比如一件事情，就有多重講法，我印象很深刻的就是高中歷史老師說了一句“這篇課文在大學可以講一個學期”，我當時在想，得了吧，就愛吹牛逼。現在經過大量閱讀之后，尤其是關于思維的文章，才知道當年老師所講的是有深意的。人和人最大的區別就在于思維格局。這個東西就是決定人的命運。

我為什么一定要把經驗提煉成系統的呢？這是要有一個模型。這個流程會常常用到。這個就是隱藏的邏輯，背后都有它一定的規律，底層規律。別人看不到的你看到了！

說了這么多，再回頭看課文。

主營業務收入，你要是看百度百科，里面就有一個提綱，分成幾個大分支，里面還有小分支。用幕布把百度百科的提綱轉成思維導圖，就懂了，因為它符合人性，發散性思維經過分類歸納就形成思維導圖。

拿著思維導圖去做作業，每道問題都會涉及到幾個分支，但不是全部。這個我們要知道，換句話說，你所學的知識，以后能夠任意調取1/10，就厲害了。

現在問題來了，我是在戰略上解決問題還是在戰術上解決。

戰略上解決問題

戰術上學知識

很多人把以上順序搞反了，搞成戰略上學知識，戰術上解決問題，忘了自己看書的初衷，忘了自己是為了解決問題而看書，忘了自己為什么要看這本書。

由于自己的問題還是沒有得到解決，于是不停地買書，不停地看書，不停地積累知識，希望用積累知識的成就感來補償問題沒有解決的失落感。

這種情況持續時間長了，就成了理論上的巨人，行動上的侏儒，就成眼高手低的人。

做事要分清戰略和戰術，如果你分不清戰略和戰術，生活就會很郁悶，工作效率就會很低下，做事抓不住重點，容易眉毛胡子一把抓。

如果把思維導圖比作戰略，那分支就是戰術。思維導圖就是框架，細節就放在框架中。