七月初的時(shí)候，朋友送了我一本書。當(dāng)時(shí)覺(jué)得，一方面是出于感謝、想讓朋友知道我非常喜歡這份禮物，另一方面也想鍛煉一下自己的耐性，于是決定每天向朋友做讀書打卡，堅(jiān)持21天，看看自己能不能把自從工作之后就丟掉的讀書習(xí)慣重新?lián)炱饋?lái)。
在那之前，剛好七月一班也有小伙伴提議做個(gè)讀書打卡活動(dòng)，于是我就讀一份書打兩份卡，上面截圖就是我在班群里的打卡。沒(méi)想到的是，第一個(gè)“21天讀書打卡”剛結(jié)束，我就有幸被邀參加一個(gè)讀書打卡營(yíng)。而就在前天，我人生中的第二個(gè)“21天讀書打卡”活動(dòng)也完滿結(jié)束了，本人也獲得了結(jié)營(yíng)證書一張（這是一份純粹的榮譽(yù)，是“真·純粹”）~
在第一個(gè)“21天讀書打卡”活動(dòng)中，我的讀書方法是：總結(jié)當(dāng)天所讀內(nèi)容+階段性回顧所讀內(nèi)容；
在第二個(gè)“21天讀書打卡”活動(dòng)中，我的讀書方法是：摘抄或提煉對(duì)自己有用觀點(diǎn)。
兩次活動(dòng)下來(lái)其實(shí)收獲還算可以的。首先，我鍛煉了自己耐性，重拾了閱讀這個(gè)非常好的習(xí)慣。其次，我提高了自己對(duì)信息的總結(jié)概括能力（因?yàn)槠渲杏幸槐緯情L(zhǎng)篇傳記文學(xué)，做它的內(nèi)容概括對(duì)于離開學(xué)校、離開語(yǔ)文考試已經(jīng)很久的我來(lái)說(shuō)真的是一件非常頭疼的事）和提升了自己的口頭表達(dá)能力（而另外一本書則是陶冶性情的雞湯水文，所以有些表達(dá)可能不是很到位或者太過(guò)矯情冗長(zhǎng)，我在摘錄的時(shí)候就會(huì)稍微整改一下）。再次就是，讀書真的可以開拓眼界和修養(yǎng)身心。兩個(gè)21天下來(lái)感覺(jué)自己真的沒(méi)有之前那么冒冒失失了，起碼情緒平穩(wěn)了好多，遇事不像從前那么一驚一乍。
萬(wàn)事開頭難，一旦開了頭就會(huì)想要進(jìn)步得更多。所以前幾天我就去查找資料，翻看一些讀書博主的視頻，希望可以從中找到一些更好的讀書方法，于是我就發(fā)現(xiàn)了《如何讓讀書產(chǎn)生價(jià)值》。
其實(shí)，在這個(gè)視頻里，博主一開始是用真正的“利益”來(lái)吸引大家的眼球的（就是介紹怎么才能讓“讀書”這個(gè)行為變成一個(gè)賺錢的工具）。但是，堅(jiān)持看到最后的我發(fā)現(xiàn)了，實(shí)際上博主是在介紹一個(gè)“做有用功、讀有效書”的方法，而且個(gè)人認(rèn)為非常實(shí)用，并且準(zhǔn)備在接下來(lái)第三個(gè)“21天讀書打卡”活動(dòng)以及自己的備考讀書中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)一下。在我自己實(shí)驗(yàn)之前就先在這里給大家分享一下這個(gè)博主提出的方法吧~
1. 只讀有應(yīng)用場(chǎng)景的書。什么意思呢？就是我們?cè)凇斑x書”這個(gè)環(huán)節(jié)上需要問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：我為什么要讀這本書？讀這本書有什么用？我要讀到什么程度？回答好這三個(gè)問(wèn)題就我們就能定位好自己讀書的應(yīng)用場(chǎng)景，就可以讓讀書真的幫助我們解決問(wèn)題或者得到提升。
2. 要讀擊穿自己認(rèn)知結(jié)界的書。翻譯過(guò)來(lái)就是要讀對(duì)自己來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度的書。這個(gè)其實(shí)就是回歸到了“學(xué)習(xí)”的定義上：一直做自己擅長(zhǎng)的題，一直干自己擅長(zhǎng)的活，這個(gè)不叫學(xué)習(xí)，這個(gè)叫重復(fù)。真正的學(xué)習(xí)是從未知到已知、從不清晰到懂透徹、從做不到到做得好、甚至是做至精。不要一直留在自己的舒適區(qū)里，攻克一些對(duì)自己來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度的書，才能真正學(xué)到東西，才能真正讓讀書對(duì)自己有用。
3. 凝聚讀書的價(jià)值。關(guān)于這個(gè)點(diǎn)，博主本身的解釋是：結(jié)構(gòu)化讀書所獲得的信息，累積個(gè)人知識(shí)資產(chǎn)。而我自己看了視頻之中他的說(shuō)明之后，解讀出來(lái)的更直白的意思是：（不要?jiǎng)e人寫什么你就讀什么然后讀完就算了）要把書的內(nèi)容內(nèi)化，形成屬于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將這些知識(shí)運(yùn)用到產(chǎn)生效益或者解決問(wèn)題上。想想看，這一來(lái)其實(shí)就回到了第1點(diǎn)的那三個(gè)問(wèn)題上。那現(xiàn)在書讀好完，解決了自己當(dāng)時(shí)的應(yīng)用需要了嗎？如果已經(jīng)解決了，那除此以外，自己還能從中收獲更其他益處嗎？
以上。
今天就是我第三個(gè)“21天讀書打卡”的第一天了，碼完字好好讀書。希望自己能夠堅(jiān)持更多，進(jìn)步更多，收獲更多，共勉。
