孩子們強大的學習能力可能要歸功于他們的好奇心，如果我們也能像孩子一般，讓身體里的好奇寶寶時刻興奮，那我們就能獲得更強的驅動力了！
每個孩子都喜歡問為什么，其中就包括了三個永恒的哲學命題：我是誰、我從哪里來、我要到哪里去……
他們是行走的十萬個為什么問題庫，雖然不知道問題是不是真的有“十萬個”，但是我小時候在面對著一本《十萬個為什么》的時候問過媽媽這樣一個問題：“十萬到底有多少呀？這本書那么薄，真的有十萬個問題嗎？”媽媽啞然。
到目前為止，我覺得自己仍然是個充滿好奇心的寶寶，很多事情喜歡探個究竟，但是這里的“好奇心”，我兩種都占了，一種是“消遣性好奇”，另一種是“認識性好奇”。
就消遣性好奇而言，它說白了就是一種“八卦”的心態，就像我們過度瀏覽娛樂新聞這種行為。
我從小就被媽媽說，你怎么那么八卦，有時候她和朋友講完電話，我就會不停問她，“媽媽那是誰呀？”、“你們聊了什么呀？”、“你周末不是答應跟我出去嗎？為什么又要上班呀？”、“那你還帶我出去嗎？”、“那為什么不跟阿姨說實話呀？”、“噢？那個阿姨為什么老是不開心啊？”……
雖說消遣性好奇是人的本能，但這種好奇心的價值感并不高，而且容易冒犯到別人，因為每個人都有自己的隱私和小秘密，假如別人不愿意被人知道他的隱私，那還是應當尊重別人，等待別人主動告知會比惡意探尋好，因此這種好奇心應當適可而止（不過我心底里的好奇寶寶還是不可避免地雀躍著呼喊道：好想知道喲！）。
那相比較消遣性好奇，另一種認識性好奇卻可以在我們的個人成長中發揮重要作用。
為什么這么說呢？
因為認識性好奇就像我們與生俱來的那種對未知事物的求知欲，我們觀察事物、收集信息這個過程中，會不斷產生新的疑問，然后我們會為了找到這個問題的答案，又進而不斷思考，進而又產生新的疑問，這仿佛是一個無窮盡的認識過程。
無論是日常生活還是工作，我們都可以用這樣一種求知的態度不斷地去指引我們去學習和思考。
起初種植多肉，是因為朋友送了四盆多肉給我，由于沒有種植經驗，沒過多久，多肉就奄奄一息了。
一想到把朋友送的肉肉養死了，我就很不開心，于是去百度了一下多肉的種植技巧，但是百度回來的信息質量參差不齊，我進而轉戰多肉吧。
在多肉吧里有幾篇置頂的精品帖，對于入門小白來說已經足夠了，于是我就開始潛心學習，后來發現雖然入門知識夠了，可是畢竟品種有別，我就奔赴書城，買了相關書籍來閱讀，同時又搜索了一些種植多肉的公眾號、文章進行比較，也加了相關的愛好群……
我就是這樣一步一步在好奇寶寶的驅動下，循著自己的興趣愛好，逐漸掌握了入門知識（要是以前讀書也有這種刨根問底的精神，我應該能夠做得更優秀吧……眼泛淚光~）。
那么你知道“好奇寶寶”也是可以培育的嗎？
嘗試一下狐猬策略吧。
狐，像狐貍一樣，能從不同的角度來思考問題，不斷通過“同理心詢問”來思考別人眼里的這件事是什么樣子的。
同一篇晨讀，每個人都有不同的理解和闡釋方式；同一本書，每個人都會有不同的認知和收獲；同一個熱點事件，每個領域都有不同的切入角度。因此，我們平時不光自己寫作，而且多閱讀其他人的文章，也是開闊視野的一種方式。
猬，像刺猬一樣精通至少一個方面的知識，像匠人一樣把握好每一個細節。
這就好像我們平衡自己工作與愛好的態度，同為寫作，有的人以寫作為生，而有的人將寫作作為自己的愛好，我們都清楚，在沒有解決溫飽的情況下，很難要求別人能夠在自己的興趣投入更多，正如“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”，我們只有在精通了某個領域的知識以后，才有底氣不斷拓寬自己的特長外延，錦上添花。
像孩子一樣保有認識性好奇吧，也記得隨時讓好奇寶寶歡騰起來，“好奇力”可是不可低估的成功驅動力呢！
參考書目：《好奇心》 [英] 伊恩·萊斯利
