水菱：這篇文章是運用“拆書”的方法，幫助大家學習如何提高自己的繪畫表達能力。文章會以拆書活動實錄的方式，來為大家呈現學習“心像力”的過程。對畫圖感興趣的小伙伴，也可以跟著文章的節奏，一起來畫圖試試看。
沒聽說過“拆書”？那請允許水姑娘首先用2分鐘來為大家科普一下什么是“拆書”吧~（還可以順便學習畫小人兒…）
本文的拆書主題，來自于《心智圖法+圖像創意書》。
這本書的作者是博贊思維導圖認證講師盧慈偉（大偉）老師。全書主要講述了如何解決在學習思維導圖中遇到的一大難題——心像力，即將關鍵詞轉化為圖像的能力。
全書圖文并茂，并輔以大量的練習。受到博贊思維導圖講師群的大力推崇。書中提供了大量提高視覺化呈現的方法和練習，在同類型圖書中是相當有分量和價值的。可以幫助你快速提高視覺化思考的能力。
【畫出你的想法 】
隨著視覺化的概念越來越火，越來越多的小伙伴們開始嘗試拿起畫筆，用圖像呈現自己的想法。作為一期拆視覺化的活動，必須要拿起筆來不停畫才對啦~
所以一開始，大家伙都嘗試用畫圖來進行自我介紹了。
如果有一天需要與一位語言不通的外國友人交流，你需要用畫圖來介紹你自己，你會如何介紹呢？不妨思考一下這個問題~這會很好的幫助你鍛煉圖像思考的能力。
原文片段P142
【R】你常說想不到要畫什么？自己的腦中沒有想法？那么讓我先問你一個問題，你的腦中應該不時會出現一些想法，而這些想法是如何出現的？例如說到“好吃的東西”，在你腦中應該會出現一些你愛吃東西的畫面。說到“Just Do It”，你應該會想到Nike不是嗎？這就是想法產生的方式，這是一種人們思緒自然流動的方式，我們稱為“聯想”。每個人都是透過聯想自然產生各種想法，所以你一定會有想法的，只要有想法就能經由合適的方法將想法畫出來。
有想法卻不知該如何將它畫出來，這個困擾需要分兩種可能性來討論：第1種，是你的想法有具體形象，只是不知該如何將它畫出來，例如：車子、房子、椰子樹等…這些都是現實世界可以看見的東西，如果畫不出來就需要一些形狀上的協助。你可以先使用基礎形來幫助你，接著進一步好好掌握住特征，只要多多練習畫畫看，就一定能畫出你想畫的東西。
第2種，是你的想法是抽象的概念，例如：幸運、愛、自由、美麗、溫暖等…，因為這些形容詞、名詞都是抽象的概念，這與第二類心像力：抽象概念有關。想要畫出這些抽象概念，就需要將它具象化，也就是將抽象概念進一步聯想至具象的物體，例如：幸運會聯想到五瓣幸運草、中樂透；愛會想到愛心、玫瑰花；自由會想到老鷹、羽毛、云等。這個部分我們可以運用心智圖聯想法來幫助我們。
抽象概念具象化，所運用的方式是一種稱為“象征”的方法，也就是用一個具體的東西來代表一個抽象的概念，這個抽象連結具體的聯想必須是大家都能理解的，也就是我們被教育、學習形成的共同認知。例如：玫瑰花象征愛情、鉆石象征財富、白鴿象征和平等，所以要將抽象概念具象化的能力鍛煉好，就需要多練習“物體象征聯想”的練習。
【I】“有想法卻畫不出來”，有兩種情況。文章針對這兩種情況分別給出了解決方案：
第1種：你的想法有具體形象，但無法畫出——使用“基礎型”（點、線、面）來輔助，掌握特征，多練習；
第2種：想法太抽象，無法畫出——使用“象征”的方法，將抽象概念具象化，進一步聯想至具象的物體。
那么，究竟在場的小伙伴們，視覺化能力有幾成呢？大家一起做了一道選擇題：
在與他人溝通的過程中，你的表現是？
A.能夠隨時畫出自己的想法，并讓對方理解；
B.在交流遇到障礙時，能夠畫比較簡單的圖形來輔助說明；
C.不會專門去用畫畫的方式，但也可以畫簡單的方框和箭頭；
D.從來都是文字和語言進行表達。
大伙兒齊刷刷都選擇了C，只有一位小伙伴選擇B。可見大家都迫切需要一些方法來幫助自己實現更好地視覺化表達咯~
于是，練習來了！
書上附有的兩個經典練習，幫助大家迅速提升自己的心像能力，一起來做練習試試吧：
通過兩個練習與小組分享，大家發現抽象的“心像力”與符號系統有著密切的關系。符號經由后天學習，是一些約定俗成的圖像。比如郵件畫為信封，此路不通畫叉。
好的符號可以幫助你與他人進行順暢無國界的交流，不妨來試試看你記住的身邊的符號有哪些呢？
大家開始了新一輪的頭腦風暴，努力回憶身邊存在的各種符號標記。
你畫出來的符號有哪些？是不是都很好辨認呢？
最后，到了布置作業【A2】的環節~每一位小伙伴領到一張作業紙，要求畫出中國文化中常見的5個概念（如過年包紅包，結婚貼喜字等），然后詢問3位長輩、3位同齡人是否能看懂。看看大家的作業完成情況吧！你也可以嘗試畫幾幅圖讓身邊的朋友去解讀一下喲~
水菱提醒：很多小伙伴在畫圖時存在以下兩個誤區——
1.“我畫圖太難看，所以不適合視覺表達”。
其實，比繪畫水平更重要的，是你嘗試用筆將頭腦中的想法呈現在紙上的過程。而畫的“好壞”首要標準，在于對方是否可以看懂（其次才是美觀）；
比如說一開始的那兩個小人兒，也許有人會吐槽畫的不夠形象。但它可以明確地表達出我想要表達的意思，讓大家理解，那么畫圖的目的就達到了。
2.“我就是喜歡寫字，不喜歡畫圖。啥事兒都畫圖有這個必要嗎？”
回答是：不一定。每一個人接受和發送訊息的方式不同，有的人對視覺敏感，有的人需要讀出聲音。回想一下小時候教室里背課文的場景，是不是有的小盆友愿意默默看書，而有的小盆友是在大聲朗讀呢？
所以，如果你認為視覺表達對于你是不必要的方式，大可不必強迫自己接受。
但如果你喜歡這種方式，我強烈建議你勇敢地邁開第一步，去探索筆尖下充滿新奇的另一個世界。
此篇文章，獻給身邊想要嘗試用筆尖描繪自己未來的小伙伴們。
水菱
2015.09.20
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