? ? ? 之前聽過一堂生命密碼的課程，說我的命數就是要把知識轉化成智慧。聽了課后反省自己，原來只是聽課、看書，輸入的知識多，但是輸出得少，沒有及時把所聽所看所感記錄下來，所以就沒有增加自己的智慧。因此，決定以后把豆瓣作為我的輸出工具，隨時記錄所看所聽所感，相信知識會慢慢積累成智慧。

? ? ? ?我對于知識的渴求，頓悟與2013年7月，具體來說就是那本電子版的《小強升職記》，讓我了解到原來我的工作效率差、晉升速度慢，是與時間管理有很大關系。然后，慢慢喜歡上讀書，喜歡上網上聽各種講座。也曾嘗試在網上授課。非常享受那種傳播知識的快感。而在2014年12月，非常想考一個企業培訓證，對培訓非常感興趣。可是苦于沒有實練機會，沒有專業指導。終于在2015年5月找到張玉老師的TTT課程，然后第一時間聯系了張老師。我想有時候自己之所以拖延，是因為不是在自己熱愛的領域。而這次，我非常急切得聯系張老師，希望盡快進行TTT培訓。

? ? ? ?今天是TTT的第一堂課，每一次培訓，都將是一次在智慧海洋中的遨游。張老師的課程講得非常好。關于這堂課，感觸最深的，我想分享三點：

? ? 1、人的能力是不存在的。我們常常說培訓這個能力，培訓那個能力。但是能力真的存在嗎？張老師說，能力是不存在的。能力是一種抽象的概括，人的能力是在完成任務過程中提升的。這一點簡直顛覆了我以前的認識。雖然有那么一點不贊同，但是不耽誤我吸收新的知識。

? ?2、培訓最好的方法就是拋問題。把要講的內容轉化成問題，學員通過思考之后，自己得出，或是老師總結得出，這樣的內容最容易接受和記住。我之前都以為講師就是在不斷講授，這也是顛覆了我以前的思想。

? 3、做培訓一定要流于形式。在內容存在的前提下，形式至關重要。在眾多培訓師存在的現在，很多內容都已經被開發，想要同中求異，內容已無法突破，而形式是可以超越的。所以，以后在培訓過程中，要多多注意形式，而不是把重點放在內容。

? ? ? ? 關于這堂課的知識點，最重要的也歸納為三點：

? 1、需求分析是通過工作任務和業務問題來實現的。通過分析公司核心崗位的關鍵任務，將任務流程化，然后分析出其中需要培訓的知識、技能、態度。其中最重要的是技能的培訓。而業務問題分兩種，一種是新問題，可以通過工作任務培訓，一種是難問題，可以通過行動學習找到共同認可的方案作為標準。

? 2、培訓表達的五大技能——自信的眼神（眼睛盯著一位學員）、說話聲調（抑揚頓挫）、靈活手勢（翻江倒海劈山買單）、精彩內容（怎么講比講什么更重要）、堅定的心態。

? 3、講師修煉的三本書——《九陰真經》（前臺授課表達）、《九陽真經》（后臺課程設計）、《吸星大法》（拋問題、整合學員所講、學習學員知識）

? ? ? ? 其實，通過這次TTT課程，也結識了很多朋友，自由職業講師陳老師，海信行政李老師，汽車銷售培訓經理牟老師。人生就是一場經歷，經歷得越多，收獲越多。各位精英，都到我的人際碗里來~