瑪麗安導(dǎo)師《孩子的成功與未來》工作坊經(jīng)典語錄：

1.學(xué)習(xí)開始感受自己的狀態(tài)，開心會(huì)發(fā)生甚么，而不只是來上課，我們所經(jīng)歷的一切身體會(huì)與我們一起經(jīng)歷， 最重要的是課堂互動(dòng)間發(fā)生的感受。

2.你的孩子根本不是你的孩子，他是你們的孩子，每個(gè)孩子都有權(quán)利擁有父母雙方 。

3.身體是活在事實(shí)中。

4.自己坐在那兒哭的眼淚是自私的。

5.當(dāng)我們的孩子成年了，為人父母只有去接受孩子的命運(yùn)，父母彼此連結(jié)，孩子才會(huì)感覺到軽松！

6.年輕人最大的擔(dān)憂不是自己，而是對(duì)父母的擔(dān)憂！

7.當(dāng)我們無法面對(duì)父母，無法去接受，去愛父母時(shí)，我們也無法去愛身邊的人。

8.我們的身體知道所有的感受，去感知我們的感受。

9.在生活如果你一直在想，你就會(huì)被思想局限，沒有什么比去做更好。

10.你的孩子根本不是你的孩子，他是你們的孩子。

11.有小朋友在場的地方，就會(huì)有自然的場景，不論孩子做什么，他都是對(duì)的，他都不會(huì)打擾我們。

12.孩子在其發(fā)展中與我們是有同等的權(quán)利，給他們空間與時(shí)間，他們就會(huì)慢慢找到自己的道路。

13.平等讓生活變的更鮮活。

14.當(dāng)一段關(guān)系沒有認(rèn)知到施與受，那這關(guān)系就不能滿足我們。

15.當(dāng)身體有感受就是療愈的開始。

16.特殊孩子最大的困難是他們的父母不愛這些孩子

17.我們無法扭轉(zhuǎn)艱辛的事件，但可以拿出來接受這個(gè)事實(shí)。

18.孩子有自己的榮耀，教育并不是要你照著我說的去辦，而是我看到了你的自尊與榮耀。

19.創(chuàng)傷者的特點(diǎn)是不知道自己有創(chuàng)傷，會(huì)問我該做甚么。他們需要一種充滿愛的治療，透過外來幫助才能協(xié)助他們改變狀態(tài)，因?yàn)殡[藏在底下的痛苦是非常強(qiáng)大的。

20.中國獨(dú)生子女政策下，孩子被打掉，活下來的孩子有幸存者的罪惡感，他們?cè)谝欢ǔ潭认屡c沒活下來的孩子有一定的聯(lián)結(jié)。

21.孩子們總是在做對(duì)的事，只是我們不知道他要告訴我們什么。

22.孩子的癥狀對(duì)成年人來說是指路牌、是一種警示

23.當(dāng)人們不停的有情人，那是他們是在尋找愛。

24.感恩隨時(shí)都可以開始。

25.我們永遠(yuǎn)無法對(duì)人生掌控，只能說是或不是。

26.孩子只是我們的指路牌，都喜歡學(xué)習(xí)，只是他們忙著告訴父母很多事情，也許我們不應(yīng)該把我們能做的事都做了。

27.每個(gè)孩子都有權(quán)利擁有父母雙方。

28.孩子是兩個(gè)人的事，盡管孩子是從女人的身體出來，孩子有權(quán)利從父親得到行為等各方面的幫助。

孩子們做的，

總是對(duì)的，

只是，

我們不知道，

他們到底要告訴我們什么。

— 自瑪麗安 親子與教育工作坊

當(dāng)父母之間的關(guān)系，

寧靜的時(shí)候，

孩子，

才能幸福，

才能做他自己。

— 自 瑪麗安親子與教育工作坊

當(dāng)父母還有很多的傷痛啊，

又如何能讓孩子輕松快樂呢？

當(dāng)父母向孩子去尋求安慰啊，

對(duì)于孩子的人生來說，

這是多么沉重的事情啊。

每個(gè)孩子，

都是喜歡學(xué)習(xí)的啊，

但是，

孩子會(huì)忙于很多事情，

忙于父母的事情，

忙于家族的事情。

— 自瑪麗安 親子與教育工作坊

哪個(gè)人，是無罪的呢？

寬容的善待自己吧。

向正在發(fā)生的一切鞠躬，

看看會(huì)發(fā)生什么？

無論那是什么，

帶著一些溫柔與空間，

去看到他吧。

你還能活著，

還能這樣的活著，

你，真的感恩嗎？

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊

來自師父的分享

停止斗爭吧，

去看到眼前正在發(fā)生的，

去問你的心，

什么才是真的？

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊

一個(gè)班級(jí)里，

三十個(gè)孩子，

可是還帶來了一百多個(gè)死去的孩子啊，

當(dāng)這些死去的孩子們，

被（父母，學(xué)校，老師們）看見后，

孩子們，

才能開始學(xué)習(xí)。

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊

太容易，升起這樣的想法啊，

我能幫助你，

我能療愈你，

可是，

你的內(nèi)心深處，

真正渴望被幫助和被療愈的，

到底是誰呢？

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊

尊重啊，

就是，

我不想把你變得更好，

我不想把你變得更正確，

我不想把你變得更正常，

我尊重你所做的一切，

作為你的親人，朋友，

我想告訴你，

我愛你。

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊

來自師父的分享

在兒童時(shí)期，

擁抱啊，安全啊，安慰啊，溫暖啊，

這些未被滿足的需求，

在長大成年之后，

就會(huì)變成悲哀，失望，憤怒，恐懼，空洞，麻木，攻擊他人，攻擊自己的能量啊。

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊

孩子，

很簡單啊，

他們不想父母，

被負(fù)面的情緒折磨啊，

那么，他們會(huì)怎么做呢？

他們，就會(huì)來承接，

把父母的負(fù)面情緒，

承接在自己的身上……。

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊

在家族系統(tǒng)里啊，

孩子，

經(jīng)常是指引的燈塔，

經(jīng)常需要去處理的，

不是孩子的問題，

而是，

孩子到底在告訴我們什么。

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊

不是要去成為更好的父母啊，

而是，

作為成年人，

如何能變換立足點(diǎn)，

站在更完整和真實(shí)的角度，

看到一些沒被看到的重要的事情。

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊

孩子，需要父母，

需要在真相中認(rèn)識(shí)自己的父母。

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊

無論如何，

回到人的真相吧，

放下頭腦的修飾和美化，

唯有真相，

才能帶來真正的療愈與轉(zhuǎn)化。

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊

那些錯(cuò)誤的家規(guī)啊，族規(guī)啊，村規(guī)啊，集體法則啊，

在終極平等的整體人類的基于人性的理解，尊重，愛與慈悲中，

終會(huì)土崩瓦解，塵埃落定啊……。

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊

最大的尊重啊，

就是我尊重你的命運(yùn)，

我尊重你所經(jīng)歷的一切，

很高興我還能擁有你，

我珍惜你在的每一天，

謝謝你，親愛的媽媽，

我愛你，我的媽媽。

— 自 瑪麗安 親子與教育工作坊