焦點講師一期班洛陽劉琳堅持分享第156天
? ? ? 還記得你現在這個十幾歲的孩子剛學走路時的情形嗎？那簡直是個里程碑。你每一刻都不愿錯過，而且你對孩子很支持、很鼓勵。你會牽著他的小手，開始和他一起走——但你知道，要讓他學會自己走，你就必須放開他的手。你還知道，當你放開手時，他可能會摔跤，但你相信這是成長過程的一部分。所以你放手了，他搖搖晃晃地走了幾步，摔倒了，你是怎么做的呢？你很可能是鼓勵他：“看你剛才走的多好！你走了好幾步，你能做到，咱們再來試試！”你和孩子都很愉快，當孩子累了，不想在練習時，你不會勉強，而會等待一會兒。你相信孩子遲早能學會走路。同時，你會為孩子準備好學走路的環境，你會在家里做好安全防護，將有尖角的地方包起來，將有可能傷到孩子的易碎物品挪開。你會創造一個安全的空間，讓孩子發展自己的技能，我們將此稱為“搭建橋梁”，而你就是那個造橋的人，當你的孩子很小、很無助的時候，你建的橋是兩側“護欄”離的很近的，以便孩子有安全的空間活動、探索、學習、成長。隨著孩子逐漸長大和能力更強，你會將兩側“護欄”的距離增大，以便在保證安全的同時，讓孩子有更大的活動空間！現在，你的寶寶已經成了一個正學著成為成年人的十幾歲孩子。“護欄”應該設在哪里呢？你因為害怕而將兩側護欄的距離縮小了嗎？還是為了支持孩子的成長，而將護欄之間的距離擴大了呢？你知道在孩子掌握成年人的能力之前，你必須放手嗎？你知道當你放手之后，孩子會跌跌撞撞并會跌倒嗎？當他摔倒或犯錯誤時，你理解這正是成長過程的一部分嗎？你會鼓勵他、為他喝彩，并相信他終究會做好嗎？
