆記本上，來來回回的搬家，后來愣是不見了。不過，數字我記得，六個學期下來，不到三千，這其中還包括按耐不住追求時尚、滿足愛好的欲望買過幾件奢侈品。

三千塊錢，沉甸甸的，其中包含了父親的工錢，哥哥姐姐們的資助，自己的努力，以及國家的助學金。當時我能做的，就是出賣知識，一是寫些文字拿去發表了，賺個二十，三十的，再者就是上門做家教。今天說的更多的是后者。

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那個時候不像現在，有互聯網上的家教平臺，登記注冊后就等著盼著就行了。

那個時候，如果你記得或自己做過，就會知道，星期天，有很多同學手持一張白紙，上面寫著家教兩個字，站在繁華的街道，那種感覺不知道像不像身插稻草的賣身者。

這種效果我覺得太差了，就學起了活字印刷的畢升，從家里把高中語文課本帶到學校，擬好一份家教廣告單，把需要的每一個字都從語文課本里找到并裁剪下來，再一個字一個字用膠水粘貼成行，筑就一份看上去像打印出來的廣告單，最后再拿到復印社復印多份，分發粘貼。這種高科技高難度的作品，沒有一點工匠精神估計是很難完成的。

記得有一次，我和同學張一起去站街，跑到了漢口一個人流較多的地方。那天比較幸運，終于遇到一位家住漢陽的買家，同意我們去家教。這次難得的機會，我們商量了，還是讓同學張先去，我再等待其他機會。后來，同學張把他的一件藍色運動衣給我穿了，那種藍，很明亮。不過，他的個子比我低一些，衣服穿在我的身上，有些短。 這就是當年的同學情。

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我在校期間，一共做過兩次家教，但機會都不是站街得來的，全是恩師給我介紹的。

前面的一次，是學校財務處一位女老師的孩子，孩子胖乎乎的，家境很好，父親好像在電力系統，有一定官階。這種條件優渥的孩子，見識比我都廣，所上學校也不錯，但根本不學習，看他的英語作業，ABCD都是拋骰子得來的，填空的單詞大多也是自己隨意拼合的。給他上課，還不如他給我講課，那點時間全用來給我講各種故事，開各種玩笑，反正不讓我講。如此這般，雖然給的待遇不錯，終究良心過意不去，還是辭工算了。

后面一次，相比前一次，距離要遠得多，在漢口漢正街居民區。

輔導的是兩個初中孩子的英語，一個是老師同學家的孩子，一個是孩子的同學，孩子們都很有禮貌，也很用功。老師家的孩子姓熊，另一個記不清姓什么了。每周日去一次，一月四次，兩個孩子共60元報酬。這次的家教還算成功，提分效果還算不錯，畢竟當時我的英語還算不錯，在學習、記憶、考試方面有一些心得體會。

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現在切入正題，說說一毛錢的事。

時間就是金錢，富人的錢不值錢，窮人的時間不值錢。錢多的人可以多花些錢去節省自己的時間，時間多的人可以多花些時間去節省些自己的錢。

我的學校在武昌，家教的地方在漢口，中間要途經漢陽，一次家教要橫跨武漢三鎮。每次去家教，從離學校最近的一站閱馬場坐公交到漢口的老法院，車票是三毛錢，但如果少坐一站，就是兩毛錢，能夠節省30%。而我的星期天時間是最無用的，就想用時間去節省一毛錢（當然公共服務當時的一毛錢，到現在最多也就值五六毛錢吧）。所以，如果出發的時間早，我就會從學校走到閱馬場，再沿著路走到下一站黃鶴樓坐車，到老法院下車?；蛘咧苯訌拈嗰R場上車，提前一站到武勝路下車，沿著中山大道走到老法院。

去的時候還好，回來的時候，就要趕末班車了。要是結束的早，我就會從老法院再跑到武勝路，大冷的冬天，武漢的冬天還真冷，風很大。雖然說是個大城市，冬夜的街頭人還是很少。要是結束的晚，我就在老法院上車，在黃鶴樓下來。總之，不在這頭跑，就在那頭跑。跑來跑去，就是為了節省一毛錢。

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我不知道你覺得值不值，但每每回憶起此事，我從來沒有覺得自己后悔，或者覺得自己傻。再苦的歲月，最后都會醞成清茶，越苦，越濃，越入心。

現在回想起來那段歲月，一點都不覺得清苦，反而覺得幸福。其實青春的那個歲月，從奔波中獲得收入，去維持不能中斷的學業，真的是很幸福的。尤其是每每到了發酬金的日子，捂著口袋在風中跑，那種感覺不亞于奧運冠軍披著國旗在賽場奔跑。

也許正如柴靜說的那樣，人們聲稱的最美好的歲月其實都是最痛苦的，只是事后回憶起來的時候才那么幸福。