讀這篇文字的你，一定是想寫出好散文吧？也想給自己的情感找一個(gè)適當(dāng)表達(dá)的方式吧？我雖然沒寫出多么優(yōu)秀的散文來，但對(duì)于散文的創(chuàng)作，我還是有話說的。
關(guān)于散文的概念，它有什么特點(diǎn)，分哪幾類……相信讀這篇文字的你早已熟知清楚，在這里不再贅述，今天我要說的是我個(gè)人的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)——我是如何寫好一篇散文的。
1? 立意
在寫文之前，想好自己想抒發(fā)什么情感？敘述一件什么事情？或是表達(dá)什么觀點(diǎn)？在草稿紙上寫下來。
如：
（1）某個(gè)節(jié)日到了，想寫一篇懷念某人的文章，我就在草稿紙上寫下：懷念某某，表現(xiàn)某某的XX。
（2）如果我想寫自己經(jīng)歷過或見到或聽到的事情，寫出自己的感悟，就會(huì)先把感悟?qū)懴聛恚纾耗谴危瑘?jiān)持下去也許就會(huì)勝利。
（3）針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象，我有自己的見解，我想把這些看法寫下來，我就會(huì)在草稿紙上先寫出我的看法，如：沒有自律的人生是不會(huì)成功的。
（4）我游歷了大江南北、五湖四海，我覺得祖國(guó)大好河山實(shí)在太美，想把自己看到的景色寫下來，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情，我就在草稿紙上寫下它的美，如：泰山日出真是美麗壯觀啊！
……
確定好要表達(dá)的主題，就是給文章立意。個(gè)人認(rèn)為，給文章立意定主題，就是給自己要蓋的房子選擇合適的戶型，戶型定準(zhǔn)了，接下來就要著手準(zhǔn)備材料蓋房子了。
2 擬題
準(zhǔn)備材料之前，還有一個(gè)環(huán)節(jié)，給自己的房子起一個(gè)名字。確定好了主題，就要給文章定題目，文章的題目就是文章的文眼，眼睛亮了，文章也是亮的。寫文之前，我先擬定一個(gè)題目，圍繞文章題目選材，寫完文章后，感覺題目如果不新穎，不能凸顯主題，就要在寫完文章后進(jìn)行反復(fù)的閱讀，根據(jù)文章所表達(dá)的主題重新提煉出新的題目來。當(dāng)然，文無定法，每個(gè)人的寫作風(fēng)格不同，可以根據(jù)自己的寫作風(fēng)格來定題目。
題目的擬定要與眾不同。題目這雙眼睛，最好讓讀者看到后眼睛一亮。如果大家的文章都是“大眼睛雙眼皮”，我們就不妨來一雙“杏核眼”或是“丹鳳眼”，突出自己的個(gè)性，抓住讀者的心。《遇見林清玄》和 《爸，為啥你總是不等我》 這兩篇文章的題目，都是我反復(fù)推敲后定下來的，也是我出版的兩部電子書的文章題目。
2? 選材
主題確定下來，題目也擬好了，就等著給房子——準(zhǔn)備材料了。房子蓋得好壞，材料是最關(guān)鍵的，寫文章亦是如此。還以我寫的這篇懷念父親的散文《爸，你為啥總是不等我》為例，說說我是怎樣選材的。
父親是我們生命中最重要的人之一，關(guān)于父愛的事情說上三天三夜也說不完，究竟該怎樣選材呢？首先選擇一條線索，我的這篇文章就是以征文要求“背影”為線索，選擇幾個(gè)與背影有關(guān)的材料，分別寫下梗概，然后從這些材料中選擇更加適合表達(dá)主題的材料，把幾個(gè)材料進(jìn)行對(duì)比，哪個(gè)材料更適合主題就用哪個(gè)。
在我的這篇文章中，經(jīng)過反復(fù)的篩選，我留下了兩個(gè)材料：一、農(nóng)忙時(shí)父親起早貪黑去田里干活兒，我想去幫忙，他卻讓我回來看書，我看到的只是他忙碌的背影，讓我感動(dòng)。二、我沒有交學(xué)校集資蓋樓的錢，父親起大早去給我借，我看見他的背影消失在晨光中，觸動(dòng)我的內(nèi)心，讓我潸然淚下。
之所以選擇這兩個(gè)材料，是有原因的。第一：突出父親的勤勞的同時(shí)突出父親對(duì)我的愛，不讓我干活，讓我好好學(xué)習(xí)，這里面包含了一個(gè)普通農(nóng)民父親希望自己兒女學(xué)有所成的殷切希望。第二：在家里負(fù)債累累的情況下，父親不怕日子雪上加霜，不顧一切的起大早去借錢，看見父親堅(jiān)定地轉(zhuǎn)身后的背影，是最讓人心酸的，這樣才能打動(dòng)讀者。
再如，我在寫《遇見林清玄》時(shí)，所選的三個(gè)材料，也是我列舉了好多材料后，圍繞堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上這一主線，經(jīng)過反復(fù)的篩選最后才定下來的。
3 材料的加工
留下來的材料要分別進(jìn)行加工，形成完整的故事，這是非常重要的環(huán)節(jié)，能不能抓住讀者的心，能不能觸動(dòng)讀者敏感的神經(jīng)，全靠材料加工情況如何。
怎樣加工材料呢？這就要分析你所寫的文章屬于哪一類散文，還以我這篇敘事散文《爸，為啥你總是不等我》為例，這就要求在敘述事情的過程中寫出事情的六要素，讓讀者知道事情的來龍去脈，特別要知道事情的起因經(jīng)過和結(jié)果。同時(shí)要充分運(yùn)用各種修辭和細(xì)節(jié)描寫來敘述故事，突出人物形象。
在第一個(gè)材料中，我主要抓住父親的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來刻畫人物形象。例如：
“一切都準(zhǔn)備好了，明天就可以播種了。”您端著母親為您盛的一碗玉米粥說。“我也可以去幫忙呢，明天放假休息呀！”我搶著說。“小孩子家會(huì)干些什么呀？老老實(shí)實(shí)看家吧！把你那要看的書好好看一看！長(zhǎng)點(diǎn)兒出息，別像你媽我倆，修理一輩子地球！這樣讓人看不起的！”您的目光急速地掃視了我一下，又很快轉(zhuǎn)向母親：“明天天熱，咱們?cè)琰c(diǎn)兒出發(fā)！”母親似有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。——《爸，你為啥總是不等我》
我首先注重了父親語(yǔ)言的刻畫：“小孩子家會(huì)干什么呀……”通過他的語(yǔ)言表達(dá)他對(duì)我的殷切希望；我也注重了對(duì)他的神態(tài)描寫，他用目光掃視母親，其實(shí)是在暗示母親早點(diǎn)兒起床，在我熟睡沒起床的時(shí)候悄悄下地干活兒，不讓我知道。父親這種智慧的愛通過語(yǔ)言和神態(tài)展現(xiàn)了出來，我自己讀的時(shí)候，仿佛當(dāng)時(shí)的情景就在眼前，同時(shí)也能讓讀者想象出當(dāng)時(shí)的畫面，給人如臨其境的感覺。
這種生活情景我沒有用修辭手法，目的就是為了突出人物的樸實(shí)情感的真摯。
再說第二個(gè)材料。這個(gè)材料，我抓住了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。在這里，我節(jié)選一段細(xì)節(jié)描寫談?wù)勎疫@樣寫作的動(dòng)機(jī)。
“別說了，小心孩子聽見！”您打斷了母親的話，起身披上外衣坐起來，您的手指加著旱煙，煙頭上的火星在夜里發(fā)著紅紅的光，您時(shí)而放在嘴里咂上一口，那亮光就一閃一閃地，如暗夜里的星星。
這段文字是這篇文章中我最喜歡的，我認(rèn)為既然是文學(xué)作品，就必須突出它的文學(xué)性。這段文字中的幾個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用充分體現(xiàn)父親為我學(xué)費(fèi)的事兒發(fā)愁，抽煙時(shí)火光的閃爍代表了希望，代表了父親克服一切困難給孩子帶來的希望。
以上兩個(gè)材料，都是我圍繞主題進(jìn)行地細(xì)致加工，這就如同蓋樓房，每一塊兒磚如何擺放，擺放出什么樣的花樣，怎樣才能讓房主滿意，文章怎樣才能打動(dòng)讀者，都是需要下一番功夫的。
同時(shí)，文章主題是要突出背影，那么在這兩個(gè)材料中，父親都是為了幫助女兒而堅(jiān)定轉(zhuǎn)身的背影，在父親轉(zhuǎn)身的剎那，我都追加了一句讓父親等等我的語(yǔ)言描寫，而且用的是口語(yǔ)，以呼喚的形式出現(xiàn)，這樣的描寫更能抓住讀者的心，引起讀者感情上的共鳴。兩次寫到這個(gè)背影，我自己都潸然淚下。不知誰(shuí)曾經(jīng)說過，好的文章是先打動(dòng)自己，才能打動(dòng)別人。情之所至，文章打動(dòng)了我自己，我也相信讀者也會(huì)被打動(dòng)。
在這里補(bǔ)充一點(diǎn)，人稱的運(yùn)用也是非常關(guān)鍵的。第三人稱有它的客觀性，第二人稱給人親切真實(shí)感，仿佛同人物面對(duì)面交流，更能抓住讀者的心，我這篇文章就選擇了用第二人稱來寫。
4? 材料的串聯(lián)
磚瓦準(zhǔn)備好了，需要用鋼筋框架把房子建起來。怎樣搭建這個(gè)框架呢？這就需要文章有一個(gè)好的開頭，中間有恰到好處的過渡，結(jié)尾有生動(dòng)的主題升華。
好的文章開頭是決定一篇文章讀者是否有興趣閱讀的關(guān)鍵，能夠扣題并吸引讀者繼續(xù)往下看的開頭就是好的開頭。 如果讀者連閱讀興趣都沒有被你激起，讀者讀都不想讀，這就是作者的失敗了。
怎樣寫開頭兒呢？寫父愛的文章多如牛毛，很容易落入俗套，我們可以避開大眾化的開頭寫法，選擇一種直戳讀者內(nèi)心的開頭，激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓讀者繼續(xù)往下讀。例如我這篇寫父愛的文章是這樣開頭的：
寫過太多關(guān)于您給予的愛，卻從未言過您那無情的轉(zhuǎn)身，我說：“爸，您等等我！”而您卻仿佛沒聽見我說話，無情地轉(zhuǎn)過身去，讓我看到的只是您倔強(qiáng)的背影。
大多讀者讀到這段話，都會(huì)被吸引著往下讀，想知道作者究竟寫些什么。
再說我的那篇《遇見林清玄》，是這樣開頭的：
世界上有許多難忘而美好的遇見，滾滾紅塵中，與林清玄相識(shí)，就是一場(chǎng)美麗的邂逅。
關(guān)于邂逅和遇見，大家可能會(huì)想到作者真的見到或者認(rèn)識(shí)了名作家林清玄，就會(huì)接著往下讀，讀完之后才知道，這種遇見是心靈上的相逢，是情感的邂逅，是給予了作者無窮的力量，給讀者耳目一新而又意料之外的感覺。
中間的過渡也非常重要。過渡句既要總結(jié)上文又要引起下文，能巧妙地把上下兩個(gè)段落連接起來，讓讀者讀的時(shí)候沒有生硬的感覺。
結(jié)尾點(diǎn)題及感情的升華也要細(xì)細(xì)推敲，是讓讀者的情感達(dá)到最高潮的最好時(shí)機(jī)，這種結(jié)尾可以是感情的自然流露，也可以是作者精雕細(xì)琢后寓意深刻、引人深思的哲理。還有最好呼應(yīng)開頭，這樣才能使文章結(jié)構(gòu)完整。
6? 沉淀和修改
好文章是改出來的，這是大家都知道的。 文章寫好后，先把它放一放，沉淀一段時(shí)間后再拿出來修改，這樣就增加了更多理性的色彩。這時(shí)作者需要站在讀者的角度去品讀文章，題目是否讓自己眼前一亮？主題是否突出？語(yǔ)言是否優(yōu)美或樸實(shí)或真摯感人？段落之間過渡是否自然流暢……
經(jīng)過反復(fù)閱讀后，哪些地方需要增加一些文字，增添什么內(nèi)容，馬上動(dòng)筆添加；哪些地方需要?jiǎng)h除一部分文字，立即刪除，不要心慈手軟，即使是自己嘔心瀝血所創(chuàng)，它放在這里不合適，也要把它清除掉；哪個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，就可以像賈島“僧推月下門”到“僧敲月下門”那樣反復(fù)推敲；也可以像王安石那樣在推敲“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”一樣反復(fù)試十幾個(gè)字，最后定下來的就是最好的，也就是做好“增、刪、換、改”這幾點(diǎn)，不要怕文章改得面目全非，修改的過程才是提高自己的過程，才是文章更加完美的過程。
再次沉淀。如果時(shí)間允許，可以對(duì)文章進(jìn)行第二次沉淀，時(shí)隔一定時(shí)間，再次拿起來，又會(huì)有新的收獲。
以上就是我創(chuàng)作一篇散文的過程，我認(rèn)為，讀懂了過程，就能收獲經(jīng)驗(yàn)。
7? 其它
要寫好散文，以下能力是必備的。
喜愛文字的人總希望自己不斷的輸出優(yōu)美的文章，這就需要具備以下能力。
（1）多讀多記。有足夠的輸入，才能有一定的輸出。廣泛閱讀經(jīng)典，摘抄或背誦精彩篇章、詩(shī)詞歌賦，儲(chǔ)備更多的運(yùn)營(yíng)“資金”，熟練到寫作時(shí)需要什么都能信手拈來。
（2）多練筆多記錄。多寫很關(guān)鍵，只有多寫，敲起鍵盤來才得心應(yīng)手，才思才可以源源不斷涌來。可以天馬行空地寫，可以仿寫，慢慢形成自己的風(fēng)格。簡(jiǎn)書上訓(xùn)練營(yíng)很多，可以參加，堅(jiān)持日更，用來監(jiān)督自己。如果突然間來了靈感，哪怕一句話，也要隨時(shí)記錄下來，待思路清晰后就可以成文。
（3）多觀察多思考。藝術(shù)來源于生活，高于生活。沒有生活的藝術(shù)缺少煙火氣，沒有煙火氣很難成文章。法國(guó)雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”作為一個(gè)愛寫作的人，要用敏銳的眼睛觀察生活，不斷地思考，發(fā)現(xiàn)生活的獨(dú)特之處，積累寫作素材。
（4）多交流多聽取他人的建議。多跟比自己優(yōu)秀的人交流，聽取他們提出的建議，多讀他們的文章，從他們身上學(xué)習(xí)技能，不斷提高自己。
最后，希望我的文字能給讀這篇文章的讀者帶來收獲，希望我的讀者能早日寫出更好的文章，給自己的情感找到最合適的表達(dá)方式，找到溫暖的家。
