走在路上，亦是美好

——讀謝爾·希爾弗斯坦《失落的一角》

張愛敏

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失落的一角

? ? ? ? 河南教師讀書會的作業提交時間已進入倒計時，可由于網絡問題，我卻無法把辦公室電腦桌面上的一篇文章提交。懷揣著郁悶踏進家門，一眼就看見靜靜地躺在沙發上的《失落的一角》。這本書的作者時謝爾·希爾弗斯坦，早在寒假時就已經一睹為快了。

? ? ? ? 打開空調，沏了一杯茶，然后倚在沙發上，再一次拿起這繪本。慢慢地翻閱著，更多的信息撲面而來，更多的感觸在心底涌動。

《失落的一角》

? ? ? ? 這是一本簡簡單單的繪本，記錄著一個簡簡單單的故事。

? ? ? ? 書上沒有標注頁碼，整頁書上有時僅有一條直線，有時僅是一個缺了一角的圓，有時僅有一行字……閱讀時毫無障礙，還可以充分發揮自己的聯想和想象能力，可以讓自己的思想信馬由韁。

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《失落的一角》

? ? ? ? 故事真的很簡單，15分鐘左右就可以翻閱一遍。主人公是一個圓，因缺了一角而不快樂，所以它踏上了尋找失落的一角的旅途。有時在太陽底下曝曬，有時淋一場冰涼的雨，有時又被冰雪凍僵了……但它邊滾動，邊唱歌，尋找的路上艱辛而不寂寞。因為缺了一角，所以它滾不快，偶爾停下來和蟲兒說說話，不時停下來聞聞花香，還會和甲蟲來一次比賽……但它卻認為這是最美好的時光。就這樣，它不停地滾著，日曬雨淋，跨過高山，越過海洋，穿過沼澤與叢林……一路上，它找到了好多角，可有的太小，有的太大，有的太尖，有的太方，有一次它好像真的找到似乎非常合適的角了，卻因為沒有握緊而丟掉了。但還有一次因為握得太緊弄碎了……一路上，更是險象迭生，它掉進過空洞，撞到過石墻。終于有一天，它偶然碰到一角，這一角非常合適，就是它要找的一角。

? ? ? ? 找到了失落的一角，它終于變得完整了。于是，它滾動得就越來越快，越來越快了，它從來都沒有這樣快過，以至于快得再也停不下來和蟲兒說說話，聞聞花香，唱唱歌，和蝴蝶悄悄語。它很糾結，它開始反思……于是，它再一次把它歷經磨難找到的一角輕輕放下。于是，它又踏上了尋找之旅，它又開始輕輕地滾動，開始和蟲兒說說話，與蝴蝶悄悄語……

? ? ? ? 掩卷深思：

? ? ? ? 1.歷經千難萬險，終于找到了失落的一角，這個圓終于圓滿了，變得完美了,為什么卻不快樂了？

? ? ? ? 2.后來，它為什么要放下它歷經千辛萬苦找到的屬于它的合適的那一個角呢？

? ? ? ? 3.最后，它既然已經放下尋找到的一角，為什么還要繼續上路尋找呢？

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我們畢業了！

? ? ? ? 想起了一則寓言故事《白兔和月亮》，從前有一只白兔，它很有賞月的本領，在它的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風韻。眾神之王就把月亮賞賜給它。但是白兔并未品嘗到擁有的快樂與幸福，反而產生巨大的得失之患。后來白兔又把月亮還給了眾神之王。也許，財富本身不能給人帶來幸福的；也許，得到的東西遠沒有失去的珍貴。就像“慧心未泯”的兔子，最終放棄了“月亮”，就像缺了一角的圓在圓滿的時刻又放棄一角。

? ? ? ? 事實上，每個人又何嘗不是在尋找自己失落的一角。人世間，每個人都認為自己是不完美的，人生是由缺憾的。于是，用種種方法去尋找那一個適合自己的角，仿佛用它填補了自己的空白后就會得到幸福和完美，但是往往在經歷了旅途中的艱辛、快樂、從容后，反而變得痛苦、失落。所以，如果我們找到了自己失落的那一個角，也不要緊緊抓住不放，不妨試著輕輕董凱緊張的手，試著開始追尋一段新的旅程。唯有不完滿的人生，才會充滿美好的期待，才會發出快樂的歌唱，才是真正的人生！結果遠沒有過程重要！

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沉浸書香

如果我們能享受追尋的快樂，擺脫急功近利的煩惱，以一顆平和的心坦然度過生活中的每一天，那就已經最好圓滿，就是最美的時光了。想起肖川老師在《教育的智慧》中的一段話：教育的過程就是一個不完美的人引領著另一個（或另一群）不完美的人追求完美的過程。也許我們始終只能在現實與理想之間徘徊。然而，我們眺望著理想的高地，我們不屈服現實，我們也會有暫時的休憩和沮喪，但我們永遠懷著尋找精神家園的沖動，且吟且行。

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聆聽課堂的聲音

這，就是教育的坐標和意義！唯有教育者的自我覺醒，唯有教育者的自我教育，唯有讓教育者慢下來、靜下來、潛下心來，去成長，去追尋，去細心體會追尋的腳步，成長的過程。這樣，我們就會在教育旅途中收獲更多的幸福與快樂。