以身作則
????以前聽過(guò)一個(gè)故事，曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭著要跟著去。她對(duì)兒子說(shuō)：“你在家，等我回來(lái)殺豬給你吃。”她剛從集市上回來(lái)，看見曾子想要捉豬殺豬。他的妻子阻止他說(shuō)：“不過(guò)是和孩子開玩笑罷了。”曾子說(shuō)：“（妻子）,小孩是不能和他開玩笑的啊！小孩子沒有思考和判斷能力，等著父母去教他，聽從父母親的教導(dǎo)。現(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親，這不是用來(lái)教育孩子成為正人君子的方法。”?于是（曾子）就殺豬煮肉（給孩子吃）。
????讀完之后，我們更多的是看到曾子的愚蠢和固執(zhí)。我們會(huì)不以為然的認(rèn)為，和小屁孩說(shuō)出的話，只要哄得不讓他們不哭鬧就可以，沒有必要認(rèn)真。在我們的眼中，孩子就是孩子，他們和大人們沒有在一個(gè)層次。大人們是拿著雙重的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待的。我們也一直教訓(xùn)孩子，做人要誠(chéng)實(shí)守信，做人不能欺騙別人，可能還會(huì)有更多的長(zhǎng)篇大論。我們會(huì)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了，一切都會(huì)懂的。
????其實(shí)，我們的孩子是在謊言和欺騙中讀過(guò)童年的，誠(chéng)信到時(shí)離他們很遠(yuǎn)。我們聽得最多的一個(gè)謊言就是，你別哭，你聽外面狼來(lái)了，或者是你別哭，?你再哭，我就把你送人了。這是我們聽到的第一個(gè)謊言。我們的家長(zhǎng)們也許沒有意識(shí)到，這就是我們對(duì)孩子的第一次失信。雖然?孩子開始真的相信你所說(shuō)的話，慢慢的隨著年齡，他們也就懂了。孩子懂得不止是你所說(shuō)的是謊言，更多是你的話對(duì)孩子心靈的傷害。一種是讓孩子心中產(chǎn)生了恐懼的陰影，另一種是讓孩子知道原來(lái)謊言可以隨意的說(shuō)。
???隨著年齡的增長(zhǎng)，我們被騙的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多。我們開始學(xué)會(huì)走路了，我們喜歡跟著大人們轉(zhuǎn)，大人們煩我們了，大人就會(huì)說(shuō)，你在這兒好好的玩，我給你去什么好東西。總之，大人們找好多的借口，只要能夠讓他們離開，剩下的就是空氣了。孩子相信了第一次之后，慢慢的學(xué)的聰明了，開始也不相信大人了。這時(shí)候，大人們會(huì)暴露出他們兇殘的一面，大人的呵斥孩子，讓孩子不要跟他們。這樣做讓孩子懂得了，原來(lái)謊言拆穿之后，緊接的應(yīng)該是惱羞成怒的發(fā)作吧。
????我們開始上學(xué)了，大人們總是愛給孩子許諾。只要你能夠考到多少名，或者是你能夠考上多少分，我會(huì)給你買一個(gè)什么東西？或者是我?guī)闳ナ裁吹胤酵妫炕蛘呤强謬樅⒆樱绻疾坏绞裁捶謹(jǐn)?shù)，我會(huì)將你打死，送人之類。家長(zhǎng)說(shuō)的多，做到的不多。家長(zhǎng)只是每一年中愛重復(fù)著自己的這些話，孩子也看清了家長(zhǎng)言語(yǔ)的分量，過(guò)著一種得過(guò)且過(guò)的生活。慢慢地彼此之間也就適應(yīng)了。孩子知道家長(zhǎng)的許諾只是一張永遠(yuǎn)兌換不了的空頭支票。也學(xué)會(huì)了用這種辦法個(gè)很多人承諾。隨意的承諾，卻沒有想到承諾背后的責(zé)任和信任危機(jī)。
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誠(chéng)信教育是一種以身作則的教育。她不需要太多的語(yǔ)言，不需要太多的動(dòng)機(jī)，只需要我們?cè)谏凶龊梦覀兊狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的孩子在我們的身影中找到誠(chéng)信。關(guān)于誠(chéng)信教育，我們不要基于某一天偶爾的驚天動(dòng)地的大事需要誠(chéng)信，而是立足于我們身邊的小事。誠(chéng)信教育伴隨我們的一生，隨時(shí)隨地的儲(chǔ)存，某一天的提取。誠(chéng)信的建立需要榜樣，需要時(shí)間，不是一朝一夕就能做到。因此，我們希望我們的家長(zhǎng)能夠站在孩子的一生發(fā)展考慮，做好我們身邊的娥每一件和誠(chéng)信相關(guān)的小事，讓我們的孩子生活在誠(chéng)信的環(huán)境中，而不是欺騙的環(huán)境中。
