阿桂，一個(gè)普普通通的孩子，他有著每個(gè)孩子都有的有點(diǎn)：聰明機(jī)警，勤學(xué)善問，當(dāng)然，又會(huì)有所有孩子身上都有的小毛病，比如調(diào)皮，貪玩。但依然是個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，尤其是在作文方面，通過一二年級(jí)刻苦鉆研，已經(jīng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在第三年的再接再厲中，他的作文水平更是一日千里，每次考試中作文成績(jī)都名列前茅，并且光榮的被大家評(píng)為了最強(qiáng)作文之星。
那么他是如何一步一步的從一個(gè)作文小白，變成了一個(gè)作文能手的呢？
這當(dāng)然不是一蹴而就的。一開始，與許多小朋友一樣，阿桂也是一提作文就犯愁，一寫作文就頭大。但是勤于思考，善于鉆研的他很快就發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)寫作文的竅門，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索，并在他的好朋友作文達(dá)人小天使的幫助下，很快成為了以個(gè)作文小能手。
而且熱心的他也很喜歡幫助其他的小朋友提升作文水平，同齡人之間的交流，往往能比老師和家長(zhǎng)的耳提面命更加令人接受，所以很多小朋友都喜歡和阿桂交朋友，在阿桂的影響下，漸漸地愛上寫作文，并在小天使的幫助下，逐步、逐層、逐段展開作文的學(xué)習(xí)與練習(xí)，作文成績(jī)很快就有了大幅度的提升。
那么阿桂和小天使是如何幫助小朋友們學(xué)習(xí)寫作文的呢？
首先當(dāng)然是以興趣為主。在教育學(xué)上有一條鐵律：興趣是最好的老師。阿桂和小天使，會(huì)通過各種各樣妙趣橫生的對(duì)話，來引導(dǎo)小朋友們逐步進(jìn)入作文的世界找到寫作文的門路。
知道了要寫些什么，下一步，要做的就是進(jìn)行作文構(gòu)思，在這里，阿桂和小天使也會(huì)一起給小朋友們出謀劃策，并且還會(huì)時(shí)常的給小朋友點(diǎn)贊呦。
勤學(xué)善問的阿桂還會(huì)經(jīng)常看一些優(yōu)秀范文，不斷為自己的作文補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，將好的，優(yōu)秀的地方借鑒到自己的作文中，小天使也會(huì)幫忙點(diǎn)評(píng)的呦。
寫好作文，最重要的還是要注意日常的積累，提取出最有用，最實(shí)際的干貨。
是不是想更了解阿桂和阿桂的學(xué)習(xí)方法呢？盡在《阿桂寫作文》。顛覆傳統(tǒng)作文指導(dǎo)模式，以課表為依據(jù)，不受教材限制，兼顧各個(gè)版本，打造出更親切，更新潮，更有趣，小學(xué)作文指導(dǎo)系列叢書。
友情提示：正確的學(xué)習(xí)方法和好詞好段的積累固然是學(xué)習(xí)寫作中必不可少的方式，但更重要的是，一定要讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，腹有詩書氣自華，讀書不僅是為了讓作文寫的好，更重要的是對(duì)孩子品性的培養(yǎng)，讓孩子從書中汲取養(yǎng)分，不斷豐富自己，完善自己，成為一個(gè)有品位，有涵養(yǎng)的人。
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