每天早上從小區(qū)出來的時(shí)候，會(huì)碰到一些系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，一個(gè)個(gè)通常背著與他們的身形極不相稱的碩大無比的書包，還有更夸張的，書包長得跟拉桿箱一樣，直接拖著走（真是機(jī)智的發(fā)明）。
在公司的電梯里，也經(jīng)常聽到一些老員工談?wù)摤F(xiàn)在的孩子太累，才上小學(xué)，每天放學(xué)回家，光家庭作業(yè)就要做到晚上八九點(diǎn)，根本沒有游戲玩耍的時(shí)間，那些報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班的就更別提了。
有人會(huì)說，這種超負(fù)荷的學(xué)習(xí)壓抑了孩子的天性，是一種摧殘，然后感慨自己小時(shí)在農(nóng)村上學(xué)那會(huì)兒，天天瞎玩，也沒差到哪去啊，大學(xué)考上了，工作也不差。所以，也總有人說，等自己有了孩子，肯定讓他（她）有一個(gè)輕松快樂的童年，該咋玩咋玩。但事實(shí)可能并沒有看上去的那么簡(jiǎn)單。
先說說過去。上世紀(jì)我們上小學(xué)的那個(gè)年代，不同的孩子起跑線雖說也是不同的，但絕沒有現(xiàn)在這么懸殊。用的教材差不多，老師水平差不多，接觸新信息、新知識(shí)的途徑也差不多，就那么幾個(gè)，看書、看報(bào)、看電視、聽廣播。所以資源都比較有限，大家總體處在一個(gè)比較低的水平。東西總共就那么多，你多玩點(diǎn)也落不下多少，努努力總能趕上。取得一個(gè)超越平均水平的成績也相對(duì)容易。
但如今形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。大量的資源向城市集中，那里有最好的學(xué)校、最好的老師、最好的設(shè)施、最豐富的選擇。除了課堂上的那點(diǎn)科學(xué)文化知識(shí)，現(xiàn)在的孩子在能力、認(rèn)知、經(jīng)歷、眼界方面比當(dāng)初的我們已經(jīng)多出了不少其他的維度，大家現(xiàn)在拼的不再是單一的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)同臺(tái)競(jìng)技的選手水平都有了質(zhì)的飛越后，競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然會(huì)更加慘烈。如果還拿上世紀(jì)的農(nóng)村教育水平來要求自己的孩子，那結(jié)果八成就是被降維攻擊了。
估計(jì)，很多人也只是隨口那么一說，等自己真有了孩子，肯定不敢讓他（她）玩得太多，也不敢不多報(bào)幾個(gè)班。孩子是累點(diǎn)，但大家都是一樣啊，至少有個(gè)可以期待的結(jié)果。你如果不是什么教育專家，你敢另辟蹊徑地拿自己的孩子搞什么輕松教育的實(shí)驗(yàn)嗎？成了當(dāng)然是好，沒成誰來負(fù)責(zé)呢？
再說，小孩子是非常需要同伴間的認(rèn)同的，會(huì)怕自己與別人不一樣。到時(shí)候，你不給報(bào)興趣班，說太累，然后他（她）看到別的小伙伴都報(bào)了，結(jié)果玩不到一塊兒了，自己估計(jì)會(huì)鬧著要報(bào)了。
對(duì)于還沒有為人父母的年輕人，可能覺得考慮孩子還有點(diǎn)遠(yuǎn)，那就考慮自己嘛。我們現(xiàn)在面臨的問題和孩子們是一樣的，大家水平都上去了之后，競(jìng)爭(zhēng)就更加慘烈。過去，一個(gè)大專生就是香餑餑了，現(xiàn)在清華北大畢業(yè)、海歸也就那樣了。想想北上廣深這樣的一線城市，各種精英、高端人才，一抓一大把。通貨在膨脹，人才也在膨脹，所以光守住現(xiàn)在沒用，那也是在貶值。這是一個(gè)值得思考的問題。
我可能又制造了一點(diǎn)焦慮。
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