自由寫作30天.轉型與蛻變第二期第10篇

十二袋金幣之中，只有一袋是偽幣。真幣每一枚重十克，偽幣重九克。請問最少必須秤幾次，才能找出哪一袋是偽幣？

許榮哲，號稱臺灣70后最會說故事的作家，憑著上面這道數學題讓我拜服了他的理論，勾著我看完了他這兩本《小說課》，也覺頗為有趣。

今天，也在此借這道題擺一擺。

作者開篇序言中，從記錄片《尋找小糖人》的創作過過程，引發自己的類似故事，而有小說家是偷故事的人緣起。

你過去所做的每一件事，都將成為未來人生的伏筆。
小說因為這樣而精彩，人生因為這樣而值得活。

下文，學習錢鍾書把書看成讀書筆記的方式，通過一些摘錄和串聯，來記錄書中一些“偷故事”的技巧思路與練習方式。基本皆為框架，如果對具體內容有興趣，推薦看原書，還是挺有意思的。

此外在筆記（一）部分中，有兩個是可以不用看原書，就可以玩玩兒的練習：
第一是故事公式。曾拿來和女兒分享，并且游戲式的互動練習，個人感覺效果很好。特別適合教給小朋友，非常好記也好用，可以輕而易舉的完成一個故事。

第二是關于情節的創意練習，就是通過開腦洞，用一堆飯粒換一個寶藏之類。個人對此很有興趣，準備哪天根據提示，專門仿寫一篇類似《老頭子做事總不會錯》的習作。

一、故事：

讓你可以三分鐘說一個完整的故事，只要用“七個問題”的夢想般故事公式：
問題一、主人公的“夢想”（目標）是什么？
問題二、他的“原罪”（阻礙）是什么？
問題三、他如何“努力”？
問題四、“結果”如何？（通常是不好的結果）
問題五、如果結果不理想，代表努力無效，那么有超越努力的“意外”可以改變一切嗎？
問題六、意外發生，情節如何“轉彎”？
問題七、最后的“結局”是什么？

作者特別用“夢想”代替“目標”，“原罪”代替“阻礙”，因為：
“夢想”比較接近心靈的層次，“目標”則容易淪為表象的層級。
而“原罪”更復雜一點兒，按照基督的教義之一，因亞當和夏娃違背了上帝命令，犯下罪過，因而失去了上帝的恩寵，此罪流傳給后世，延綿不絕，是為“原罪”。

所以說一般先有目標，隨后才相對產生阻礙，而原罪正好相反：

原罪本來就存在了，只是夢想出現時，它才被凸顯出來。

看到這句時，回想看過的小說，發現這個替換實在高級，令人擊案稱贊。
人的夢想嘗嘗連結到內在的心靈，所以創作出來的故事不知不覺就會脫離匠氣的造作，給人一種柔軟、溫度、心的感受。

二、情節
情節是讓讀者忍不住問“為什么”的部分，是讓故事散發致命的吸引力的部分。

所謂“故事”就是依照“時間順序”排列的事件，至于“情節”則是按照“因果邏輯”安排的事件。－－－－－－－《小說面面觀》E.M.福斯特

故事就像散落一地、未經拼湊的積木，彼此之間沒什么關聯；情節則像積木的“卯”和“榫”，一個凹，一個凸，當凹和凸一個接著一個組合起來，具體的東西就會慢慢成形。要把故事說得好，就必須適度的將事件“情節”化（卯榫化）；也就是利用“因為、所以”，把事件一個接一個緊密聯結起來。這樣讀者才會被故事“勾住”。

“每告訴小孩一個答案，就是剝奪一次他的學習機會。”－－皮亞杰 兒童心理學家

作者通過拆解了安徒生童話《老頭子做事總不會錯》里所展現的不合理交換：馬－牛－羊－鵝－雞－爛蘋果－吻－金幣。以此引出了一個寫小說的理念：

凡事皆有可能，其實什么都可以交換，重點在于你能不能說出自己的道理，也就是“自圓其說”。

這也是一個可以做的創意寫作練習：

任意寫下兩個極端的東西，一個不值錢，一個值錢（最好一個具體如“寶藏”，一個抽象如“愛情”），然后經過N次交換，把這兩樣東西交換過來。
例如：眼淚vs寶藏 ／ 火柴vs愛情 ／ 飯粒vs 王位

三、兩難
這部分從愛人和媽掉到水里，先救誰的兩難，到囚徒困境，通過拆借《揮手的寶寶》，《reborn》和幽默小說家托克頓的《美女，還是老虎？》，《余震》幾個故事，詳解了如何運用兩難，甚至雙重，三重的兩難，來讓故事勾人。
并且點出：“兩難”只是階段性任務，后續的“選擇”才是最重要的關鍵。

好的詩人用偷的，壞的詩人用借的。－－－艾略特

因為用借的就得還回去，用偷的就是你的了。這里的“偷”，指的不是外在形式，而是事物的核心。

這一部分，最深刻印象是作者關于《余震》中媽媽在兩難困境時選擇到底是就一兒一女中的哪一個的部分，一句“救弟弟”背后的玄機，讓我對于寫作的用詞考慮多了一分理解。

好奇問問讀者：有多少人，看到這兒，還在想著文頭的數學題，答案到底是什么？

（未完）