那天上海文藝小才女玉清給我推薦了一本書《為未知而教，為未來而學》，其實這本書我之前在樊登讀書會里讀到過。
但是里面講了一些什么內容，我現在早已忘得一干二凈。
今天我決定要重溫一下這本書，因為我想要成為一名真正的好老師，那就需要我不斷的學習和教育相關的知識。
打開樊登讀書會APP，一開始的推薦語就把我深深的吸引了進去。
什么才是值得的學習呢？
青春年少時，我們將滿腔熱情奉獻給語數外、政史地、物化生，以期博個光明坦蕩的前途，從此人生順遂。
卻不知，現實給了我們一記響亮的耳光，那些知識并不能教會我們如何提高情商，如何與同事更好地交流，如何辨識生活中的風險……
究竟是哪一環出了問題，讓我們的學習“投資”得不到相應的“回報”？
讀到這里的時候，我也仔細的思考了一下這個問題。
是呀，為什么呢？為什么我們從幼兒園到大學，學了那么多的知識，但是真正到了社會上的時候，發現很多東西早已忘得一干二凈，很多東西根本就沒有用。
那我們為什么還要學它呢？到底哪些知識才是值得我們學習的呢？
我曾經也有過這樣的疑惑，覺得自己學了很多東西都沒有用，只是為了應付考試，為了拿到各種證書，為了拿到文憑而去被動的學習，以至于考試之后什么都忘了。我甚至曾經懷疑過傳統教育的意義，想要我的孩子以后到外國去上學，不想讓他像我這樣，成為一個考試機器，這么累。
還好今天我遇到了這本書，解開了我心中的疑惑。
《為未知而教，為未來而學》會幫你打開內心的焦慮：傳統教育存在哪些真正致命的問題？什么才是好的學習（全局性理解）？如何打造你的創造力？
下面我將從這三個方面來進行論述。
一、傳統教育存在哪些真正致命的問題？
1、過分關注學業成就，忽略與社會的相關性差距。
首先問大家一個問題，你之前學過的二元一次方程，在生活中有用到過嗎？
很多人的回答是沒有。
那為什么要學呢？
因為考試要考呀！
是啊，從小就被父母和老師灌輸的思想是好好學習，天天向上，考個好大學，找份好工作。
可是又有多少人，上了大學，畢業之后，出來就能真正的找到一份好工作呢？
現在人們一去找工作，首先會問你是什么文憑，甚至在找對象的時候，都會問對方是什么文憑，好像一紙文憑真的很重要，決定了一個人的文化水平的高低。
我曾經以為這只是我們那個年代，應試教育下造就的人是這樣的，比較注重文憑。
可是我發現現在的小學生們，雖然說是已經推行素質教育了，但實質上還是應試教育。
上周小學生的期中考試剛剛結束，老師和家長們就迫不及待的問學生考好沒？考了多少分？
我記得我小時候每次考完試媽媽都會這樣問我。我也知道她是關心我，但是當時我心里特別的反感。
因為我覺得他們關注我的分數甚至超過了關注我這個人。
2、過分關注“了解性知識”，忽略知識的內涵。
是啊，我發現現在的人，無論是老師還是家長，更多關注的是一個人掌握的知識面寬不寬，廣不廣，掌握的知識多不多，而忽略了這個知識背后有什么邏輯關系，有什么深刻的內涵。
小學生的好奇心是非常強烈的，可是看看我們現在的老師都做了什么呢？
當孩子就一個不懂的事物，問道為什么時，老師的回答往往是差強人意。
因為他們覺得孩子們天馬行空問的這都是什么鬼呀？和學習有關系嗎？能提高學習成績嗎？不能。所以就不想花費太多的時間去耐心的為孩子們解答十萬個為什么。
這樣的結果就是導致孩子們的學習總是很膚淺，停留在表面而無法發現問題背后的本質。
漸漸的孩子們的好奇心就會被慢慢磨平。
回想一下自己的童年記憶，就是被這樣給摧殘的。
還好我是一個打不死的小強，雖然現在長大了，不像小時候那樣有那么多的為什么，但是我依然保持著一顆好奇心，向這個世界探索。比較幸運的是，現在網絡科技這么發達，我有什么不知道的事情可以自己去百度。
3、過分強求專業知識，忽略生活相關的知識。
對于這一點我是深有體會。在我高中的時候，我沒有念普高，而是選擇了技校，學的是會計專業。
高考的時候，考入了一所比較出名的財經大學。繼續選擇了進修會計專業。當時，感覺自己學的那些東西非常的專業，系統。
可是當我去實習的時候發現，有很多東西早已經過時了，也有很多東西根本就用不上，總之學校里學的東西和現實之間有很大的差距。
二、什么才是好的學習（全局性理解）？
這本書中給出的一個概念是全局性理解。它是指生動靈活，具有適應性，與我們的世界生活方式息息相關的理解。我的理解是和我們的生活工作息息相關的知識的學習，才是好的學習。
要不然學了一堆東西，實習生活中用不上，那么不僅浪費了時間，而且容易忘，花費太多的時間成本去學習它又有什么意義呢？
三、如何打造你的創造力？關鍵是要自信；經常保持好奇心；不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所獲得的知識，一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。
結語
我們每個人都要明白，我們生活在一個復雜的時代。
信息爆炸、數字化和全球化以及其他不確定因素，需要具備豐富的知識、復雜的思維能力和合作能力，這遠遠超過了對父輩時代的要求。而我們的教育卻幾無改變！
所以，我們必須要知道到底該學什么，該教什么，如何才是真正的學習。
