我們總在成功中獲得成長，我們對(duì)成功的渴求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了成長，而中國式的教育也更加看中成功，對(duì)老師來說，他也許并不在意學(xué)生努力的過程，只注重你是否達(dá)到他所設(shè)定的要求；對(duì)父母來說，也許他看不到你學(xué)習(xí)的過程，只注重你獲得的結(jié)果；而在我們自己看來，早就忽視了自己成長的過程，只在意自己的水平是否到所謂的合格。
我們的認(rèn)知始終停留在淺顯的成功，我們掩埋了為成功所付出的各種努力，似乎成功才是評(píng)判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，至于成長的過程，別人不在意，我們自己也選擇遺忘，在大部分人心中成功才是我們的最終目標(biāo)。
也許我們沒有李開復(fù)、張益肇、凌小寧、張亞勤那樣睿智的頭腦和不平凡的經(jīng)歷，我們總拿著別人的經(jīng)歷同自己做比較，其實(shí)我們不需要成為‘最好的’，只要成為‘最好的自己’，如果總是生活在別人的評(píng)價(jià)里，拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來定位自己，其實(shí)是挺可悲的。
世界本就沒有什么天才，所有的天才都是后天教育出來的，他們敢于大膽探索自己，開發(fā)自己的潛能。我們從小都在羨慕別人家的孩子，其實(shí)我們同樣可以做到成為口中那個(gè)別人家的孩子，我們做的每一件事都要被打上成功的標(biāo)準(zhǔn)，以至于我們總在給自己制定成功的目標(biāo)，不僅是父母老師的期盼，更是我們的向往，迷糊的定義中似乎只有成功才是我們畢生的追求，我們最為重要的只能是成功。
只是我們忘記了成功不過來源于人生的每段成長，這些不平凡的成長教我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，傳授經(jīng)驗(yàn)，我們從每段成長中學(xué)會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為成功做好積淀。
在美國父母看來，興趣才是第一位的，有了興趣才會(huì)快樂地做某件事，熱愛是最強(qiáng)大的力量，無論是學(xué)習(xí)還是生活，只有在一種熱情的驅(qū)動(dòng)下，孩子才有動(dòng)力做好事情，相比較下，中國父母刻意的安排，反而成了阻礙孩子向上的壓力。
歷經(jīng)成長洗禮的人，總會(huì)明白如何通向成功，懂得將成功擺放在合適的位置，以自己切身經(jīng)歷探向未來的路，不是簡單地學(xué)習(xí)別人的生活，敢于長大的人敢于走不同的路，敢于將自己放入生活的歷練中，體會(huì)不一樣的艱辛，不斷摸索又不斷失敗然后努力成長又敢于成功。
人生的第一步是學(xué)會(huì)走路，成長的第一步是學(xué)會(huì)自信，一個(gè)人連他自己不愿意相信自己，那這個(gè)世界的任何東西都能讓他變得脆弱不堪。總擔(dān)心自己做不到，做的到時(shí)又害怕自己做的不夠好，每次都會(huì)給自己砌上一道難以翻越的墻，自己將自己阻擋在外，其實(shí)我們總欠缺一句：去做吧，你能行。不管是做錯(cuò)了或是做的不夠好，又不會(huì)損失什么！
‘天才’是和家庭環(huán)境密切相關(guān)，嚴(yán)慈的父母總是相伴相依，父母會(huì)在孩子心中留下永恒意義的瞬間，那都是孩子所喜愛的，父母是照進(jìn)孩子心中的陽光。我們多是少小離家老大回，從家庭中明白了自己，從學(xué)校明白了人際，從社會(huì)中窺探世界，留意歲月的點(diǎn)滴，銘記自己的成長。
別讓自己成為這個(gè)時(shí)代的工具，你得先成為你自己；別讓成績左右你的人生，畢竟它不止一次；別選擇成為別人的方式讓自己長大，因?yàn)槌砷L只有一次。
