前情提要
認識思維導圖已經好幾年，自己通過各種途徑學習過：
1. 上過一次線上付費微課，算是零基礎入了門。
2. 入門之后購買了東尼博贊的思維導圖系列叢書，共5本，《啟動大腦》沒讀完就放棄了，覺得理論講的多但落地有點難。
3. 網上搜索推薦書籍，購買了《我的第一本思維導圖》入門書，倒算是有趣，圖文并茂，淺顯易懂，很適合初學者，可操作性也比較強。
4. 雜七雜八的網上搜過一些相關知識，碎片式積累了一些東西。
why
我很相信學以致用，所以在之后的很長一段時間，我還是刻意的畫過不少思維導圖，有記錄日常生活的，有開會做記錄的，有策劃活動的，也有很多讀書的時候做的筆記，有時覺得用的很得意，更多的時候越用越發現問題，很多困惑：
1. 思維導圖有記憶功能，為什么使用的時候并沒有明顯的感覺？到底是哪里出了問題？
2. 有時候繪制一幅思維導圖需要耗費長達幾個小時甚至更久，這樣做到底有沒有意義，是事倍功半還是事半功倍？
3. 作為一個圖文結合的思考工具，圖在思維導圖里到底應該是什么地位？
4. 怎么樣才能進一步提高作圖速度，提升導圖質量？
專業的問題，就要尋求專業的解決途徑，還記得我曾經在微信朋友圈發過一次導圖，麗瓊老師評論了三個字：斷舍離。當時就覺得：好玄幻，啥意思，看不懂…但是感覺很厲害的樣子，后來又了解了一下麗瓊老師，被她迷人的氣質和專業精神吸引，再加上寶寶也漸漸大了點，再次看到麗瓊老師管理師認證班的開課通知，果斷報名，希望能夠盡解心中疑惑……
帶吸奶器去上課 你說我拼不拼
因為還在背奶，非常感謝麗瓊老師和課程助理木子的貼心，為我協調找到了一個心理療愈室作為母嬰室可以中午使用。還有課前的打卡，點評，前一天的路線提醒，這些細節五一不體現著麗瓊老師的專業和負責，這些都得撒花畫重點~
兩天的課程感覺時間真是過的太快了，寓教于樂，還能把專業的東西講的清楚明白，有培訓技巧，更有充分的準備，上課就是享受，午間大家一起吃盒飯，更是熱烈的交流，也有很多意外收獲，和一群這么積極的朋友們在一塊，真好！
收獲小驚喜
除了我上面列出的疑惑得到了解答，這次課程，也有意外的小驚喜，比如好多小伙伴都說我畫畫的好，一定有功底吧，這真的是非常意外，因為我自己知道基礎是真心沒有的，小學沒畢業美術就沒繼續學了，畫思維導圖的圖都是百度：xxx 簡筆畫，然后對著臨摹的，能得到那么多小伙伴的認可，實在是又意外又高興。還有我的線條顏值也得到了大家的認可，第二天上午的作業互投得了第二名也是讓我信心加強了不少，這個估計跟我畫過一些導圖的手感還是有關系，是練習在時間里開出了花~
認識自身不足
當然通過兩天的課程更是發現了自己的不足，比如圖像缺乏立體感，缺乏想象力，在分支的設計，上下級邏輯關系的處理上，都沒有想的太深入，經不起推敲。麗瓊老師給出了很多的實用技巧和方法，都是可以落地的錦囊妙計，“守破離”，基礎在“守”，我會在接下來的很長一段時間里刻意練習，“守”好規則，才能游刃有余再談“破離”。
解答心中疑惑
文章開頭列了幾個問題，現在自己回答一下，不足之處，歡迎指正：
1. 思維導圖有記憶功能，為什么使用的時候并沒有明顯的感覺？到底是哪里出了問題？
答：要問這幾個問題：是否思考足夠，節點分支設計合理？關鍵字提煉是否準確？配圖是否與文字信息關聯，并能刺激大腦？
2. 有時候繪制一幅思維導圖需要耗費長達幾個小時甚至更久，這樣做到底有沒有意義，是事倍功半還是事半功倍？
答：時間長可能是新手上路不熟練，多多練習；可能是大腦還沒有整理清楚，多多訓練思維；可能是精益求精，只要愿意，享受過程即可。
3. 作為一個圖文結合的思考工具，圖在思維導圖里到底應該是什么地位？
答：為內容服務，與內容關聯，要有優先級，有主次，旨在幫助我們刺激大腦思考記憶。
4. 怎么樣才能進一步提高作圖速度，提升導圖質量？
據說，不繪制1000張思維導圖，別說自己懂思維導圖
麗瓊的課，你值得擁有
最后要安利一下麗瓊老師主講的東尼博贊思維導圖管理師認證課程，真是很專業，很初心，如果你也在思維導圖的路上有疑惑，找麗瓊就對了！
