閱讀寫作是現代人最主要的知識獲取方式，也是成本最低的方式。那么有沒有一個好的工具能夠幫助我們閱讀理解內容，并且進行復盤？

我首先想到的就是思維導圖。

閱讀和寫作思維導圖的繪圖關鍵在于體現制作人自己的思想，自己的理解。

在制作閱讀和寫作思維導圖之前，你需要有一些準備。

第一：準備一張空白紙和一些顏色筆或者簽字筆

第二：在紙張的中間寫上文章的題目或者畫出主題圖案

第三：從中心圖出發，畫出大的“樹枝”出來，再從大的樹枝畫出小的“樹枝”出來。

這就是閱讀和寫作的思維導圖的制作步驟。

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既然選擇用思維導圖來輔助理解閱讀和寫作，那么在制圖的過程中應該注意哪些問題呢？

（1）在初級階段選擇手工繪圖，并且加上色彩，圖標。在整個閱讀寫作思維導圖繪制過程中，要盡量調動大腦的兩個半球協同工作。即在應用關鍵詞來表現有關內容時，盡量多畫一些圖標來表意，使思維導圖更簡潔，更能生動形象地表達真正涵義，更易于帶來審美快感。

（2）閱讀寫作思維導圖中，每個部分的理解或想法都要用線連起來，各個增加的分支中的連線要清晰，層次要分明，形成像樹冠、網狀或鏈狀的圖式，使思維導圖示意更詳細、更具體。

層次分明

（3）在制作閱讀寫作思維導圖的過程中，不必太拘泥于形式，盡量使自己的思維始終處于一種樂于發現、完全開放和不斷接收信息的狀態。

頭腦風暴多想象

（4）初次學習畫思維導圖，可以選擇自己熟知和熟悉的文章，嘗試制作一個思維導圖。理解思維導圖的作圖方法，再從制作過程中具體認識繪制思維導圖的步驟和要領。

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掌握了思維導圖的制作綱領，現在就來著重看一下具體的應該怎么應用？

首先來講講思維導圖怎么用于文章的理解，當你看到一篇好文的時候，怎么運用思維導圖把他的思路理清楚？把作者的寫作模式找到？

下面就說說畫思維導圖的具體步驟：

第一步，找到文章的主題。一般情況下，文章的主題會在首段或者最后一段可以找到。

第二步，細讀文章，找到作者寫作思路，分析出作者寫了哪幾個板塊，常見的方式有5W2H，SCQA,提出—分析—解決問題，等等方式，找到了作者的思維模式，從而選擇所畫的思維導圖的模式。

第三步：細分每個板塊，將全文內容呈現在思維導圖中。

第四步：配圖配顏色，使思維導圖“活”起來，更加有利于記憶。

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我身邊特別多的同事都很怕寫文章，特別是報告。然而，卻又避免不了，往往打開電腦卻不知道寫什么，相信很多的人都遇到過這種情況，那該怎么辦呢？

其實寫作是一件不難的事情，用思維導圖試試，怎么樣來寫作？

第一步：整體構思。在白紙上面寫上你的主題，發散你的思維，認真的想一想可以從哪幾個方面來寫。

第二步：篩選材料。知道自己從哪幾個方面下手之后，找到相關的資料，選擇對自己有用的材料。比如我這篇文章，有部分內容就是通過大量篩選的內容來輔助的。

第三步：完善細節。當你找到寫作的幾個大方向以后，在對每個大的分支進行細分，完善內容。

第四步：完善完思維導圖之后，那這時候就可以提筆來寫了，你會發現，這時候寫作真的很簡單。

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本文講解了如何用思維導圖來閱讀和寫文章，其實總結一下，就是一棵樹成長的過程。

首先，先有一顆種子，長出來樹干。這就相當于思維導圖的中心圖。

然后，樹干成長后，就會長出來幾個大的枝干。這就相當于思維導圖的一級標題。

最后，枝干繼續生長，長出了枝丫，長出了樹葉，這就相當于思維導圖的二級標題，三級標題…..

這就是思維導圖的制作過程，只要你認真的施肥澆水，樹木一定可以長得旺盛，同樣，只要你認真的畫出你心目中的思維導圖，那么這張圖一定很好看，也很容易記憶。