述而不作?臨講而限?筆記不惜?但求破玄。
唯念一言，道破玄機(jī)耳。長篇大論，徒耗雙邊，且時流如斯，未及新之，更貽誤后人。
當(dāng)下時，當(dāng)下事，當(dāng)下師，信手拈來，隨物起興。每次列個小提綱，次次講授不一樣。
從今，筆記于我只是思維手段，當(dāng)思縱使下筆千言，但能于腦中提煉一絲真言，便不負(fù)時力，筆記亦可焚之。
不寫材料，不圖獎金。只是在聊天之中，盡授吾之時思，希取威信于人。
因不寫材料，故始作者能永葆利用價值，內(nèi)容亦可偕時行進(jìn)。不見當(dāng)年java書，今日值金幾何？
感受到基本的HM操作邏輯（定義基礎(chǔ)概念、搭建直覺框架、形成思維定勢）后，便可自行前進(jìn)。
看到面板上有新功能，隨手查一下手冊。
工作中遇到難題，馬上詢問前輩，隨手記在某個地方，將來找不到也無所謂，因為這本身就是留不住的“流”。
筆記的價值不在于保存，而在于以持續(xù)的積累和思考讓腦子參破真言而以一個高維度的秩序理解世界。
不寫材料，不代表不寫筆記、不整理思路，恰恰筆記的過程就是在不斷的整理思路，直到 思い出した 那句話。
寫筆記不是為了能查閱和保存，那樣我們的大腦負(fù)荷就會非常大，滿而不能學(xué)新東西了。
壓縮，和定期扔?xùn)|西，才能流水不腐，戶樞不蠹。
是智也。“述而不作”，四言而已。
“臨講而限”，講前再畫提綱，決定講什么內(nèi)容，以充實那“有限的一段時間（流）”（本質(zhì)）。
講解的方法 =將你列出的這幾個關(guān)鍵詞用一套強(qiáng)大的邏輯連接在一起，形成一塊（運(yùn)用三昧真火摶練成一塊），只需將這個過程清晰地展示給受眾即可，能得多少，在其自己。
腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。掙不到錢一定是你錯了，不改變自己或該你掙不到錢。
