? ?聽說，你是中職學(xué)校的學(xué)生？那你抽不抽煙欸？那你一定成績很差吧？上課經(jīng)常給老師出難題嗎？上不了大學(xué)心有不甘嗎？
? ?當(dāng)遇見這些問題，我不知道你會(huì)怎么回答？但是我真的不希望看到你低下頭不說一句話轉(zhuǎn)身，無聲地走開，卻在心里罵了自己無數(shù)遍沒出息。
? ?是的，你是職校生?；蛟S你成績不好，但是這并不意味著你什么都不行；或許你也不是現(xiàn)今升學(xué)制度和人們思想觀念中的好學(xué)生，但是你有你自己的想法而且你還敢于說出來；或許你還是對(duì)自己上不了大學(xué)耿耿于懷，可是啊每個(gè)人都有每個(gè)人注定要走的路，不同的路有不同的荊棘也有不同的收獲。
? ?這個(gè)世界上想當(dāng)大英雄的人太多，什么科學(xué)家，哲學(xué)家，政治家，在哪個(gè)時(shí)代都不缺少。勞動(dòng)分工理論已經(jīng)告訴我們，社會(huì)人才結(jié)構(gòu)是由不同層次、不同類型的人才組成，缺乏某一層次或類型的人才，就會(huì)造成人才結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，阻礙社會(huì)的發(fā)展。人人都想當(dāng)超人，但沒有人幫媽媽洗碗。一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅需要大批的高級(jí)科學(xué)技術(shù)專家，而且迫切需要千百萬受到良好職業(yè)教育的中初級(jí)技術(shù)人員、管理人員、技術(shù)工人和其他各類型的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者。我國目前制造技術(shù)技能人才嚴(yán)重缺乏，特別是高級(jí)技工和技師等高級(jí)技術(shù)技能型人才。更何況，在這個(gè)時(shí)代，大英雄的概念已經(jīng)越來越模糊，每個(gè)人都有適合自己的領(lǐng)域，就算這個(gè)領(lǐng)域本身不夠耀眼，我們也可以發(fā)光發(fā)熱，做自己的超人。
? ?你是不是覺得你是高考這個(gè)戰(zhàn)場上的失敗者？可是啊，我要告訴你的是，多元智力理論已經(jīng)提出，人至少有七種智力中心，即言語、語言智力；音樂、節(jié)奏智力；邏輯、數(shù)理智力；視覺、空間智力；身體、運(yùn)動(dòng)智力；自知、自省智力；交往、交流智力。每個(gè)人作為個(gè)體都同時(shí)擁有這七種智力，只是每項(xiàng)智力的發(fā)展程度和組合方式有所不同，使得每個(gè)人的發(fā)展各具特點(diǎn)。一般人只能在一種智力方面取得突出成績，很難所有方面都取得成功。你不能否認(rèn)你在某些方面處于劣勢(shì)，但是你要認(rèn)識(shí)到這不意味著你在其他方面也必然差勁。人生的戰(zhàn)場有無數(shù)個(gè)，在你之前受到的教育中，你不太能根據(jù)自己自身的興趣、愛好和特長選擇適合自己發(fā)展的學(xué)校，而是要接受這一以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)的制度，于是，你成為了這場升學(xué)競賽的失敗者。然而，在中職學(xué)校中，或許你能有更加充分的時(shí)間和精力去規(guī)劃你自己的未來，升學(xué)、就業(yè)方向，或許在這個(gè)時(shí)期你能想明白你真正想要的是什么，你想要什么樣的技能，你想要成為一個(gè)什么樣的人?；蛟S你在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域不能取得很大的成功，不能成為科學(xué)家和大學(xué)教授，但是每個(gè)人都有獨(dú)特的天賦，這個(gè)世界可能比較喜歡拿著同一把尺子去量不同的人，但是我希望你不要接受這種普遍的社會(huì)價(jià)值觀，更不要把那把尺子拿來用在自己或者別人的身上，每個(gè)人都有適合他自己的尺子?，F(xiàn)在，你未來人生的戰(zhàn)場由你自己來選擇，在戰(zhàn)場上承當(dāng)什么樣的角色也是由你來選擇的。
? ?你可能常常是一副很酷的樣子，不愛說話，常常發(fā)呆，戴著耳機(jī)，獨(dú)來獨(dú)往；或者你是那種喜歡和老師對(duì)著干的人，老師讓你往西你硬是要往東；總之，你好像在告訴我，你一點(diǎn)都不需要老師的關(guān)懷。你是不是總覺得老師居高臨下，甚至把你當(dāng)做可以任意擺布的工具？可能你是自大，但更大的可能是，你存在自卑心理，這并不等同于消沉，越是自卑，越是渴望得到理解和尊重，不能容忍他人的輕視，并可能用外表的傲慢和無禮掩蓋內(nèi)心的自卑。或許你會(huì)反駁我說你不是自大，也沒有自卑，但是我想說，我不是在揣測(cè)你的內(nèi)心，我是在描述我曾經(jīng)的心情，畢竟我也曾是個(gè)學(xué)生，我也有過那樣歲月?；蛟S在你自己的心里，你都不會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，甚至?xí)X得有一種挫折感，自卑感，認(rèn)為自己失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，前途渺茫。但是你有沒有發(fā)現(xiàn)你自己的變化，那些越來越強(qiáng)烈的求知欲望，好奇心和探索的勁頭，那些不斷增強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，成人意識(shí)，都在告訴你自己，你正在成長，你對(duì)反感的事情深惡痛絕，在取得進(jìn)步的時(shí)候暗暗歡喜不能自已，這是你最真實(shí)的模樣，你要相信，你可以很酷，也可以變得很優(yōu)秀。
? ?這個(gè)時(shí)代這個(gè)社會(huì)對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，對(duì)職校生確實(shí)不夠友善，教學(xué)資源分配不均，于是你抱怨職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，吐槽學(xué)校的環(huán)境和設(shè)備破舊不堪，師資力量也不夠強(qiáng)大；那些科舉制度殘留至今的影響和“學(xué)而優(yōu)則仕”的儒家思想也讓你不由自主地質(zhì)疑自己；那些盲目的苦學(xué)觀，“以學(xué)歷取人”的社會(huì)人事制度和用人政策，更讓你對(duì)自己的未來充滿迷茫。但是你要知道，隨著時(shí)間的推移，這些不合理不公平的制度會(huì)改變，學(xué)習(xí)的環(huán)境和設(shè)備也可以得到改善，傳統(tǒng)的錯(cuò)誤思想也會(huì)慢慢被新的思想取代，可能現(xiàn)在還有很多人都擠在高考的這條獨(dú)木橋上，在職業(yè)技術(shù)這條路上與你同行的人不夠多，你啊，不要怕做那個(gè)走在前面的人，盡管前面的路可能沒有人幫你開燈，也沒有指示牌，但是我希望你走下去，走到柳暗花明，走到豁然開朗。
