今天是為期三天的鼓勵咨詢課程的最后一天，遙今天的情商班親子戶外活動會在下午舉行，但是因為老爸的出差和老媽的上課，遙選擇一練完武就跟老媽一起到書吧，下午自己去參加戶外活動，老媽很感謝遙的體諒和支持。
今天的陽光跟前兩天一樣燦爛，可遙薄薄的練功褲依然無法抵擋初冬早晨的寒冷，小朋友一路上哆哆嗦嗦的慢慢走著，我心里其實有點自責，又有點著急，自責是因為我忘記考慮今天的特殊情況，沒給遙帶條厚褲子，著急是因為我認為如果覺得冷那就走快點，動起來還能暖和些，而且可以早點到書吧，那樣不就不冷了嗎？
但是我覺察到我這兩種想法第一種對事情并沒有任何幫助，第二種是我自己的私人邏輯，遙的想法可能跟我不同，于是我表達了我的想法：“媽媽有點著急，因為媽媽覺得走快點可能沒那么冷，而且可以早點到書吧，書吧里暖和。”結果遙跟我說：“媽媽，我只能走這么快了。”好吧，那我們就盡量走在陽光底下，這樣總歸會暖和些。
到達目的地后，我送遙到了兒童閱讀區，然后開始了上午的課程，輕松而愉悅！
上午的課程結束后，午餐時間到，遙來到了我們的教室，聽著阿姨們聊天，吃著好吃的意面，我感覺他很輕松愉悅。
吃完午飯后遙的小伙伴貝貝來了，他跟貝貝一起下去玩，我們也開始繼續課前熱身活動，練習“撒嬌”。
這時門開了，遙需要我的幫助，原來他在外面玩的時候手上劃了道小口子，白白阿姨已經幫他貼了創可貼處理了一下，但是因為手太臟了，需要把其他部分清洗一下，遙很抗拒，非常抗拒，甚至開始嚎啕大哭。我當時感覺很尷尬，因為書吧還是比較安靜的。但是我更多的關注了遙的情緒，他可能一是覺得痛，二是恐懼水弄到傷口會更痛，三是想起了跟爸爸之間同樣情形的不愉快。我沒有責怪遙，溫和而堅定的輕輕幫他清洗了傷口周圍的臟東西，遙慢慢的停止了哭泣，我也松了一口氣。最后我細心的用創可貼把他的傷口保護起來，他的情緒也開始慢慢好轉。
他跟我一起到了教室，我準備上課了，他走之前對我說：“媽媽，兩點鐘你要把我的書包，零食和野餐墊帶下去啊，你要記得啊，我告訴你了啊，你要是忘記了，你就自己負責啊。”
媽呀，這不就是我平常提醒他帶水杯、紅領巾時用的口氣嗎，我不能責怪他用這樣的口氣跟我說話，因為他完全是跟我學的啊！想要他改變，首先我自己要改變，不過我還是打算找個時間用我句式跟他聊聊這個問題，告訴他我的感受。
2點鐘很快到了，我拿了他的東西，送他下樓，他說想讓我跟他一起，我溫和地告訴他：“媽媽也覺得很遺憾，不能跟你一起參加這次的活動，同時媽媽真的很需要學習，媽媽也相信你能自己參加這個活動，把自己照顧的很好。”
到了書吧外的草地上，我跟他抱抱親親后，他跟著大部隊就走了，頭都沒回一下。我也轉身上樓，繼續我的課程，只是那時候我都沒意識到下午的課程會這么催淚！
下午正式上課后，治愈自尊環節，我清晰的感受到了我心中恐懼的存在，它的大小、顏色形狀和密度都是那么清晰，但是隨著之后活動的繼續，它變了，變小了變光滑整潔了，變五顏六色了，我的心也越來越輕松！
接著到了集體淚奔的環節——設定目標，當進行到生命只剩下一個月你最想做的五件事，每個人都哭的稀里嘩啦的。大家都覺察到了什么對自己最重要的，并且紛紛表示了晚上就要去行動。
正在這時，遙上完課回來了，他在門口看著我，我跟他說：“我還在上課，我需要你的幫助。”但是他依然不愿意離開，于是我走出教室，緊緊地擁抱了他，使勁的親了他三口，告訴他我有多愛他，他要求我陪他去兒童閱讀區，并且要在那里陪他10分鐘，通過協商，他同意我陪他2分鐘。他一邊走一邊跟我說：“媽媽，我們今天下午的活動可好玩了，可惜你不在。”我感覺到了他的遺憾和失落，我蹲下來看著他，很認真跟他說：“媽媽看的出來你有點遺憾和難過，媽媽也覺得很遺憾，沒能和你一起參加這么好的活動。”他沒說什么繼續往前走，等到了兒童閱讀區，他跟我說：“媽媽，你去上課吧。”沒有再提要我陪他兩分鐘的事情，我抱了抱他，他自己進去脫鞋到墊子上閱讀了，我也開心的返回教室繼續上課。直到課程結束了，他沒有再來打擾過我們！
課程結束后，我跟他一起先去他們下午搞活動的地方轉了一圈，還去看了他發現的密密麻麻的田螺殼，他還發現了一頂小baby的帽子，并且試圖往自己頭上帶，可惜頭太大了。于是他開始丟帽子玩，一路走一路玩一路聊，花了1個半小時才走完我只需要15分鐘的路程，這個時候他可沒有在說過腿冷了！
在路上，我還跟遙爸視頻了，雖然光線很差，遙爸看不太清楚我們，但是我和遙都大聲的告訴了他我們很愛他，周圍來來往往的人完全沒有造成困擾。
到達電視塔下面時，他又丟了一次帽子，結果帽子被丟在了棚子頂上，沒辦法拿到。他有點難過，因為這是他玩的正帶勁的一個游戲，我發現我真正的接納了遙的情緒，沒有像以前那樣跟他說沒關系沒、什么大不了或者你怎么這么不小心之類的話，而是跟他說：“遙，你跟這頂可愛的小帽子的緣分到了，它有一天會找到一個新主人，現在我們跟它說再見，并且謝謝它給我們帶來這么多快樂吧。”他很平靜的揮手跟帽子再見，再走幾步，我們發現可以看到棚子上面的帽子，遙這下開心的揮起手來，大聲地說再見，我感覺我的心里很溫暖很感動。當我真正接納孩子的情緒時，不需要講道理，不需要指責批評，事情反而向著我希望的方向發展了！
經過1個半小時，我們終于走到了神農城里面。一樓一進來就是娃娃機，遙跑到娃娃機面前，看著我說：“媽媽，我想來一個娃娃。”當時我更想帶他去吃飯，于是我很客觀的指出我沒帶現金，結果小朋友拿出自己的零花錢，很高興的說：“媽媽，我帶錢了，我用自己的錢。”看他那么高興，我又評估了一下自己的饑餓程度（感謝墨墨和白白帶了那么多零食），便同意了遙的請求。遙開心地拿出一元紙幣，在機器上換了一個游戲幣，并且投入了投幣口，可是機器沒有任何反應，機器出故障了！
每次錯誤都是最好的學習機會，每次挑戰都可以教會新的技能。
我沒有因為只是一元錢就放棄，而是跟遙一起積極想辦法解決，我們發現了機器上面貼著的電話，并且按照電話的指示找到了店子，我跟前臺的工作人員講了事情的經過，并請遙領著工作人員回到故障的機器前面，經過排查，機器可以用了，遙順利地加起了一個娃娃，雖然在移動的過程中娃娃掉了，但是遙沒有任何失望遺憾的表情，開開心心的跟我一起去吃飯了。現在回頭看，我應該在找店子的路上問問遙他是否愿意跟工作人員說明情況，這是我下次還可以再改進的地方。
即便如此，我依然為我自己的改變而高興，遇到困難，積極面對關注解決辦法，這是我和遙共同學習到的。
放松一把，我們娘倆兒大吃了一頓，吃到一半遙輕輕跟我說：“媽媽，我想跟你說一句話。”我從對面的位置做到他身邊，他輕輕的跟我說：“媽媽，謝謝你。謝謝你能發現你對我的方式不對，謝謝你用自己的休息時間學習正面管教。”
話說為啥我和遙爸老是說不到一個點上呢？我才不會分析啥贊美和鼓勵呢，我只是覺得感動，結果他老人家就是分析！
當然遙爸也學會了鼓勵，吃完飯回家的路上收到了爸爸發來的鼓勵，遙聽了嘴巴控制不住的往外咧。
最后附上孩子眼中理想的父母，大家可以來找找差距！
