晨讀：《大學》一遍。掄胳膊100下。
早課分享：1、有經歷才有體會。雪強老師農村城里看似的折騰，讓她收獲了很多不一樣的體驗。讓她有了更深刻的認識，成長當然更是明顯了。很開心，她越來越好。
2：雪強老師分享了不同的地方教育的的體會。方式不同，地區不同。我們可以怎么做，我覺得無論在哪，我們父母都是陪伴人。我們父母才是孩子終身的老師，育心的家人都在慢慢的學習做老師。昨天是教室節，孩子說要把禮物送給媽媽。因為媽媽是老師。其實我們每個人都是孩子的老師。晚上還得到了老公朋友一家人的邀請，祝賀了我們節日快樂！從不會到學的過程，是我們成長的軌跡，感恩我們的孩子，讓我們有這樣的機會當這個老師。
生活點滴：1、齊心協力。今天我們相聚到了農場。開展了放假后的第一個正式學經班活動。通知上面寫的是9點到齊。很多家人8點半左右就在那里開始干起活了。各自很自覺。孩子也歡快聚在了一起。大家一起作竹欄，一起搬運磚塊鋪地，接龍花盤、爸爸們挖溝、接水…………新來的家人，也很積極的參與其中，很感動。今天有4位爸爸參與到了農場的建設當中。場里孩子們的歡樂聲、家長們的交流聲、音樂聲……人聲鼎沸，很是熱鬧，場面活熱。很多家人身上侵透著汗水，臉上卻洋溢著別樣美好的幸福。家人們充分感受著參與進來，汗水來來的別樣滋味。有一位新媽媽，一直默默的干活。她反應，這里的氛圍好好。
2、活動。雖然農場有很多細活需要我們去做。但是經典活動也是我們的主題。我們開展了簡單的經典活動環節。今天的孩子們雖然放假兩個月后回來，一談到自我介紹，孩子們都主動的跑上來了。今天來了貞貞爸爸，我們順德爸爸力量的真正加入。我們一直有幾位爸爸一直在輔助我們，也參加活動，但是都是參與到勞動服務，而沒有參與到經典的學習中。這位爸爸一直參與其中學習，到來這里同樣主動的干起了活。當上臺自我介紹后，另三位爸爸感受到了不少的壓力。當時場面有點好笑，希望貞爸為榜樣，我也相信是好的開始。烈日當空，孩子、家長們都沒有愛到環境的影響。投入其中，我們進行了詩詞背誦，這邊的詩詞剛開始，但家長小朋友樂在其中……
3、大家飯。我們只做了簡單的經典活動，就投入到了勞動當中。在這個過程中，很多小朋友主動的找事做，當媽媽和大朋友的小幫手。為了多做一點事。我們吃飯弄到1點多才過去，大家也沒有一個叫餓。我們去到了樂媽的店里，一起弄了幾個大盤菜。有很多家人愛上癮的水煮魚。我們從兩邊拼成長桌，家長與孩子們端著碗，兩邊跑著找好吃的。這邊好吃，在這里撈幾塊魚。再跑到那邊。大人孩子各成一團。邊吃邊聊。大家一起吃飯的味道很好，很多媽媽吃了幾碗，我們自己也如此。家人們一起進行話題的討論。不想離開。心中尋味著心中記憶中的味道。非常好。看到了家人們寫的日記，從中更感受到了她們其中的幸福。
4、孩子們的成長。吃完飯，有些家人有安排離開了。還有好向家人，特別是4個爸爸家庭的一起回到了農場，繼續干活。大家都是周日才有空，所有都想多干點。大家一起做竹欄。孩子們在墊子上作衍紙。可能因為膠水的原因，大家覺得思哲小朋友這塊用多了，岸坤哥哥來了，覺得自己這個沒有了。責怪思哲。思哲委屈的哭了。錕媽：“我昨天用了很多。”我把思哲叫到旁邊來請他和我幫忙。錕走過來給思哲道歉了。我們家長沒有說，自己做到了。其實我們的孩子很棒。同時思哲也很快原諒的錕。我們家寶，也覺得當時錯怪了思哲，也過來道歉了。孩子們一起去玩了，耳邊不時的傳來這個哥哥，那個妹妹大家在一起的歡笑聲……孩子們成長了。這就是大家的味道。我們在這里一起摩擦、一起歡喜，一起樂……
? ? 我們親手打造的家，沒有別人農莊的豪華，卻有著別人體會不到的味道。這是家的味道，這個家在家人親手共同打造下，越來越好……
