房樹人測驗（HTP）的基本理論及其應(yīng)用
“房樹人測驗”相對來說方法多種多樣，在測驗的形式上又有許多變通。例如：有的簡單要求被測者畫出房、樹、人，有的要求被測者在畫完房樹人后，再用蠟筆對畫進(jìn)行涂抹上彩，還有的對人物畫要求畫性別相反的兩個人物；另有一種為綜合性“房樹人測驗”（或稱統(tǒng)合性“房樹人測驗”），要求被試在同一張紙上畫有房樹人來進(jìn)行測試。總而言之， “房樹人測驗”不僅是一種人格測驗，而且是一種智力測驗。它可以動態(tài)的掌握病人病情的演變，并且能促發(fā)病人的創(chuàng)造力，甚至通過繪畫，起到治療作用。通過多次繪畫達(dá)到治療目的的方法以后逐步形成了心理治療中的繪畫療法。
HTP測驗是由美國心理學(xué)家J. N. Buck（1948）率先在美國《臨床心理學(xué)》雜志上系統(tǒng)論述。六十年代，日本引進(jìn)了HTP測驗并加以推廣應(yīng)用。學(xué)者們在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)，分三次描繪三張圖形對被測者的心理壓力較大，尤其不適于那些精力不足、情感淡漠、注意力不集中的精神病患者。于是將房子、樹、人三項合畫于一張紙之中，不僅可大大減輕被測者的負(fù)擔(dān)，擴(kuò)大測驗對象，提高成功率，而且能簡捷有效地探測被測者的人格特征。這就是統(tǒng)合型HTP測驗 — Synthetic House-Tree-Person Technique 。
在臨床心理學(xué)中，給被試者鉛筆、橡皮以及幾張白紙，要求他們在白紙上描繪一些圖畫，然后根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對這些圖畫進(jìn)行分析、評定、解釋，以此來了解被測驗者的心理現(xiàn)象、功能，判定心理活動的正常或異常等問題，為臨床心理上的診斷和治療服務(wù)。有關(guān)這種形式和類型的心理測驗統(tǒng)稱為繪畫測繪。“房樹人測驗”是屬于心理投射法測驗，測驗者在開始測驗時，對所描繪的房屋、樹木、人物等并不知道具有何種意義。他們在測驗中，把以前經(jīng)常見到的，在夢中所夢見的事物的形象在紙上描繪下來。對投射性心理測驗來說，比較著名的有：“洛夏測驗”、“主題統(tǒng)覺測驗”等，而做為投射畫的“房樹人測驗”與這些著名的投射測驗存在著具有類似和不同的方面。所謂相同，是它們都涉及到被測者不太會掩飾（說謊傾向）個體人格潛意識的內(nèi)容；而不同的方面在于，“洛夏”和“TAT”測驗，主要取決于被測者的統(tǒng)覺功能，在形式上具有一定的結(jié)構(gòu)性，在測驗中主要涉及到言與行的表達(dá)。 要求被試明確的講述所描繪的對象，以及對象與環(huán)境之間的關(guān)系，主要采取的是言與行的聯(lián)想，而“房樹人測驗”是非言語性的，主要描繪的是畫，它涉及到被測者人格特征中的感受性、成熟性、靈活性、效率性和綜合性，并且還具有一定的創(chuàng)造性，甚至還涉及到人的智力性。
透過房樹人測驗，可投射出個人的心理狀態(tài)，有系統(tǒng)地把你的潛意識釋放出。透過潛意識去組識自己的動機(jī)、觀感、見解及過往經(jīng)歷等，去幫助自己了解事件的本質(zhì)，自己對外界的接觸取向及生活模式及作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
測試方法：在一張白紙上按照你心中的想法畫出房子、樹、人和其他細(xì)節(jié)構(gòu)成的一幅畫，你想怎么畫就怎么畫，但是要求你必須認(rèn)真地畫，不要采取寫生、或臨摹的方式，也不要用尺子，在時間方面不限，也允許涂改有興趣的老師不妨試著畫一下。畫好才看答案呦。
位置居中：受測者自我意識較強(qiáng)，以自我為中心。
偏左：受測者留戀過去。
偏右：受測者憧憬未來。
偏上：受測者喜歡幻想。
偏下：受測者注重現(xiàn)實，對安全較為關(guān)注。
畫在角落：受測者可能有病理性疾病。
房子：人們成長的場所，投射內(nèi)心的安全感，表示渴望歸屬的地方。房屋形象一般代表作畫者的家或理想之家，也代表身體、精神家園。
畫樓房：智商較高。
房子畫得像廟宇：兩個極端，要不就是人才，或者就是怪異的行為表達(dá)。
強(qiáng)調(diào)地面：缺乏安全感，心理受到過創(chuàng)傷。
瓦片畫得很仔細(xì)：追求細(xì)節(jié)和完美。
房子側(cè)面畫樓梯：想回避和間接性接觸。
畫房子不畫門的：如果是成人，就是有重大的錯誤也不肯承認(rèn)。是孩子的話有逃學(xué)的現(xiàn)象。
畫煙囪：向上的直煙暗示受測者需要出氣筒；向上的煙代表受測者內(nèi)心的壓力；一般人畫的煙方向會向右，如果向左可能有精神分裂的傾向。
把煙囪畫在房頂?shù)挠疫叄爸鵁煹模锌股闲睦怼?/p>
把煙囪畫在房頂?shù)闹虚g：這樣的人比較自卑、焦慮。
把煙囪畫在房頂?shù)淖筮叄好爸鴿鉄煟@樣的人精神動力特別的旺盛，干事業(yè)特別強(qiáng)。象個火車頭，適合做領(lǐng)導(dǎo)。
樹：象征感情，投射人們對環(huán)境的體驗。
單線條的樹：受測者內(nèi)心憂郁，如果除了單線條的樹外還畫了落葉，受測者很可能在10天之內(nèi)有自殺傾向。
嫩葉：受測者渴望或正在重新開始。
樹干涂黑或樹根呈鷹爪狀：受測者潛在的攻擊意識較強(qiáng)。
柳樹：男性受測者較女性化。女性受測者則較追求完美。
女性畫松樹：追求成熟，較男性化。
畫上樹疤：受測者曾受過心理創(chuàng)傷，可以根據(jù)樹疤在樹干上的位置判斷受創(chuàng)的大致年紀(jì)。
畫果實：童心未泯或有退行行為。
高山上一棵樹：受測者可能有性行為問題。
畫樹影子的人：是雙重性人格，這種人不是天才就是瘋子。
畫樹根的、葉子的：對現(xiàn)在的生活不滿意。
人：投射受測者的自我形象和人格完整性。
頭：頭畫得越大，受測者的心理年齡越小。一般12歲以后不應(yīng)該出現(xiàn)大頭小身體的樣子，否則可能智力有問題。
頭向左邊的：留戀過去。
頭向右邊的：展望未來。
面向里的：拒絕別人的幫助，孤獨、離群，嚴(yán)重時有自殺行為。
耳朵：不畫耳朵可能有逆反心理，不愿聽家長羅嗦；畫大耳朵的受測者如果畫的不是卡通形象，可能比較敏感。
鼻子：畫紐扣鼻的人可能智力有問題；畫鼻孔不畫鼻梁的，跟人的感覺是有點傻。畫蒜頭鼻缺乏靈活性，學(xué)習(xí)不好。
牙齒：受測者有情緒、言語攻擊性比較強(qiáng)。
眼睛：眼睛畫得太大的人比較敏感、多疑。畫眼睫毛的人對美過分關(guān)注；不畫瞳孔的人在人際交往中有回避傾向。
手：一般人只畫形狀，畫手指的人太注意細(xì)節(jié)；手代表對環(huán)境的支配，伸得越開支配力越強(qiáng)，但一般在90度以下。畫中，手放到后面的受測者一般有被動攻擊行為，如果是兒童則可能經(jīng)常掩飾自己的錯誤行為。一只手放在后面，是邊緣性人格，就是一、三、五說你是朵花，二、四、六說你是豆腐渣，這樣的人沒有朋友。
腳：代表人的活動力，分得越開活動力越強(qiáng)；反之則比較拘謹(jǐn)，不善與人交往。
頭發(fā)：把頭發(fā)畫得豎起來的受測者攻擊性較強(qiáng)。
衣服：畫口袋、紐扣的受測者比較注意細(xì)節(jié)。如果很注重對稱則有強(qiáng)迫癥的傾向。
畫出內(nèi)臟：受測者有精神分裂癥的傾向。
太陽：太陽的表達(dá)是對父親的認(rèn)可。畫太陽是父親對小孩不夠關(guān)心。
畫太陽表情的是兒童心理，發(fā)展比較幼稚。
畫小鳥、蝴蝶的：沒長大，情緒不穩(wěn)定，這樣的人一會哭一會笑。
有的人在畫畫的時候，他不用橡皮用筆再描，這種人遇到不滿意的事情不會掩蓋，很坦率。有的人用橡皮擦掉再畫，這樣的人處理事情不留痕跡。把原來的畫全部涂掉，這樣的人在生活中經(jīng)常說話，但說話的水平能力不強(qiáng)。
這是小二班孩子們畫的，作為游戲做的：
