一、讀該書之前的疑惑
1.為什么讀完一本書后，總覺得腦袋空空？照道理來說，我書讀得也不算少了，真的是“書到用時方恨少”么？
2.有沒有好的方法，讓讀過的書更好地發(fā)揮作用，在腦子里留下深刻的印象，或者能將書中的精華裝進大腦這塊硬盤里，想用的時候能隨時調(diào)用？
3.如何執(zhí)行這些方法
（1）輔助工具有哪些？
（2）可執(zhí)行性強嗎？
（3）如何檢驗方法的有效性？有沒有判斷標準。
二、本書的主要內(nèi)容
作者奧野宣之創(chuàng)造了一元化筆記讀書法，涵蓋了選書、購書、讀書、記錄到檢索以備重讀這五個步驟，提供了一整套科學、高效的讀書方法。他倡導有目的性地購書，讓讀書從一開始就充滿主動性；用筆記管理讀書生活，養(yǎng)成隨時記錄心得體會的習慣；學會摘抄，讓原書精髓與自身思維的火花轎廂輝映；完善整理歸檔工作，做好的筆記需要反復重讀才能凸顯其價值。他還從自身的經(jīng)驗出發(fā)，介紹了19個讓讀書體驗更充實、有效的小竅門。
1.選書
主要是做個讀書的有心人，隨時列出購書清單及相關(guān)信息。
購書清單的格式：列出書名、作者、出版社、備注（標注讀書目的等）
購書清單獲取渠道：
（1）自己的想法、興趣用便利貼隨時記錄：想看什么類型的書
（2）報紙書評、雜志、電視報道介紹的書
個人備注：推薦看豆瓣的書評，或者kindle伴侶的每周一書（https://kindlefere.com/）
（3）其他人（身邊的朋友，大V）的介紹
（4）讀書過程中提到的相關(guān)書，書后面的廣告等
還可以列在線清單，比如亞馬遜的心愿單，可以和其他網(wǎng)絡(luò)購書渠道共享。
2.購書
實體店購書更好，可以真正看看值不值得讀。
備注：考慮到時間和價格問題，我主要還是在電商購買書籍，一是節(jié)省時間，二是現(xiàn)在也有在線試讀功能，非常方便。
3.讀書
（1）關(guān)于筆記本“一元化”
? ? ? ?所謂的一元化：就是把想讀的書和讀過的書都記在同一個筆記本里，不設(shè)分冊。“一元化”的要點有五個：一是“可以書寫任何內(nèi)容”，二是“按時間順序書寫”，三是“附上日期”，并且要統(tǒng)一格式，四是“靈活運用速記或略記”，可以自創(chuàng)“慣用詞”，五是“可以粘貼”。
（2）用筆記把讀過的書變成精神財富
? ? ? ? 這里做主也寫明了兩個要點：第一是以思想輸出為前提。第二是從簡單的記錄開始，堅持下來才是王道，但是不能為了堅持而走形式主義。
（3）做記號
a. 通讀，把覺得有價值的那一頁折角
b.重讀，把折角的幾頁重讀一遍，如果仍覺得好，就把那一頁另一個角也折起來。
c.標記，重讀b步驟中的幾頁，如果仍然覺得值得一讀，就用筆在上面做記號。
做標記時的劃線方式（盡量少畫線）：
普通直線：“重要”、“客觀上重要”、“暫時先畫出”
波浪線：非常重要，主觀覺得值得重視，想記住這里，以后加以運用
圓圈：重要專有名詞、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句
4.記錄
記錄也就是做讀書筆記。作者主要是介紹了蔥鮪式讀書筆記法和剪報式讀書筆記。
在做讀書筆記前，一定要注意以下三項基本信息：寫讀書筆記的日期，書名和作者名。
（1）蔥鮪式讀書筆記法
該方法主要是在基礎(chǔ)信息的基礎(chǔ)上，增加對自己來說重要的內(nèi)容（摘抄，用“圓圈”標注），自己對這篇文章的感想（評論，用“星號”標注）
備注：摘抄類似于RIA拆書法中的I部分，評論類似于拆書法中的A1部分。
（2）剪報式讀書筆記
該方法主要是把“與書相關(guān)的東西”收集起來，結(jié)合讀后感等信息。相關(guān)的信息主要有：
a.書腰
b.信息卡片（印有書名、作者和出版社等信息）
c.書簽
d.其他（夾在書里的廣告、宣傳單等）
另外，作者還強調(diào)，過一段時間后還需要重讀書評（別人的觀點）和自己的筆記，以加深對書的內(nèi)容的思考。
5.活用
（1）養(yǎng)成重讀的習慣
作者建議量化重讀頻率，可以是一周一次，也可以三天一次，把重讀計劃寫在日歷或者筆記本里，還要選擇安靜的地點。
備注：也就是要創(chuàng)造一種儀式感，也可以促進自己在記筆記的時候更認真，以便讓重讀更有吸引力。
（2）重讀的方法
想要簡單回顧時——重讀讀書筆記
想回憶起更多時——參考書中的重點段落
想從頭開始看起時——重讀原書
（3）三本書提高工作能力
方法如下：
a.確定主題
b.選擇三本相同主題的書閱讀，并做好讀書筆記（采用要點+評論的方式，分別寫下三本書的要點和感想）
c.將不同主題的觀點分別總結(jié)出來，寫下三本書中關(guān)于主題的思考
d.通過重讀和讀書筆記加深自己的理解（從假說，驗證到得出結(jié)論）
所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已。——美國廣告大師 詹姆斯.韋伯.揚《創(chuàng)意的生成》
備注：作者給出了詳細的示例，個人覺得對解決問題或者寫作很有參考價值。
（6）如何查找目標內(nèi)容
a.把書名寫在筆記本封面上
b.制作檢索用的標簽
第一種方法是在寫完筆記后在扉頁上添加目錄——適用于讀書筆記少于10本的情況：在扉頁上寫好書名，再在相應書頁的邊緣涂一個小色塊，或者直接貼上紙膠帶。
第二種方法是用電腦制作讀書筆記索引頁——適用于筆記較多的情況：筆記本編號+閱讀日期+筆記類型+筆記所在頁碼（我個人加的）+書名+作者+出版社+關(guān)鍵詞。
6.一些技巧
（1）不依賴網(wǎng)絡(luò)，多用參考書
如地圖、圖鑒、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、百科全書、年表、詞典等。
（2）多讀百科全書
（3）通過訂閱來提醒自己
定雜志：傳播隱藏域生活中的只會的媒介
（4）逛書店，尤其是舊書店
遇見預料之外的好書
（5）由淺入深吃透難懂圖書
如果覺得有些書難以理解，可以從入門書或者解說版入手。
（6）把書堆成山，讀書不再難
意義：暫時撤退，養(yǎng)精蓄銳，做好準備再來挑戰(zhàn)
（7）把名著放在枕邊
等這本書變得有趣的那一天再讀
（8）常帶三本書同時閱讀
（9）在家里的每個角落放滿書
（10）去掉外封，讓讀書變得輕松
（11）雜志邊撕邊讀
讀完的幾頁都扔掉，只攜帶未讀的幾頁
（12）聽有聲書
備注：可以借助聽書工具（如喜馬拉雅、荔枝等），或者聽現(xiàn)場講座、研討會
（13）準備一只想珍藏的鋼筆
醞釀情緒，增加儀式感
（14）名言貼在顯眼處
（15）讀后感從摘抄開始
（16）用好復印機
在重讀的時候看到符合自己想法或是能帶給自己靈感的內(nèi)容，都可以先復印下來。
（17）用“獨創(chuàng)版權(quán)頁”記錄書的履歷
購書店鋪，購買日期，閱讀結(jié)束日期，標注結(jié)束日期，制作讀書筆記日期
還可以根據(jù)自己的需要，增加價格和購買動機。
（18）書與筆記交叉使用
（19）書架是讀書生活的基礎(chǔ)
在書架上設(shè)置“愛讀之書一角”，只放超一流的書；“廢棄書一角”，放再也不會讀的書在最偏僻、最底端的空間；“讀書筆記一角”，放最近寫的讀書筆記。
三、給我的啟發(fā)
1.平時積累書單很重要
以前從沒有認真記錄過別人推薦過的書，只是在腦子里留了一定的印象，每次買書時全憑印象，也沒有太多的規(guī)劃。
2.隨時把自己的心得記錄下來
有時候讀書，多少會有一些思考，但是因為沒有養(yǎng)成習慣，很多時候這些思考就成了一閃而過的念頭，劃過去了，過后怎么也想不起來。錯失了很多收集靈感的機會。
作者介紹的方法就是，隨時隨地把自己所思所想記錄下來，哪怕是便簽紙上的一句話，有空的時候整理在隨身攜帶的筆記本上，以后回憶起來，或者查找資料的時候，說不定就可以用得上。
3.做了筆記，過一段時間要重溫
? ? ? ? 做筆記的目的不只是為了記錄，主要目的還是要能夠運用，因此，過一段時間要拿出來重溫一下。不同人生階段讀同一本書，也許理解完全不一樣。重溫一是能更好地鞏固已有的知識體系，二是可以進一步思考，或許得出不同的結(jié)論。就是所謂的“溫故而知新”。
2017，跟著圈媽逼自己一把！
參考文獻：奧野宣之（日）著，張晶晶譯，《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》，江西人民出版社，2016年6月
