格列夫的傳奇經歷
《格列夫游記》以第一視角講述酷愛航海冒險的格列夫在一次風暴中死里逃生，他先后游歷到小人國、大人國、飛島國、慧骃國等地，并最終回到自己國家后一輩子與馬為友的傳奇故事。
一部充滿諷刺的浪漫之作
《格列夫游記》通過生動、活潑的文字講述了一篇浪漫有趣的故事，像是孩童的睡前讀物般容易理解。但是文字下充滿了對18世紀英國的批判與諷刺。第一卷中描寫的小人國便是當時英國的縮影。第二卷通過大人國的游歷對英國的議會等制度進行了猛烈的抨擊。第三卷對當時社會脫離世紀的科學家、哲學家、史學家等進行了批判。第四卷作者借格列夫之口回答了一系列問題揭露了戰爭的根源和當時公爵的很多可恥行為。作者給予這部小說絢麗的外表，但實則潛藏著作者苦澀的憂世情懷。
慧骃國——“烏托邦”
格列夫被馬所救來到了慧骃國。這個國家的兩種美德便是“仁慈和友好”。這里靠理性來治理國家，培育下一代。它們甚至不知道什么叫做“懷疑”，什么叫做“罪惡”。格列夫喜歡這個國家，但他最終還是要離開?；氐阶约簢液笏詿o法適應那個殘酷的現實世界，于是他與馬偉友，共同相伴度過了余生?；垠S國是格列夫向往的世界，是作者作者向往的世界，更是每個人向往的美好世界。
充滿紅色味道的愛情
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——評電影《天生殺人狂》
生死鴛鴦
《天生殺人狂》講述同樣童年不幸的米基和艾米麗兩人在共同殺害了艾米麗的父母后一起亡命天涯。并且一路不斷殺人，他們的行為被報道后甚至擁有了一批崇拜者。后來兩人成功被捕入獄，但在接受直播采訪時米基煽動獄友發生暴動，成功救出艾米麗后逃出監獄。
具有暗示意義的畫面色彩
電影中黑白、彩色與綠色的畫面相互交織，不同的風格具有了不同的意義。主人公帶著痛苦幻想與回憶之時，畫面往往變成懷舊的黑白風格。而彩色的畫面，則進行較平常的講述，有時讓人感覺美好與平靜，有時則讓人感覺煩躁不安。而這部電影中綠色的畫面的運用是一大特點，比如在藥店，中了蛇毒的米奇與梅莉在幻覺的迷幻中艱難地尋找解毒的藥最終被捕，綠色的畫面有一種不真實的虛幻感覺，暗示了主人公精神狀態的混亂與緊張。
不顧一切的愛情
米基和艾米麗雖然讓人生畏，但他們值得人敬佩，他們愛的如此不顧一切。在艾米麗狂野的眼睛中，我們看到的卻是最真實的最原始的愛情。而米基卻在艾米麗蹲下上廁所時，說了“我愛你”，這不是帶有目的的甜言蜜語，而是發自內心的愛意。他們的愛情中充斥著鮮血紅色的味道，但那依然是讓人向往的愛情，除去彼此，這世界再沒有什么值得他們在乎的東西。而對方，就是讓他們活好自己最重要的理由。
元認知閱讀感受
學習不是一個簡單的機械式過程，而是有方法、有步驟循序漸進的過程。在學習中掌握合適的學習方法并進行運用，會取得事半功倍的學習效果。
元認知技主要分三類:元認知知識、技能、及體驗。我們要不斷提高自身的元認知能力。并應用于學習中。
元認知的學習方法主要在于歸類總結，要在學習中合理進行總結，這樣更有力有知識的吸收與鞏固。
并且在學習中要分清學習的三個層面:學習做什么，學習如何做，學習期盼什么。如果三個層面在同時進行時相互干擾，往往會造成學習效率底下的結果，因此學習要有計劃。
并且對知識的吸收要有所篩選、有所剔除，有利于得到更加高質量的信息，高效地促進自身進步。
