01.

10 月19 日晚，第44 屆世界技能大賽在阿聯(lián)酋阿布扎比閉幕。中國(guó)代表團(tuán)繼2015年在第43屆世界技能大賽實(shí)現(xiàn)金牌“零”的突破后，在本次大賽中再創(chuàng)佳績(jī)，

本次大賽中我國(guó)代表團(tuán)參加47 個(gè)項(xiàng)目比賽，獲得了15 枚金牌和7 枚銀牌和8 枚銅牌和12 個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，取得中國(guó)參加世界技能大賽以來(lái)的最好成績(jī)，中國(guó)以15 枚金牌列金牌榜首位。

02.

等等，“世界技能大賽”是個(gè)什么東東？它稱作“技能奧林匹克”。中國(guó)參加這檔比賽還算是近幾年的事，第一次參加是于2011年第41屆世界技能大賽，共參加了6個(gè)項(xiàng)目的比賽，裴先峰勇奪焊接項(xiàng)目銀牌，使中國(guó)首次參賽即實(shí)現(xiàn)了獎(jiǎng)牌零的突破。之后的每一屆中國(guó)隊(duì)都出戰(zhàn)，均取得不俗的成績(jī)，到今年的第44屆，我國(guó)奪得了金牌第一的好成績(jī)。

什么？

“手拿電鋸鋸木頭，這不是木匠活嗎？”

“用磚塊砌墻，這不是做磚匠嗎？”

“種植苗木，這不是花匠嗎？”

……

很多人都覺得不可思議：這種事沒有多少文化也可以干。這種還叫技能？還要給它設(shè)立個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)比賽？這不就像建筑小工嗎？現(xiàn)在蓋樓房的多得是，木工滿大街隨便找，這類活還要專門培訓(xùn)幾年嗎？

那可不，為了籌備參賽，積極備練，每個(gè)省份報(bào)名參加的學(xué)校、教練、學(xué)員可都是卯足了勁。他們有的同吃同住，封閉集訓(xùn)，時(shí)間超過一年；有的剛和家人春節(jié)匆匆團(tuán)聚，就來(lái)到基地參加訓(xùn)練；有的輾轉(zhuǎn)多地，拜師學(xué)藝；有的每天記錄訓(xùn)練日志，和同伴交流心得和難題。他們用自己的親身經(jīng)歷和碩果向我們展示了現(xiàn)代魯班精神。

03.

來(lái)自中建五局長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校的梁智濱，以零誤差的垂直度和平整度以及清清澈澈的墻面外觀和對(duì)賽事準(zhǔn)確的時(shí)間把控，獲得69.89 分的好成績(jī)，奪得砌筑項(xiàng)目第一名，為中國(guó)隊(duì)捧回世界技能大賽砌筑項(xiàng)目第一枚金牌。

可能很多人會(huì)說(shuō)，這樣的砌磚，如果找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的師傅，也可以做到呀。你要知道這次大賽砌筑項(xiàng)目共三道題，分五個(gè)模塊，選手要在4 天22 小時(shí)內(nèi)完成三模塊的組合體和房屋的山墻以及阿聯(lián)酋國(guó)徽3 個(gè)砌體的砌筑。

砌筑工作不像之前的先用木頭做好框架，然后再用墻堆積砌成，現(xiàn)在的技術(shù)早就能達(dá)到不依靠外框，直接砌成墻面或各種造型。精確到各種彎角的考量，怎樣體現(xiàn)整體的美觀大方、以及堅(jiān)固耐用和實(shí)用性等等，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單完成任務(wù)就OK 的。這還是需要有一定的知識(shí)基礎(chǔ)的，不像大家心中想的那樣隨隨便便會(huì)認(rèn)字就行的，這其中涉及到計(jì)算、繪圖、制圖，也會(huì)要求電腦軟件的熟練操作。再有：一個(gè)詞兒：顏值！如今這靠臉吃飯的時(shí)代，就連砌墻都得漂亮！

三百六十行，行行出狀元，他們就是這樣通過不斷地練習(xí)，把一項(xiàng)項(xiàng)基本功練到了細(xì)微之處，把一項(xiàng)項(xiàng)大眾化的工作做到了極致。

04.

現(xiàn)在，我國(guó)對(duì)于中等高等技校的發(fā)展，實(shí)行政策支持，大力提倡技能的培訓(xùn)，給予資金、設(shè)施、技術(shù)等方面的政策傾斜。對(duì)于這，我們高中老師深有體會(huì)，前兩年我們本地的中考政策有了較大改動(dòng)，大致意思就是，以后的中考，如果分?jǐn)?shù)低于分配生的分?jǐn)?shù)，各高中將不再錄取這類學(xué)生，像以前只要家長(zhǎng)交錢，就可以錄取，這種現(xiàn)象是不存在了。

這樣的做法，并不是歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，一是學(xué)位有限、教學(xué)資源有限，不可能容納那么多的學(xué)生都上高中，這也是為三年后大學(xué)招生做準(zhǔn)備，自1998年，我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招至今，大學(xué)生越來(lái)越多，大學(xué)生的素質(zhì)也良莠不齊，對(duì)社會(huì)招聘也是一個(gè)負(fù)擔(dān)。另一方面，這也是老師們擔(dān)心的，雖說(shuō)家長(zhǎng)是一片好心，想讓孩子多學(xué)點(diǎn)，但是，面對(duì)高中的課業(yè)負(fù)擔(dān)，一個(gè)中考才考2-300分的學(xué)生，你想讓他聽懂高中的課程，真的很難。與其這樣，勞民傷財(cái)，還不如讓孩子去學(xué)一門技術(shù)，通過手藝養(yǎng)活自己不比通過高分在大學(xué)深造差。所以，我們的思想都得轉(zhuǎn)變。

再者，國(guó)家也看到了現(xiàn)在部分大學(xué)生的一個(gè)眼高手低、動(dòng)手能力弱的一個(gè)現(xiàn)狀，大力發(fā)展職業(yè)教育，各地都推出了類似的舉措：有的減免學(xué)費(fèi)，減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；有的大力推進(jìn)職教中心建設(shè)；有的開展各種技能大賽，激發(fā)興趣。記得我第一屆高三學(xué)生在高考前，學(xué)校利用校友資源為高三學(xué)生爭(zhēng)取到了廣東幾個(gè)大學(xué)和職業(yè)學(xué)院的自主招生名額，考題中有一項(xiàng)是和學(xué)生所報(bào)專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐操作，例如，給你一把刀、一個(gè)打火機(jī)、一截電線，讓你把電線里的銅絲抽出來(lái)。

小伙伴們，你會(huì)采取什么辦法？

05.

我和一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聊天的時(shí)候，他說(shuō)，現(xiàn)在汽車行業(yè)的技術(shù)工人，哪怕是最基礎(chǔ)的應(yīng)屆畢業(yè)生，他們公司都要求最低本科，有的甚至研究生學(xué)歷。而我所了解的本地不怎么正規(guī)的私人企業(yè)，車間里焊接工人（熟練工人）平均每月工資都在8000以上，這對(duì)于我們這樣一個(gè)平均工資2000多的城市來(lái)說(shuō)已經(jīng)相當(dāng)高了。

其實(shí)，我們?cè)诠浣值臅r(shí)間，隨處可以看到現(xiàn)在大街上的美甲化妝店是越來(lái)越多；有的人還專門搞這方面的技術(shù)培訓(xùn)，還有就是攝影工作室遍地開花；秋葉老師PPT做得好，他的自媒體課程吸引了大批的粉絲；弗蘭克老師原為外企項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)在專教寫作課，一次課就有上千人報(bào)名，有不少人都在他的帶領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)了文字變現(xiàn)；鈴鐺子彩鉛畫得好，市簡(jiǎn)書簽約作者，在簡(jiǎn)書上粉絲將近5萬(wàn)，還在公眾號(hào)上教大家畫簡(jiǎn)筆畫……

這些都是有一技之長(zhǎng)的大神們，他們很多人身兼數(shù)職，而且都是在自己八小時(shí)以外做到的技能變現(xiàn)。

06.

現(xiàn)在的社會(huì)是精益求精的社會(huì)，在大家都做同一個(gè)項(xiàng)目的情況下，就看質(zhì)量，看服務(wù)，看售后。工作崗位也只有不同之分，沒有貴賤之分，不存在“我的身份不允許我做這類活”的觀念。你只要做到這個(gè)行業(yè)的NUMBER 1，你就是眾人矚目的大神。就像郭晶晶霸氣回答記者嘲諷自己配不上霍啟剛時(shí)說(shuō)的一樣：世界上豪門多了，但自己還是世界冠軍呢！