? ? ? 說(shuō)到思維導(dǎo)圖，你可能并不陌生，如果讓你畫(huà)一張思維導(dǎo)圖，大多數(shù)人可能面露難色。這個(gè)，其實(shí)并不難啦。接下來(lái)就我們一起走近日本作家矢島美由希的《日常生活中的思維導(dǎo)圖》，我稱之為簡(jiǎn)明版思維導(dǎo)圖。因?yàn)楸绕鹬翱催^(guò)的各種理論云集、炸到頭暈眼花的超厚版思維導(dǎo)圖類書(shū)籍，這本書(shū)簡(jiǎn)直要輕快到爆。書(shū)中沒(méi)有多余的廢話，沒(méi)有深沉的語(yǔ)言，全是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，且配圖說(shuō)明，且清晰無(wú)比。一口氣讀完后，我有種曾經(jīng)被騙的感覺(jué)，一直傻傻以為思維導(dǎo)圖復(fù)雜難懂的我在這淺顯易懂的講解中得到了終極救贖。小伙伴們憋不住了，馬上上圖，這本書(shū)長(zhǎng)這樣。
? ? ? 啰嗦了這么多，切入正題。按照慣例，我們先了解下思維導(dǎo)圖是怎樣誕生的，知曉的請(qǐng)繞道，直接看操作指南。
? ? ? ?何為思維導(dǎo)圖
? ? ? ?最早是由東尼博贊創(chuàng)建于20世紀(jì)70年代，就像為了方便發(fā)明方便面的安藤百福一樣，東尼博贊在思維導(dǎo)圖的創(chuàng)建過(guò)程中也是經(jīng)過(guò)了一些可行性探索。暫且不表。這里想重申一個(gè)基本概念，簡(jiǎn)而言之，思維導(dǎo)圖就是助于記憶和學(xué)習(xí)的思維工具，不僅可以用于職場(chǎng)，也可以普遍到日常生活的角角落落：購(gòu)物清單、學(xué)習(xí)筆記、旅行計(jì)劃、未來(lái)規(guī)劃等，都可以用思維導(dǎo)圖來(lái)整理。較傳統(tǒng)的分項(xiàng)列表，思維導(dǎo)圖的靈活線條性可以隨時(shí)補(bǔ)充你突如其來(lái)的沖動(dòng)，而延伸分支的厲害可以使你下意識(shí)激發(fā)出新點(diǎn)子。更廣泛意義上講，思維導(dǎo)圖是一個(gè)終極性的溝通工具，在涂涂畫(huà)畫(huà)的流暢線條里，傳達(dá)出的是更深層次的信息分享。
? ? ? ?接下來(lái)我們來(lái)欣賞下日常生活中的思維導(dǎo)圖。
? ? ? ?欣賞完上面的思維導(dǎo)圖，估計(jì)大家會(huì)得到鼓勵(lì)和啟發(fā)，并想著躍躍欲試了吧。別急，在動(dòng)筆嘗試以前，作者還告訴了我們思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)規(guī)則，也就是文章標(biāo)題提到的七步，理解了他們的含義，思維導(dǎo)圖基本上就可以“筆到擒來(lái)”了。
? ? ? 第一步：選擇筆感好的紙張。
? ? ? ?A4、純白色為好，沒(méi)有格線最佳，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖講究流暢，老是被阻，就是說(shuō)話老被打斷一樣，思路就沒(méi)有了。
? ? ? ? 第二步：畫(huà)好中心圖像。
? ? ? ? 在這一步里要關(guān)注到內(nèi)容、時(shí)間、大小三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。在內(nèi)容上最引人注意的是中心圖像，我們要做的是把心中主要的影像反映出來(lái)，不強(qiáng)調(diào)畫(huà)得漂亮；在時(shí)間上給自己五分鐘左右的描繪時(shí)間，這個(gè)時(shí)間既是中心圖像時(shí)間，也是思考延伸分支的時(shí)間；最后在大小上，保持五厘米左右的圖像最為和諧。另外為了避免主支會(huì)變得很長(zhǎng)，可以遵循細(xì)長(zhǎng)>橫寬的選擇。然后插上你想象和聯(lián)想的翅膀，開(kāi)始分支線條就可以了。
? ? ? 第三步：就是要給你點(diǎn)顏色瞧瞧。
? ? ? ?可能有小伙伴對(duì)思維導(dǎo)圖五顏六色的外形有點(diǎn)耿耿于懷，覺(jué)得這嘩眾取寵的顏色過(guò)于繚亂。其實(shí)不然，研究人員發(fā)現(xiàn)，色彩可以刺激大腦記憶，所以加上不同顏色，可以美化心情，還可以享受到色彩帶來(lái)的游戲樂(lè)趣。
? ? ? 第四步：延展線條分支
? ? ? ? 在延伸線條這一步，要注意線條的流暢，前面已經(jīng)講過(guò)，流暢的技巧在于根部粗尖部細(xì)，根部也就是主支，由主到次呈遞減的趨勢(shì)，這樣下來(lái)才會(huì)清晰，另外分支的長(zhǎng)度也有有所控制（3厘米左右為宜），保持均等分配。
? ? ? ? 第五步：在相應(yīng)位置寫(xiě)上語(yǔ)言（關(guān)鍵詞）
? ? ? ?就像書(shū)中章節(jié)的標(biāo)題，延伸出的每一分支要有相應(yīng)的主題。主題確定要盡量是實(shí)詞，并做到“一分支一詞語(yǔ)”，以保證和諧的排列和類屬。
? ? ? ?第六步：突出層次化
? ? ? ?其實(shí)就是明確的分類，比如生物下的分支是動(dòng)物和植物，動(dòng)物之下延伸出貓狗，植物延伸出草木。依次相連又各有指向，形成層次清晰的思維導(dǎo)圖。
? ? ? ?第七步：TEFCAS
? ? ? ?第七步?jīng)]看解釋前我是暈的，這是個(gè)什么單詞，沒(méi)查出來(lái)啊。后來(lái)才知道是縮寫(xiě)。依次是嘗試、行動(dòng)、反饋、檢查、調(diào)整、成功的英文縮寫(xiě)。（英文自行腦補(bǔ)）這一步是比較完整的思維導(dǎo)圖前的心理準(zhǔn)備。在我看來(lái)，這一步可以放在任何一個(gè)新嘗試的事物中，在嘗試中行動(dòng)和反饋，在檢查和調(diào)整中走向有效。正如作者所說(shuō)，必要的規(guī)則是為了更自由的行動(dòng)。那么看完七步指南，現(xiàn)在可以撒開(kāi)思維，自由畫(huà)了。相信有了這簡(jiǎn)單清晰的七步走，你可以分分鐘甚至秒秒鐘畫(huà)出你心中的思維導(dǎo)圖。
? ? ? ? 走起！耶！
