? ? ? ? 難得在畢業，離開學校之后還能有一個如此之長的寒假，將近兩個月，過完年，過完了元宵節，還有好幾天學校才開學，在家實在有些無聊了，幾乎每天就自己一個人在家，天氣又很冷，想到即將到來的教師資格考試，學校的工作，寒假家訪表還沒完成，就提前三天去了學校，開始了我支教的第二學期。

? ? ? ? 時至今日，在鄉村一線教育崗位上工作有近一年了，相較上學期，少了些手忙腳亂，對孩子們的認識也發生了很大的改變，自己在這個過程中和孩子們一樣在成長著。陪伴著他們，我感覺很幸福，我相信未來當聽到這群孩子們的消息時，我依然會記的曾經共同走過的這段時光，記起小學時代的他們。由于工作的調整，這學期我不再擔任班主任工作，目前主要任四五年級英語老師，有了更多屬于自己的閑暇時間，平時會抽出些時間看看自己感興趣的書，去學校旁邊的山上爬爬山。回顧上學期擔任六年級班主任時的“操心”，才真正體會到了當“大家長”的不易。現在我和搭班的四五年級班主任相處的還算很融洽，教學工作也漸漸進入了正軌，孩子們的表現令我不滿意時，我也很少和他們生氣，經常拿班主任來“嚇唬”他們，效果還挺好。有些孩子我和他們接觸的時間不長，有時候有些事情讓班主任來解決也挺好，當然大多數學生，大多數情況下，相較于六年級學生，還都是很聽話的。

教學工作

? ? ? ? 本學期我的主要工作是教四五年級英語，由于還兼任四年級體育老師，平時和四年級學生接觸的時間會更多一些，我感覺四年級學生比五年級學生英語基礎好，于是更是把很多的精力傾注于四年級學生了。發現高年級和中年級的學生還是存在很明顯的差異，首先就是在大腦發育上面，在教學過程中能夠感受得到五年級學生在思考能力方面更強，回答問題時語言的邏輯性也很好，口語表達方面也更加突出，知識的接受能力方面也更迅速。相信等到五年級時，這群四年級學生肯定會更加優秀的。

? ? ? ? 一開始剛教英語時，還真不知道該怎么教學，看著課本都有些不知如何下手，對課本的編排并不熟悉，總認為內容太亂太散，可是慢慢的，在一次次的教案書寫后，在一節節的課堂實踐后，在身邊同事的一次次指導后，我發現了英語書的編排是很有規律可循的，知道了每節課重點應該教給孩子們些什么。“小學英語就重點抓單詞，抓句子。”這是很多同事給到的共同建議，我后來發現確實如此，于是從Unit 2時，就開始逐漸抓這些重點來進行教學。

? ? ? ? 經過了近半學期的英語教學，我深深地發現相較于語文課，英語課還是更加容易教授的，其中的原因是多方面的，也很容易理解的，畢竟語文說大一些就是國語，只要智力正常的孩子，早已經說了近十多年的中國話了，孩子們有語言基礎，雖打了這么多年基礎，可語文教學卻依舊很難。

? ? ? ? 這學期，我們河北地區的督導及伙伴去了縣里的另一所小學進行了參觀學習，對他們學校的學生和教學方法有了一個認識和借鑒。比如，從這里學到了分小組學習，這個方法，真的在自己的教學工作中起到了很大的作用，小組組員之間相互督促，相互進步。有了小組就把原本散亂的個體聚到了一起，有一個很調皮的四年級小男生對我說：“老師，你知道我今天為什么這么認真的聽課嗎？”“為什么呀？”我問到。“我們組長太“狠”了，不會不行呀。”我聽后很是欣慰，孩子們之間在一起的時間更多，讓他們之間自行監督管理，可以有效的利用課下空閑時間，而且這個過程可以加強學生間的有效溝通，相信對他們的成長有潛移默化的益處。

? ? ? ? 目前很多教學工作依然處在探索和初步實施階段，暫時還沒對學生進行檢測和方法的更新，這些都需要時間去檢驗。

空閑時間

? ? ? ? 相較上學期，留給自己的時間還是很充足的，雖說這學期學校開展的全校性活動很多，運動會，朗誦比賽，六一文藝匯演等，可我不再任班主任了，各種大大小小的瑣事還是少了很多，而對于這些活動，我也僅是在活動開展的當天才參與其中。當然這些活動過后，我也再次從側面體會到了班主任工作的艱巨。

? ? ? ? 時間多了，有時間去爬爬山，來到這里的第二學期才第一次去學校旁的山上走一走，看一看。登高望遠，這句話真不假，高處的風景很美。有時間看書了，尤其是今年四月份期間，時間最寬裕，讀的書也最多，可進入五月份時學校期中考試，教師資格面試考試，項目組中期培訓等，就忙碌起來了。這學期和住校老師之間更加熟悉了，周末時開始一起合伙吃飯了，圍在一起吐槽學生，吐槽家長，相較上學期的每到周末就“亂燉火鍋”，這學期的周末飲食方面有了很大的提升，經常三四菜擺上了桌子。

? ? ? ? 課余生活還需要不斷充實，我平時有些宅，幾乎都是宿舍，辦公室，教室的呆著，沒有去村子里好好逛逛。村子里的小廣場，小教堂，村水庫，觀音廟，電視塔......都只聞其名，未至其地。不再擔任班主任后，這學期便沒再進行家訪，不過知道家訪可以更全面地認識孩子，可以了解一個也許完全不一樣的他們。

? ? ? ? 充實閑暇生活，就先從認識校園開始吧，每天都生活其中，可并沒真正走近她。春天剛到，就發現了一個“未知”的校園，我所在的學校下草碾小學真是一所“花園式”學校呢，很美，就拿花來說，臘梅花，迎春花，桃花，杏花，海棠花，月季花......還有一些叫不上名來的黃色花，粉色花......之前就聽早我們幾年來的教師說到學校有草莓，挺好吃的，結的桃也很好吃。當時聽了并沒特別放在心上，竟還有些懷疑，這學期發現，學校花園里真的結出了草莓，結出了桃子，當時看到時，內心充滿了一種驚喜感，仿佛見證了奇跡一般，原來之前的那些話，不僅僅只是傳聞。

反思與計劃

? ? ? ? 兩個學期過去了，我的支教生活即將過半，時間太快了，相比上學期，我感覺自己收獲了很多。當我離開了六年級學生，接觸到三四五年級學生時，他們就像一縷光照進了我原本被遮蓋的內心，原來孩子們并不全如我所看到的那些六年級學生一般，無法理喻。或者曾經的那群六年級學生也如這些學生一樣，課堂上是可以做到遵守課堂紀律的，大部分學生也都很認真學習的，看到了一群更加美好的孩子，我自己也仿佛被他們溫暖了。我知道了，很多時候我所以為的全部也許僅是自己的視野有限，能力有限而造成的“錯誤認識”，無論如何，要時刻保持樂觀積極的態度，要保持勤奮好學的習慣，能夠以不變來應萬變。內心有光才不會感到迷茫，內心有光才能夠照亮自己，溫暖他人。

? ? ? ? 自己未來一年的計劃還是很多的，首先一個就是“學車”，之前自己總是認為自己不需要學會開車，有司機就行啦，可是經過這學期生活中的一些經歷，我改變了曾經“可以不會開車”的觀點。青龍滿族自治縣地廣人稀，我所在的學校群山環繞，交通不便，到外面如果不想耽誤時間，只能坐車，可班車又很少，所以出行就很不方便。也許是這種被限制的感受讓自己生發了學車的想法，似乎拿到駕駛證就想去哪兒就去哪兒似的,哈哈......

? ? ? ? 另一個計劃就是考取教師資格證，慢慢開始準備一年后的就業了，我對就業還是很樂觀的，打算繼續從事教育行業，當然這一切都需要自己的不斷努力。目前只是一個大的方向，再詳細的計劃就沒考慮了，可是我相信一句話，過程好，結果就一定不會差，相比空想明年，我還是更想珍惜此刻，把握好當下，不虛度每一分一秒。

? ? ? ? 未來自己一定要更加勇敢堅強一點，更加自律努力一些，夢想著成為更加優秀的自己，更好的陪伴著孩子們，讓孩子的明天都能更加美好。期待著與孩子們一起成長，共同進步！

（19.6.1 晴）