? 相信大家都聽到過臟話吧，或者是說過臟話吧，那你聽了臟話是什么感受？我聽了臟話之后，心情特別煩躁，所以，我現在從嘴里說出臟話罵別人我都覺得自己很羞愧。
? 首先，說臟話肯定不好。據調查，說臟話對身體健康不利，因為說臟話而要花精力強迫大腦做不愿意做的事，對大腦損壞極大。而且說臟話還有可能對社會的發展不利，因為你的臟話，將會造成一場口角，從而讓人們認為，這個地區不穩定，這個環境不好，也許一個投資的計劃，因為你的臟話而被扼殺。最后，說臟話對自己的形象是最不利的，說臟話多失面子呀，一場爭論一般都是輸在說臟話上呀！
? 而我自己，有時也會說臟話，說完之后，自己特別想對那位受害者道個歉，會覺得自己特別沒有修養，也許人人都會說臟話，只是在于說與不說。簡單的事情，不用大費力氣，甚至是輕而易舉，就像說臟話，隨口就能來。而說臟話也就是一聽就學會了，你說你說個啥詞，有些人剛開始聽聽不懂，但時間長了就學會了，學好的長時間學不會，學干壞事可是一學就會。
有些學生說臟話為了表現自我，引起別人的關注。
有的學生學習很差，當他感覺老師和同學們漸漸與他疏遠，他又自卑又生氣，就故意說臟話，以此表現自我，引起大家的注意。有的學生為了達到吸引別人注意的目的，顯示自己個性，讓人覺得“酷”勁十足。他們對說粗話缺乏清醒的認識，認為說粗話、臟話是一種“時尚”，常常會有故意地在自己的表達中加進粗話，顯得與眾不同。
? 那說臟話又如何解決呢？我認為首先應該讓老師起榜樣作用，從自己做起，帶動同學們讓同學們不說臟話，讓校園變成文明的校園，
然后是要讓學生懂得正確的宣泄方式。每一個人在成長中不可避免地會體會到煩惱、挫折等，我們的的成長也是如此，此時就需要家長和老師合理地引導學生把負面情緒宣泄出來。當學生受了委屈時，老師要選擇適宜的場合，引導學生將自己的委屈發泄出來，否則學生消極負面的情緒體驗就會增加，堆積在心中，到了爆發的時候就很難了。所以，教師要和學生多多溝通，并講清楚事情的緣由，讓學生大哭大叫一番，讓他們的情緒得以發泄。此外，還可以通過有意義的活動或競賽來轉移學生的不良情緒，可以跑步啊，踢足球啊，拔河等等比賽，還能讓班級更團結呢！
