六月三十日，小灶開營，如過年般盼望著，久久期待，貓大人的到來。
半小時的開營講，振奮了我的心。誰說三十歲以后沒有激情，我那時就是希望我能給自己點交代，總說做，讀書讀書，沒有系統(tǒng)輸出，就不是讀書，懂沒懂，會不會都不重要，重要的是用，能用到才是真讀書。
嗯，七月，我給自己下了命令，每日輸出晨讀感悟。
這一個月輸出晨讀感悟三十一篇，很遺憾沒能獲得最佳，可喜之處是獲得過一次群內(nèi)精華提名。
每日聽有聲書至少一本，沒有寫感想，這個是想讓自己大腦動起來，遇到喜歡的感興趣的書會進行搜索，再詳細了解書的精華。總共聽書超過三十本，一般都是上下班路上，睡前或者早起洗漱時候。
參加的另一個網(wǎng)絡讀書拆書課，每日讀精華內(nèi)容，做了讀書筆記。目前堅持很好，每日簽到，完成進度。
參加了一次線下讀書會活動，認識了這個城市一群愛讀書的書蟲，正能量滿滿，以后會繼續(xù)參加，爭取一個月能有一次機會吧。
每周都有小灶的讀書分享課，參加三次。一次還未補上。
湯小小老師的課讓我受益匪淺，通過寫作，可以受益的不僅僅是思維的擴展，也是對生活的一種深化感悟，可以更好的生活。
人都愛待在舒適區(qū)里，不愿意干有點難為的事。一個月的晨讀寫下來，感覺思路越來越好。開始絞盡腦汁寫出三四百字，為了湊的更多，只能強忍難受，硬寫，幾百字的文，我能寫兩三小時，真沒思路呀，著急。記得有一天打算晚上孩子睡了寫，結果十一點多孩子還不睡，想到我要寫文，頭都炸了，直和孩子著急，我知道是我焦躁了，那天的晨讀是我在睡了兩個小時后，兩點半起來寫的，寫到了天亮。
寫晨讀是我自己給自己的任務，所以，遇到什么事情我也要堅持。因為暑期，孩子需要輔導功課，自己要上班，時間比較緊，通常我都是四點來鐘起，聽幾遍前一天的晨讀文，在寫。后來發(fā)現(xiàn)這樣不行，沒有結構的文，讀起來只能自己懂，沒有吸引力。倒逼自己思考怎么寫好，我開始看小灶同學優(yōu)秀的文，還搜索其他班級的文，看貓叔的文，總之只要有助自己寫文，我就看，在總結思考，構建自己的思路。從平淡無奇，到有了故事，一路走來真和打怪一樣，升級不斷。我還在繼續(xù)努力著。
通過寫文，我認識到了太多以前不能理解的事，比如各種文需要的不是故事好看，主要要通過故事講問題，講道理。一個復雜的心理學問題，通過講個故事，立馬讓毫無心理學知識的人懂了，這就是本事。一個故事，讓孩子知道拿別人東西的壞處，就是好故事。
《暗時間》那本書里，講了一個問題，就是表象后面隱藏著巨大的能量。比如，我一直在想怎么寫好晨讀，這個想的過程就是暗時間，表象我可能只是一個時間點在寫，其他時間沒干這事，那不代表其他時間就和這事無關，可能一直沒有停止思考，那些時間不是很容易看到。七月里，我完成了晨讀輸出任務，我獲得的僅僅是三十一篇文嗎？在這個過程里，我獲得了小灶同學的認可和鼓勵五十多個心，我還在其他朋友文下寫了評論，也贏得了他人的關注，這些都是潛在的能量，讓我更好突破自我。
大家都愛用拖延癥來安慰自己，說我就是克服不了拖延的毛病，懶癌無治！其實通過這個月看，我覺得不是拖延癥，是不愿意長大，不愿意自己更好，讓自己更好的成本是脫離現(xiàn)有的舒服，恐懼大于懶。有句話說的好，我去做，做不好，就砸了，那么，你不去做，不就已經(jīng)砸了嗎？
一切阻礙自己的障礙都是由心生來。
有個畫家，要找一個世界上最善良的面孔，就找到了一個整日雕刻佛爺?shù)墓そ常f他是自己看到過最慈祥善良的人，他把工匠畫了下來，所有人看了都說一樣的話，工匠是最善良慈祥的面孔。許多年過去了，畫家要找一個世界最丑陋可怕的人，終于被他找到了一個。那個人有著可怕的眼神恐怖的面容。沒等畫家張口說話，那可怕的人就說，我就是你多年前畫的那個慈祥善良的人，他流著淚繼續(xù)說，后來我不雕刻佛了，改雕刻門神了，每天看著兇神惡煞的門神，我就緊鎖眉頭，如今成了這般模樣。
許多人說我還是我，別人影響不了我，我有我的想法，不用他人指點。可是你看看，如今還有閉門造車的牛人嗎？國家與國家都要互相協(xié)助，都在想辦法鏈接資源，為了讓自己強大，我們這些普通人，想成為優(yōu)秀的人，第一要學習，第二就是要找優(yōu)秀的人同行，最后要回到自身，拿出不成仁不罷休的決心，日久必見成果。
希望我的文對您有啟發(fā)。
