大概是在大二的時候，放完暑假即將開學(xué)，我在學(xué)校的官微上看到了一篇推送，講的是大學(xué)生要學(xué)“大生”，大學(xué)生最重要的使命是學(xué)“大生”。
何為大生？
相對肉身，精神生命是大生。肉身終有時，精神無極限。大學(xué)，就是要學(xué)會過精神生活，簡言之，就是要追求真善美。
相對相對知識，德行是大生；相對能力，態(tài)度是大生；相對職業(yè)，事業(yè)是大生，你要分辨請、把握住，哪些是決定你本質(zhì)影響你終生的。
這是一篇校長寫的推薦，大從小生，校長在最后希望我們謹(jǐn)記：不修己身，無以平天下；不善格物，無以致真知；不積跬步，無以致千里。
所以在最后他說了這樣一句話，認(rèn)識你自己，發(fā)展你自己，成為你自己，是頂頂緊要的事兒。
當(dāng)時我深以為然，并把它作為了以后學(xué)習(xí)和生活的信條。
也不知道過了多久，在一個思緒十分繁雜的晚上，在我即將要將這個信條淡忘的時候，我突然想起了這句話。
認(rèn)識你自己，發(fā)展你自己，成為你自己。
前幾天晚上在宿舍看題看得頭痛，出來倒杯水緩口氣。
夜色微寒，卻十分令人沉靜。
正好可以回想下這幾天遇見的人和發(fā)生的事，想著想著，突然覺察到大學(xué)就是一個讓人野蠻生長的地方。
我們在這肆無忌憚的青春里，做著任何一種可能的事。
我們上課，也會翹課。我們結(jié)伴，卻常孤獨(dú)。我們虔誠，但也頑劣。
我們?yōu)榱艘粋€又一個不像目標(biāo)的目標(biāo)而努力，結(jié)交了一堆不像朋友的朋友。我們喊著年紀(jì)小于我們的高年級女生為學(xué)姐，稱呼所有能給我們啟迪和幫助的年長或年幼者為老師。
有人說大學(xué)像個養(yǎng)老院，又像個游樂場。人們在這里花前月下，談笑風(fēng)生。有人說大學(xué)是一個消磨人意志的地方，夾著夢想的有志青年戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從人群中穿過，他們不敢大聲喧嘩。
每個大學(xué)生在往前走的同時，腦中會夾雜些亂七八糟的聲響。
他們一邊奔波于各類課程，各類活動，往返于教室與宿舍兩點(diǎn)一線的生活，一邊害怕地回頭看看，怕自己錯過了什么，想著能不能撿拾些不小心遺落的異想。
但并不是每個人都會有所得，有所收獲。于是那些庸庸碌碌或者奔波半生仍舊毫無所得的人提出了大學(xué)無用論。
很多人，會去反駁“大學(xué)無用論”的正確性，但其實(shí)，他們沒有想過，“大學(xué)無用論”也是一個十分復(fù)雜的課題。
有些大學(xué)生忙碌了四年，學(xué)業(yè)無成，工作沒有著落，他們覺得上大學(xué)沒有用，畢業(yè)后空有一份文憑還不及北上廣深的打工族有一份相對客觀和富足的薪水；有些沒有機(jī)會接受高等教育的局外人，看著大學(xué)校園里一次次的宿舍投毒、食品中毒，女生被害事件，覺得大學(xué)真可怕呀，還不如安安穩(wěn)穩(wěn)地過完這一輩子，至少也是吃穿不愁，家庭和樂。
有人說讀人文社科類的大學(xué)無用，讀理工科有用，但當(dāng)讀理工科的學(xué)生也無法找到一份令自己滿意的工作時，他們就遲疑了。
那些大學(xué)生喊著大學(xué)無用論，圍觀群眾也喊著大學(xué)無用論，于是專家學(xué)者們紛紛提出了大學(xué)無用論，好像在這么一片高呼聲中，在這樣一系列觀念的狂轟亂炸之中，大學(xué)無用論已經(jīng)可以淪為到我們茶余飯后最普通的談資。
我們上大學(xué)是為了什么？
你當(dāng)然會說，讀大學(xué)是為了提升自己，為了成為更優(yōu)秀的人，也為了找工作，過上更好的生活。
有位大學(xué)教授曾經(jīng)指出大學(xué)里有用的部分是為了養(yǎng)活我們自己，而那些無用的部分是為了成全我們精神上的快樂。
凡是物質(zhì)上的享受大多稍縱即逝，而只有這樣的無用性帶來的精神快樂才會提升我們的境界，培養(yǎng)我們的責(zé)任感，回報于這個社會，帶來個體上的自信、充實(shí)和快樂。
而這樣的過程也會提升我們個人的魅力，你那些無用的精神，給你帶來了境界和格局上的改變。
你可以不用去成為一個偉大而又著名的人，不用去成為造福人類的大英雄，但你不能夠不關(guān)心別人和社會，也不能不去思考和提升個人的能力和情懷。
作出七步詩的曹植，在沒有被兄長迫害前，這一身學(xué)問對于他來說，是無用的東西；被貶伊犁的林則徐，在沒有造福一方水土一方人民之時，這一身家國情懷對他來說，是無用的東西；戰(zhàn)國梟雄曹操，如果沒有身處東漢亂世，一腔雄心、滿腹野心對他來說，當(dāng)然就是無用的東西。
那些無用的東西，在遇到合適的時機(jī)時，便會轉(zhuǎn)化成為最有用的東西。
大學(xué)究竟是一個怎樣的存在，難道就像錢鐘書先生的《圍城》，城里的人想出去，城外的人想進(jìn)來？
我認(rèn)為，大學(xué)就是一個讓人野蠻生長的地方，這個地方無所謂好壞，無所謂有用無用，這只是一個人成長時會經(jīng)歷的一個過程。
人們總需要一個發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，成為自己的過程，沒有哪一條理論告訴我們這個過程必須在大學(xué)里完成。
食不果腹衣不蔽體的精神快樂與自由也會有他凄涼和悲哀的時候，因此對于某些人來說，大學(xué)的確是無用的，因?yàn)槊總€人的成長過程都是特殊的，你有追求自由而無用靈魂的權(quán)利，也不能制止別人謀求物質(zhì)富足與享受的過程，更不必去為那些沒有獲得這樣一種成長過程的人而遺憾。
但是對另一部分明明擁有著大學(xué)龐大的資源卻不好好利用的人，大學(xué)的確沒有用，而且我認(rèn)為，他也是無用的。他的無用在于不能掌握時機(jī)和條件。
在大學(xué)里，你可以變得無比好，也可以變得無比壞，你也可以變成一個你絕對也想不到的樣子。
因?yàn)榇髮W(xué)就是這樣一個價值多元，文化多元，人格多元，充滿無數(shù)可能性的地方。我們要做的，就是盡可能嘗試，盡快在這樣一個復(fù)雜的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)自己的特長和短板，為自己尋找最有利的機(jī)會和可能。
在大學(xué)里，去磨一把最最鋒利的刀。這把刀可以讓你在今后的工作和生活中所向披靡，無人可擋，成為你最引以為傲的特長。不要畢業(yè)后，身上背滿了刀，勉強(qiáng)可以生活，但卻沒有一把是鋒利的。
我們需要在這一片野蠻的荒蕪里，開出一條清晰的道。
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文字|雪耳
圖片|Brigitte May 的水彩作品
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-我在改變 -
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-對生活虔誠無比-
