? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?左手是詩，右手是歌
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 關(guān)注:PMgege 微信公眾號(hào)，與黎公子結(jié)緣。
我們的教科書，少不了數(shù)學(xué)，語文，英語······
我們的老師，督促著我們掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，死記硬背每個(gè)高頻的考點(diǎn)，
我們的學(xué)校，倡導(dǎo)著我們要全面發(fā)展，哪一科都不能落下，
我們的氛圍，潛移默化著我們的意識(shí)，引領(lǐng)著我們向一個(gè)左手拿著詩，右手拿著歌的方向去奔跑······
我們都想左手拿著詩，右手拿著歌，演奏成一首美妙的“詩歌”。
然而，在生活的陽光和風(fēng)雨輪番“款待”下，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并非那么如意！
不管你怎么努力，卻總也不能讓所有人滿意，
不管你怎么勤奮，卻總也有那么一點(diǎn)不足，
不管你怎么付出，卻總也有一段期望和收獲的落差，
不管你怎么樣，卻總也不能像教科書那般美滿，既擁有詩又擁有歌！
既然沒有十全十美的人，我們又何必苦苦掙扎，苦苦追求十全十美的自己呢？
在追求“詩歌”的路上，我們總得舍棄一些東西，才能得到另一些東西。
我們無法成為十全十美的自己，卻可以做到四全六美的自己，然后，去遇見那個(gè)六全四美的TA！
誰說我們放棄十全十美的追求了？我們只是把有限的時(shí)間和精力，去推敲一首更加耐吟的詩罷了······
誰說我們放棄十全十美的追求了？我們只是把有限的青春和年華，去創(chuàng)作一首更加耐唱的歌而已······
此刻的你，是否也跟我一樣，在推敲一首更加耐吟的詩？又或者一首更加耐唱的歌呢？
但愿，
在街角邂逅的我們，
你左手拿著詩，
我右手執(zhí)著歌，
合成一首完美的詩歌！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 夜?jié)u深，寒來襲，詩歌參半，晚安！
