自從和菜頭、李笑來和羅胖極力推薦寫作之后，很多人也開始拾起來寫作這個(gè)事情了。
寫作雖然不難，但也不是可以信手拈來的。相信很多人都除了在高中“被迫”寫作文之后，在大學(xué)和工作期間里或許會(huì)看很多文章，但是很少有人會(huì)持續(xù)地寫作。
很多人一開始也興致滿滿，但寫作需要花費(fèi)時(shí)間和精力。學(xué)生“黨”有閑暇時(shí)間但也有很多有意思好玩的備選項(xiàng)，職場(chǎng)人士上班之余比較累，很多人回到家之后再也不想打開電腦了，就是打開電腦也可能更加喜歡看一些綜藝節(jié)目來放松一下自己。
顯然易見，重新寫作會(huì)跟自己的很多生活習(xí)慣發(fā)生沖突，讓自己不得不放下這個(gè)事情。我在開始寫作的初期，從醞釀思路到最終的成稿，我需要花兩三個(gè)小時(shí)時(shí)間，非常地累而且還可能寫不出來。
我就一直在思索怎樣解決這個(gè)問題。如何安排寫作的時(shí)間，而且還不會(huì)耽誤自己正常的事情。如果真的每天要花兩三個(gè)小時(shí)來單獨(dú)地做這個(gè)事情，想想可能還是會(huì)不長久。
遇到困難的時(shí)候就要向其他人學(xué)習(xí)，這個(gè)可能是解決問題的不二法則。順頤（一個(gè)社群的伙伴）推薦的訊飛語音輸入法和一篇連岳的文章給我有很大的啟發(fā)。當(dāng)然很多伙伴包括威紅、木馬和心旅地持續(xù)發(fā)自定留言也給我很大的動(dòng)力。參加的一個(gè)寫作成長群中的伙伴持續(xù)更新文章也讓我看到有很多人一直在做這件事事情。
01 一個(gè)工具
訊飛語音輸入法可以及時(shí)語音轉(zhuǎn)化成文字。其實(shí)在順頤推薦這個(gè)工具以前的幾個(gè)月我就知道這個(gè)工具了，但只是部分的用于簡短的語音轉(zhuǎn)化成文字。但是不曾想過可以把它用一寫文章。直到有一次看見順頤發(fā)文說，她在公交車上用訊飛語音輸入法寫了一篇周文和日常的專欄留言的事情。
當(dāng)時(shí)我都會(huì)被震撼了，我之前想這些文章不是要打開電腦，端坐下來一個(gè)字一個(gè)字的輸入嗎？在公交車上這么嘈雜的氛圍，而且可能連坐著的地方也沒有，竟然可以寫成一篇文章，實(shí)在是太神奇了。而且這不是沒有耽誤正常下班以后的時(shí)間嗎？這個(gè)意味著寫文章并沒有成為一個(gè)負(fù)擔(dān)？完成了一件有意思的事情。我是不是也可以這樣做，當(dāng)自己站著沒事兒的時(shí)候，用訊飛語音來寫文章嗎？
后來古典老師在講斷舍離話題的時(shí)候，講到可以利用零散時(shí)間，比如部分高效人士寫一篇策劃的時(shí)候，他們或許會(huì)提前利用睡覺前、走路等閑散的時(shí)間等來進(jìn)行構(gòu)思。看看他們雖然嘻嘻哈哈，但是他們卻往往能很高效地產(chǎn)出作品。所以往往成文之前，都已經(jīng)胸有成竹了，而不是的當(dāng)坐下的時(shí)候才能開始寫東西。現(xiàn)在訊飛語音給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你有想法時(shí)就可以隨時(shí)用語音記錄下來，我也可以借鑒這種模式。
這樣寫作就不受時(shí)間和地點(diǎn)影響，但凡你有時(shí)間，那怕去食堂路上的五分鐘時(shí)間，你都可以把想法以文字的形式記錄下來。甚至是等電梯一分鐘都可以記錄幾個(gè)關(guān)鍵詞。雖然會(huì)有部分錯(cuò)別字，你再小做修改還是可以接受的呀。
02 一篇文章
一開始我也寫的也是碎碎念，簡單來說，就是每天所思所想。時(shí)間長了發(fā)現(xiàn)這樣可能也很枯燥，也沒有任何價(jià)值（分享）。有何尋找到它的意義呢？
有一天古典老師周主題是關(guān)于強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品具有可交付性（作品完整，有分享的意義）。怎樣把我的碎碎念升華一下，提煉出一些東西，自己當(dāng)然也有用，當(dāng)然這個(gè)提煉的過程，也會(huì)對(duì)自己有用。分享出去的東西對(duì)別人也有一定的借鑒意義，這個(gè)是我需要思考的地方。
就在這時(shí)，我看見連岳的一篇文章，寫的是他去考駕照遇見的事情，那天人多，但是很多人都在排隊(duì)，沒有出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。然后他以這為起點(diǎn)進(jìn)行引申，過去大家不排隊(duì)，但是現(xiàn)在年輕人排隊(duì)，他看出中國人的素質(zhì)在逐漸提高，年輕人很有希望，也引申出對(duì)下一代的素質(zhì)教育，那個(gè)很多年輕人和很多父母提供了很好的建議。我當(dāng)時(shí)就驚呆了，看大家排個(gè)隊(duì)就能寫出這么好的文章，關(guān)鍵是還有這么多人看和點(diǎn)贊（閱讀數(shù)量上萬）。他的文章的例子不就是可交付性的代表嗎？把日常生活所觀察到的事情進(jìn)行引申，拔高一個(gè)層次，看到背后的東西，給人們提供一定的參考建議，而不僅僅只是自己的一點(diǎn)流水賬，這樣站在給對(duì)方看的角度上。這就是我可以借鑒的地方。
和菜頭的一篇文章，寫的是王菲在北京演唱會(huì)的門票（單票10萬）沒能賣出去的事情，但是他卻引申出了和粉絲之間的互動(dòng)的重要性，賣票賣的是情懷的話，王菲卻并沒有維護(hù)好自己女神的形象。然后他就個(gè)人關(guān)系維護(hù)的角度，也需要和身邊的人進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)系，否則只有當(dāng)你有事的時(shí)候再和大家聯(lián)系就已經(jīng)晚了。然后下面有人留言，說因?yàn)榭戳撕筒祟^的文章，圣誕節(jié)前給他的客戶發(fā)了一些祝福的話語，然后一個(gè)客戶就很大方地下了訂單。這就是一個(gè)文章也是可交付性的代表。和菜頭沒有只是就這件事簡單的發(fā)發(fā)牢騷，而是看出背后的邏輯，然后給大家提供一些可借鑒的指導(dǎo)意見。
最近羅輯思維更新的一篇文章是吳軍博士寫的，關(guān)于人和人工智能相互寫作后人在競(jìng)爭(zhēng)中的道德關(guān)系等進(jìn)行了評(píng)論，而這片文章的起點(diǎn)竟然是他看到冰箱里一盒過期的雞蛋。我的天，這兩個(gè)是怎么扯到一起的？他是這樣承轉(zhuǎn)的，雞蛋是別人送的，引申到中國人送禮，再引申到過中秋節(jié)送月餅，由月餅引申到阿里五位員工寫代碼搶月餅后被開除，從而最終引申到話題。這是不是有點(diǎn)匪夷所思，可以看出吳軍博士的思路跨度之大，真是天馬行空呀。
這又讓我想起了曾經(jīng)英語中的一個(gè)簡單英語用法，比如A of B，如果A是一個(gè)獨(dú)立的名詞，則of B應(yīng)該被視為一個(gè)接在A之后的介賓結(jié)構(gòu)，只是用來修飾A的。比如the city of Beijing，其中Beijing是來修飾city的。但你再觀察之后會(huì)發(fā)現(xiàn)北京是一個(gè)具體的城市，而city是Beijing抽象之后的一個(gè)詞匯。A是B的上行詞。如果用這個(gè)思路來看連岳、和菜頭和吳軍博士的文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是先拋出一個(gè)現(xiàn)象（下行詞）再去找它的抽象后的邏輯（上行詞），有的時(shí)候會(huì)進(jìn)行同類的引申和類比。他們可能想說的就是背后的道理，但先拋出一個(gè)現(xiàn)象或許是為了文章鋪墊，不顯得突兀吧。
生物學(xué)里有一個(gè)對(duì)生物的分類，按照界門綱目科屬種來由大到小進(jìn)行劃分，按照不同的生物屬性來進(jìn)行統(tǒng)一級(jí)別的歸類，然后同一級(jí)別中有不同的物種。這是不是跟上面的引申和聯(lián)想有類似的關(guān)系，按照現(xiàn)象的特點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)。
昨天看見段楊楊的分享，“如何保持每天寫文章，還是有東西可寫”。我理解的的核心意思是對(duì)日常生活（無論是看一篇文章、一次旅行還是看個(gè)電影）你都要細(xì)心觀察和留意，要從不同的角度去審視這個(gè)事情，從中發(fā)掘出可以寫的東西，然后堅(jiān)持每天寫出一定數(shù)量的文字。從而讓思維匹配行動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣之后也就是說融入到你的生活之后，如果你每天不寫點(diǎn)東西，你會(huì)發(fā)覺少了一件事情沒干，會(huì)很不舒服一樣。
03 一個(gè)“融合”的習(xí)慣
新的習(xí)慣融入自己的生活體系中，建立一個(gè)立體的系統(tǒng)，這或許是真正接納一個(gè)新習(xí)慣的方法。
我本身很喜歡鍛煉，打球跑步，基本上每天都少不了。晚上喜歡出來，去拉單杠練仰臥起坐還有壓壓腿。要是只有一個(gè)人鍛煉，就聽聽歌。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間可以用來，語音輸入寫文章，冬天在外面吹著冷風(fēng)，思維特別流暢。鍛煉一會(huì)兒，歇一歇，說上幾句話（寫上一段文字），再接著去鍛煉一會(huì)兒，鍛煉的時(shí)候想一想素材和語言組織，這真是一件美事。
白天走路去食堂的路上、等電梯這些空隙都可以利用上，間思考框架和要用的素材，記錄幾個(gè)關(guān)鍵詞。晚上再利用鍛煉或者其他時(shí)間，用語音再輸入一段內(nèi)容，如果有需要再豐富一下，就可以寫成一篇文章了。
所以按照這種做法的施行的話，比如關(guān)鍵詞、框架、素材整理用訊飛語音輸入法進(jìn)行整理。你不需要安靜的坐下來，在電腦面前一個(gè)一個(gè)字的敲。自從明白這個(gè)道理之后，我已經(jīng)非常有熱情來寫一點(diǎn)東西了，現(xiàn)在已經(jīng)把訊飛語音輸入融入到生活中去了。
新的習(xí)慣融入到已有的習(xí)慣中去形成一個(gè)新的體系也就是說重新養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，那就是說，由非舒適區(qū)進(jìn)入舒適區(qū)的過程。在這之后，需要重新找挑戰(zhàn)，不斷給自己升級(jí)，找到新的非舒適區(qū)，然后再刻意練習(xí)，重新找到一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡。這是一個(gè)相互交融和接納，再產(chǎn)生新的有機(jī)結(jié)果的過程。
