我將于茫茫人海中尋找我唯一之靈魂伴侶，得之我幸，失之我命。
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歲月悠悠，任憑飄逸的云兒牽走兒時的歌謠。任滔滔東逝去的江水，載走童真的幻想。。在不知不覺中，我已站在了青春的門檻前徘徊，張望。
心已成灰萬千萎靡浮世，知己廖若晨星。
書，心靈起航的開始，漸漸似乎對文字有了情感。
初識傳記，識得的是徐家小哥哥。 他們多愁善感比比皆是，悠悠情思。《愛眉小扎》讓人感慨萬千，唏噓不已。勵志要做像他這樣一個才子，體驗生活微妙，處處抒發與弊端。
而食指的《相信未來》，《海洋三部曲》。讀過之后，可謂是蕩氣回腸，意氣風發。這時有了淺薄的及微不足道的”知人論詩”再回首，讀起來已經融入了自己的情感，對我來說詩中的故事也有了新的詮釋。
但這是漫無目的，囫圇吞棗般。真正的讓我感有所悟，悟有所感的是美術課。
白白老師上課時總是有意無意的講幾句古詩。讓我感受其境界，由是打開了，《人間詞話》的瓶頸，似乎也找見了，心靈的伴侶，不再彷徨，迷茫的張望。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在燈火闌珊處。”這三種人生境界。依次感悟為”理想.奮斗.收獲“懂得人生不應虛度，自己對自己應負責任，并具有高尚的志趣，格局應該放大， 更重要的是要得有氣節，不隨波逐流的心境。因為生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。
愿其獨上高樓奮斗，終！終有所得，有所悟，也算不辜負王先生這一番人生感悟吧。
時值又一開學季，新的環境，新的事物，一切的一切都需要磨合，忽然間也變得懷舊起來。是啊，驀然回首，發現老師傾盡所有傾囊相授。
上周閱讀課，在閱覽室再讀三重人生境界，勾起了往日的人歡聲笑語。
青春在路上。過程的過程，都是經歷，經歷便是沉淀，結尾想說的太多，就此草草收筆吧。
