胡蝶
（1）安妮踮起腳尖，纖細的手指摸摸索索地伸向書柜里的那本硬質日歷牌，日歷上凹凸有致的數字像蚯蚓一樣爬行在硬質的紙張上，經過這幾個月的練習，安妮已經能熟練地摸索出日歷牌上的每一個數字了。
【這一段寫了安妮經過幾個月的練習，能夠摸索出日歷數字了。于是我們就會想：為什么安妮要摸索日歷上的數字？是眼睛出問題了嗎？幾個月的練習？那是不是幾個月前她的眼睛還沒有盲呢？她的眼睛又是怎么盲的呢？】
（2）“今天已經是6月12日，還有兩年零4個月，我親愛的約翰就要回到我身邊來了?！泵蛱毂蛔鲞^記號的數字，安妮的嘴角綻出一個甜蜜的微笑。兩年來，安妮一直生活在幸福的等待之中。
【這一段寫了安妮摸日歷的原因是在幸福地等待約翰。而且已經等了兩年了。于是我們就會想：約翰到哪里去了？這兩年來約翰回來過嗎？約翰的離開和安妮的眼盲有關系嗎？這幸福地等待會有結果嗎？】
（3）兩年前的那場化學品泄漏事故，讓她意外地失去了那對明亮的眼睛和親生父親，留下她和那個寡語的繼母蘇珊娜一起生活。從醫生開始為她治療眼睛開始，蘇珊娜就一直在旁邊冷漠地說：“你不用抱太大希望，醫生說了，恢復視力的機會是5%，相當于沒有機會，所以，你要準備下半生都當瞎子?！?/p>
【這一段寫了安妮目盲的原因。生父死了，自己眼睛盲了，寡語的繼母說話又是冷冰冰的，讓安妮對復明的事情也不抱有太大希望。于是我們就會想：是不是因為得不到關愛和溫暖，才讓她對約翰的回來充滿期盼，并幸福地等待著呢？那如果約翰不回來，是不是安妮就會活不下去了呢？到底題目中的“藍蓮花”是真花，還是象征著一個人呢？如果是后者，又象征著誰？】
（4）沒有親人的關愛，但這并不重要，因為她還有最好的，那就是男友約翰。一聽說她出事，約翰就急匆匆地趕到醫院來了。聽，他在她身邊說的承諾有多感人呀！“親愛的，就算你以后再也無緣光明，我也會一直陪在你身邊！”
【這一段寫了安妮對約翰的盼望果然是感覺不到親人的關愛。而且約翰感人的承諾讓她在不如意的日子里依舊樂觀。于是我們會想：約翰的承諾真那么感人嗎？或者說了一直陪在安妮身邊，那兩年多的等待又算是怎么回事？是什么原因讓約翰兩年來不陪伴安妮的？】
(5)在這樣的呵護下，盡管拆除紗布之后，眼前依然是黑暗一片，安妮卻始終沒有哭，因為她懷里擁著那樣溫柔的愛情！
【這一段寫了安妮在約翰感人承諾下的樂觀。因為溫柔的愛情，安妮可以接受自己眼睛看不見。于是我們會想：是不是約翰的承諾或者最后的歸來讓安妮的十八歲夏天開過藍蓮花呢？如果是這樣，那這個故事也就太普通了，不過也值得期待，因為作者還可以讓約翰的回歸充滿曲折和情義！】
(6)安妮還記得自己第一次跌跌撞撞回到家的時候，是怎樣地難堪，她原以為，蘇珊娜會把家里收拾得更適合她這個盲人居住，但一進屋，那些熟悉而陌生的柜子、書桌，甚至她曾經最喜歡的那只威尼熊，都成為了她的敵人，滿地的，絆著她小心翼翼的腳步，或高或低地成為她前行的障礙。她摔倒在屋子中間，身邊是繼母的沉默和約翰沉重的呼吸。
【這一段寫了安妮目盲初期的不適應。由于繼母沒有刻意收拾房間，她遇到了許多麻煩。也寫了繼母和約翰兩個人看著她遇到麻煩的表現。于是我們就會想：這個繼母是不是太過分了？難道不應該為安妮好好收拾一下嗎？最后繼母的沉默證明了什么？約翰沉重的呼吸又證明了什么？】
(7)之后，約翰考取了瑞士的一所著名大學，因為路途遙遠，學業繁重，畢業后才會有機會再回小鎮。因此，畢業的那個特殊日子，就成了安妮唯一的夢想。
【這一段告訴我們約翰離開四年的原因，原來是上大學了。也寫了安妮幸福等待的原因，呼應了上文。于是我們就會想：路遠學業重就不會來看一下眼盲而又得不到關愛的女友，合適嗎？上學中有理由不回來，畢業后就沒有理由了？從著名大學中畢業又回到小鎮上的人不能說沒有，但會多嗎？約翰會是其中的一個嗎？不回來可以理解，那這中間有沒有有打電話呢？】
(8)其實，這段時間里安妮并不是沒有擔心過，高大英俊的約翰是鎮上多少女孩傾慕的對象呀，怎么會長期陪伴著自己這樣的瞎女孩呢！但每當她有這樣的憂慮時，約翰總會用一封又一封長長的來信，打消她的疑慮。也許就像約翰在信中所說的：真正的愛情就像夏天里盛開的藍蓮花一樣，從泥土里長出，然后，燦爛地綻放。誰的愛情能一帆風順呢，而其中所有的坎坷，就像泥土一樣，是供給蓮花的養分。他的話在繼母平靜的語氣中依然是那樣篤定，安妮聽了，心里就平靜了，平靜得在心里仿佛看到街心花園里藍蓮花燦爛盛開的美景。
【這一段寫了安妮在兩年等待中的擔心，和擔心消除的原因。于是我們就會想：這約翰行呀！兩年沒來看過安妮，還總是能在安妮最需要的時候來場及時雨。他是怎么知道安妮憂慮的呢？而且信中的話還能一語中的，總是能讓安妮平靜下來。多少情侶整日相伴都做不到這一點，約翰卻做到了！當然如果仔細分析，信中似乎也在有意無意中強調愛情不能一帆風順，這是什么意圖？要為自己以后發生點什么做鋪墊嗎？】
(9)等待的日子里，蘇珊娜總會不耐煩地要求安妮做一些力所不能及的事情。比如，她會要求安妮自己拄著盲杖到街上去幫她買些東西，有時還會拖著安妮到廚房里幫她做飯菜。如果安妮拒絕，她就會嘲笑說：“你連這點兒小事都不會做，將來怎么做好約翰的妻子呢？”
【這一段寫了繼母（蘇珊娜）讓安妮做力所不能及的事，不做就冷嘲熱諷。于是我們會想：這繼母是在干嗎？是在拉仇恨嗎？就算不是親生孩子，但一起生活的時間也不短了，女人何苦為難女人呀！不過我們還可以想，蘇珊娜的刺激手段還是有效的，抓住了安妮的痛點呀！】
（10）蘇珊娜還買回了一架舊鋼琴，要求安妮去彈，說是不想讓沒用的女兒丟她的臉。安妮以前在學校是修過鋼琴課，不過失明了，再彈琴就沒那么容易了，常常會按錯鍵。但安妮一想要放棄的時候，蘇珊娜就會陰陽怪氣地說：“聽說約翰在學吹長笛呢，人家什么都會，可你呢，什么都不會！”
【這一段寫了蘇珊娜對安妮的進一步為難。讓盲人彈鋼琴！這也夠損的。當然，更損的，陰陽怪氣的語氣和語言。相信讀到這里，有些人已經猜出結果了。當然，我們也不必公布，先慢慢往下看，會越來越清晰的。如果錯了，我們還可以改，猜就不要怕錯，猜對了固然好，猜錯再猜就是了?！?/p>
（11）至于那些學習電腦和會計知識之類的事情，就都是安妮自己要求的了，因為約翰來信說，她可以試著學一下，這些會對她的將來有所幫助。總而言之，為了約翰，安妮學會了如何在自己黑暗的世界里，像一個正常女孩一樣光明地生活。
【這一段寫了安妮開始自己要求學習東西了。原因是約翰來信讓她學的。于是我們就會想：如果一個人有了目標，就會學習在實現目標時候遇到的各種困難?！?/p>
（12）當然，安妮最喜歡的還是趁蘇珊娜忙的時候，摸索著到街心花園里蓮花池旁的長椅上坐著吹風。日子雖然因為思念被拉長了，但思念著愛人的每一分每一秒，也是幸福的。街心花園里常有成對的年輕男女嬉笑打鬧，聽著他們輕盈的聲音，安妮就會想起和約翰一起的美好時光。咸咸的風吹過來，和著淡淡的幽香，安妮知道，那是藍蓮花的芬芳，每年夏天，藍蓮花就會沖出淤泥燦爛盛開，就像所有甜美的愛情！
【這一段寫了安妮會到街心花園的蓮花池旁邊去坐一坐，看著別的男女情侶打鬧，自己活得甜美美好時光的回憶。有了蓮花池自然會扣題目的藍蓮花。當然這篇文章一定不會是為了寫花，雖然有花，可是花的象征意義一定是人。我們要思考的是：到底誰才是安妮的藍蓮花？是蘇珊娜？是約翰？還是文章中還未出現的別的人物？】
（13）那天，安妮也像往常一樣，坐在街心花園里，聽來來往往的愛情的聲音。突然，一個熟悉的聲音從她旁邊的蓮花池旁傳來?！坝H愛的，到這邊來，看，藍蓮花開了，真漂亮！”
【場景變了，時間也變了，而且突然來一段細節描寫，這就表明一定會有故事的轉折發生。這是我們要想，作者要往哪個方向轉？藍蓮花又出來了，作者到底要寫什么樣的藍蓮花？如果只是花，用得著鋪墊那么多安妮的內容嗎？而且，要是寫真的藍蓮花，怎么可以沒有對藍蓮花的詳細描寫？
“熟悉的聲音”也給我們透露出許多信息。誰的聲音是他熟悉的聲音？親愛的？難道是要寫別人的愛戀？】
（14）那聲音太熟悉了，低沉的，卻帶著陽光的氣息。是的，那就是約翰的聲音?！半y道是他提前回來看我了？”安妮興奮地站起來，想要向前走，擁住朝思暮想的愛人。但，就在這時，另一個聲音傳了過來?！芭叮s翰，真的呢，好漂亮的藍蓮花！”那是個清脆的女孩的聲音，言語中透著驚喜。然后，安妮聽到了另一種聲音，聲音不大，但即使是在嘈雜的街心公園，她敏感的耳朵和心，依然能清晰地分辨出，那是兩個相愛的人在熱吻，就在藍蓮花盛開的水池旁。
【這一段寫了安妮與約翰的相遇，但比較尷尬。因為約翰開始了一段新的戀愛。安妮的興奮注定是長久不了的。于是我們就要想：約翰不是去別的地方讀書了嗎？不是說回不來嗎？不是說要準備和安妮長相廝守嗎？怎么變成這樣了？如果是這樣，那他為什么還會一直給安妮寫信呢？聯想上文見到安妮失明初期的沉重呼吸，我們終于明白了一些什么了。原來所謂的約翰對安妮的書信都是假的，約翰根本沒有給安妮寫過信！那信是誰寫的呢？而且關鍵還如此了解安妮，總是在最需要的時候寫信過來？
反正文章中的藍蓮花肯定不是約翰了，那聰明的同學們，你們一定猜出來是誰了吧？】
（15）安妮呆呆地坐下來，十幾秒的時間而已，腦里的思緒卻已轉了千百回。這到底是怎么回事，昨天她還曾接到約翰從瑞士寫來的長長的情書，是蘇珊娜替她念的，里面洋溢著對她的思念和愛，那么，今天這個抱著別的女人親吻的約翰，又是誰呢？
【這一段寫了安妮遇到事情突變時的震驚的思考。作者安排主人公和我們上一面的思考和猜測是一樣的，證明我們的猜測是準確的，當然，我們已經能給出答案了，這時候就要看作者如何安排結局了?！?/p>
（16）安妮聽到了一聲驚呼，是約翰的聲音，很顯然，他沒想到，會在這個地方遇到安妮。安妮聽到了那個女孩不解的追問：“干什么呀，這個地方不是很漂亮嗎，為什么要到別處去？”約翰是不安的，他只是小聲地說:“走吧，走吧，待會兒再跟你說！”
【這一段寫了約翰遇到安妮很尷尬，想換個地方。一個連遇到安妮都覺得尷尬的人，會給安妮寫信嗎？又一次印證了之前的信都是假的?！?/p>
（17）“約翰！”安妮輕輕地叫著，掩不住的哽咽之聲，“你不用躲了，我知道是你，只是，你能告訴我，這是為什么嗎？”
【這一段寫了安妮悲傷地叫住約翰，想知道事情真相。其實我們都猜得到了，但作者要安排主人公問明真相的環節，因為如果不問，我們就無法確定自己猜測是不是對?！?/p>
（18）短暫的沉默之后，約翰終于說出了事情的真相。原來，自從安妮出事后，他就有了分手的念頭。只是那時，蘇珊娜一再要求他，不要在這個時候傷安妮的心。于是，就有了后來到瑞士讀書的欺騙。至于那些情書，約翰卻是毫不知情的，應該是蘇珊娜的“杰作”。
【這一段寫了約翰說出真相。一出事就有分手的念頭，我們也就不難理解約翰看著安妮生活遇以困難時為什么是沉重的呼吸。倒是蘇珊娜這個繼母的表現更為精彩，一是求約翰不要在安妮剛出事就提分手，二是偽裝成約翰給安妮寫信。怪不得信問題來得那么及時，而且還能擊中要害。也怪不得蘇珊娜總是表現得那么冷漠，原來都是在幫安妮，原來都是愛呀！愛是最好的禮物，現在愛出來了，接下來就要看安妮怎么處理了，還要看怎么和藍蓮花掛鉤了?！?/p>
（19）約翰說的每一個字，都像針一樣刺痛著安妮的心。天知道，她此時覺得自己有多么愚蠢，為了約翰，她學這學那，卻不知道，那是一朵還未開花就已經凋謝在淤泥里的藍蓮花。
【這一段寫了安妮知道真相后的悲傷。原來這一切都是假的！可是安妮居然愚蠢地相信著這一切。用未開花就凋零的花來寫心情，十分絕妙，又扣題，又寫明心情?！?/p>
（20）是蘇珊娜，是蘇珊娜欺騙了自己。安妮的心一下子憤怒起來，她無法容忍，自己竟然被這個可惡的繼母整整欺騙了兩年之久，而任自己像個傻瓜一樣，被人擺布。幾乎是以奔跑的姿勢，安妮踉蹌著跑回家，她要嚴厲地質問蘇珊娜，這到底是為什么。
【知道了真相，不等于就能想明白蘇珊娜這樣做是為了愛。于是她的憤怒也是情理之中了。但最后總要想明白的，只是我們得看作者怎么安排安妮想明白的情節。讀精彩，學精彩，寫自己的精彩，這是我們的目的?！?/p>
（21）剛跑到門口，安妮突然聽到了福利署的埃爾雅執行官在和蘇珊娜激烈地爭執。埃爾雅要求將安妮送到殘障機構繼續求學，而且要求幫她申請福利救援。而蘇珊娜卻一字一句地說：“不，謝謝你們的好意，我女兒能夠靠自己正常地生活，請你們不要再用這種方式來踐踏她的自尊。她能自己學習、做飯，甚至靠她的藝術才能工作和生活……”
【這一段寫了蘇珊娜同福利署的埃爾雅執行官的爭執。從爭執中不難理解，蘇珊娜不想安妮因為失明了就自己看不起自己，讓她自己學會照顧自己，并像個正常人一樣生活，才是對安妮最大的幫助，也是最珍貴的愛的禮物?！?/p>
（22）聽到埃爾雅無奈地出門的聲音后，安妮才輕輕地推門而入。房間里，蘇珊娜的聲音還是那樣的冷漠，“你今天到哪兒去了，這么久才回來？”安妮輕輕一笑，說：“沒什么，出去聽藍蓮花開花的聲音了！”蘇珊娜愣住了，許久都沒說話。
【這一段寫了爭執結果并通過對話寫出安妮明白了蘇珊娜的用意。“輕輕一笑”說明安妮已不再生氣，因為她明白了蘇珊娜的良苦用心。“聽花開的聲音”安排也非常巧妙，在無聲處聽聲音，也可以理解為在無愛處感受愛，這不正是說明了安妮感受到蘇珊娜的愛了嗎？那感受到了會怎么做呢？】
（23）日子一天天過去，每隔一段時間，安妮還是能收到約翰的來信，每次蘇珊娜幫她念的時候，她就會溫柔地靠在蘇珊娜的懷抱中，聽她用溫柔的冷漠的聲音讀那些情意綿綿的情書。然后，她在心里告訴自己，18歲的夏天，她的生命里開了一朵與愛情無關的藍蓮花。
【這一段是文章的結尾。寫了安妮明白了蘇珊娜的用心之后的變化?！皽厝岬睦淠摹边@兩個詞居然能并用在一起，實在是不可思議，但又是這么巧妙。因為冷漠是裝出來的，而溫柔是發自內容心的愛。既扣題目又突出中心。而后面再次提到藍蓮花，則是扣題目的同時說明愛是最好的禮物。非常完美地對我們本次課題進行了闡釋?！?/p>
