各位大家好，首先承蒙石老師不棄，給我這個(gè)機(jī)會(huì)來點(diǎn)評(píng)。個(gè)人在精益生產(chǎn)這條路上，也只能算是剛上路，所以獻(xiàn)醜一下，如果有什麼錯(cuò)誤漏失，望請(qǐng)各位海涵並不吝指正！
看到毛廠長(zhǎng)的簡(jiǎn)報(bào)，老實(shí)說我看到第二頁，嘴角就往上彎了起來，但並不是對(duì)內(nèi)容看輕，而是毛廠長(zhǎng)現(xiàn)在遇到的問題似曾相識(shí)，不由得會(huì)心一笑，所以我就以毛廠長(zhǎng)第二頁的內(nèi)容講講我的經(jīng)驗(yàn)及看法。
1.人力資源緊缺 運(yùn)營成本上升
這個(gè)問題在少人化的未來，勢(shì)必會(huì)更加嚴(yán)峻，而人力占公司營運(yùn)的成本又十分高，所以一個(gè)公司若欲長(zhǎng)久經(jīng)營，必先正視人的問題。欲解決這個(gè)問題，最大的挑戰(zhàn)是時(shí)間。因?yàn)榻馑幱兴模缦拢?/p>
1.1.自動(dòng)化：以新科技來取代重覆性高的工作，降低人力需求。
1.2.省力化：在產(chǎn)線上，依照工作狀況設(shè)置機(jī)械裝置來讓員工省力省時(shí)。
1.3.人力及職位盤點(diǎn)：人力其實(shí)可以分等級(jí)，而各種職位會(huì)有不同需求的人力。
?一個(gè)蘿菠一個(gè)坑，籮菠的大小要跟坑符合，適材適所是很重要的。
1.4.教育訓(xùn)練：教育訓(xùn)練的目的首先在於讓員工可以作好現(xiàn)在手上的工作，再來是作好交待的任務(wù)，接下來是帶領(lǐng)其它人完成公司的目標(biāo)。
?簡(jiǎn)單三句話就是教育訓(xùn)練的綱要。以上都需要時(shí)間，內(nèi)化成素養(yǎng)或公司文化的。
2.生產(chǎn)效率提不高 品質(zhì)難以保證
這其實(shí)是兩個(gè)結(jié)果 因?yàn)橛衅渌脑颍詫?dǎo)致了這兩個(gè)結(jié)果，並不是真因。真正的原因?yàn)楹危棵考夜镜臓顩r不同，不可一貫視之，不過常見的問題大概就是"人"。“造物之前必先造人”。人不勤勉不思考不改善，自然效率不高。人不仔細(xì)不謹(jǐn)慎不努力 當(dāng)然品質(zhì)不好。
3.各部門協(xié)調(diào)不力 經(jīng)常扯皮
部門本位主義所在多有，首先要認(rèn)清自私是天性，當(dāng)然就會(huì)有本位主義。所以應(yīng)該是公司要有一個(gè)明確的目標(biāo)。獎(jiǎng)懲與目標(biāo)掛勾，讓數(shù)據(jù)說話，這樣就容易協(xié)調(diào)，自然就沒有扯皮的空間，達(dá)到為公司而自私的目的。
4.管理人員忙於救火 無暇顧及自身 提高管理水平
好的管理人員應(yīng)該是閒散的，因?yàn)椴婚f散就無暇思考公司未來。不閒散就沒時(shí)間提升自我，所以是如同鴨子劃水，水面上悠遊自在，水面下的腳可是動(dòng)個(gè)不停的，而且管理人員工作本來就是要救火的，救火就是處理異常。一個(gè)公司管理人員如果到處救火，就是到處都是異常，所以管理人員在救火的同時(shí)應(yīng)該要思考。現(xiàn)況處理完以後如何防止再發(fā)，而不是只處理現(xiàn)況等到下次再發(fā)時(shí)再說，亦或作出處理A現(xiàn)況會(huì)導(dǎo)致B地發(fā)生異常的答案。管理人員應(yīng)該要努力將單位或公司建構(gòu)成為一個(gè)會(huì)自我療癒及自我成長(zhǎng)的有機(jī)體，但問題很多怎麼辦?
"一點(diǎn)一滴改善""持續(xù)改善""全員改善"。石老師的勉勵(lì)就是答案。
附圖為書友毛紅彬的讀書筆記，供參考！
資料來源_石清城精益技術(shù)書友會(huì) 。
