? ? ? 今天是孩子暑假的第4天，還在繼續(xù)物色好的興趣班的路上。

? ? ? 小朋友的愛來的快去得也快，看到別人展示特長就忍不住鬧著要學(xué)，可當真正開始后才明白這學(xué)習(xí)的過程并非那么輕松和風(fēng)光。比如女兒的姨媽去年送給了她一把尤克里里，因為小巧可愛的外形，女兒愛不釋手，每天背在身上將琴弦撥來撥去，每天都會催問我什么時候可以去找老師學(xué)。

? ? ? 我們也咨詢了老師，老師對學(xué)生大部分是來者不拒的。雖然在網(wǎng)上了解到孩子的音樂啟蒙最好是6歲開始，但架不住還有貝多芬莫扎特這類天才，萬一我的孩子也是呢？可別被我們給耽誤了。于是在老師和孩子的慫恿下，我們報名了尤克里里啟蒙課。

? ? ? 果然，我的孩子并不是天才。而且前期枯燥的音階練習(xí)對于這么小的孩子來說的確很痛苦，女兒是個意志力還不錯的孩子，手磨破了，記不住音階被老師罵，都沒有主動說放棄。但是她課程前一天就開始反復(fù)詢問明天是不是要上課，如果說要上就有點情緒低落；去上課走到教室門前也不敢進去，一定要在車上再練習(xí)一下才下車。我們看出這樣下去不是辦法，主動跟她和老師溝通，停了課。看得出來，她心里輕松了不少。

? ? ? 西方文化與育兒方式大行其道后，許多家長都會有一個觀念，即要尊重孩子的想法，和孩子做朋友。所以每次選擇衣服或者課程時，都會主動詢問孩子：喜歡哪個？

? ? ? 我就曾是其中的一員，直到孩子的幼兒園老師告訴我，跟大人一樣，讓孩子做選擇是很消耗生命能量的，尤其是這么小的孩子。仔細想想也對，就像我自己的人生，其實最省力氣的就是畢業(yè)之前的人生，上完小學(xué)上初中，上完初中上高中，再考大學(xué)。這是我父母和社會對我的要求和規(guī)劃，而我也沒怎么掙扎就認可了，所以我要做的只是一步步地來。而畢業(yè)后就不一樣了，去哪座城市、選擇哪份工作、和什么樣的人攜手一生、忍受還是辭職等等等等都需要自己來決定。而且你會發(fā)現(xiàn)在需要做選擇的很多人生關(guān)口，自己的眼界視野其實并未達到可以做出明智選擇的地步，我們經(jīng)常自己都不知道自己想要什么。

? ? ? 所以人們往往在回憶過去時，都會有“如果讓我現(xiàn)在選，我肯定不會做出當時的決定。。。。”這樣的懊悔。

? ? ? ? 更殘酷的是自己的選擇只能自己承擔后果，別無他法。而沒有選擇的后果還讓自己有一絲辯解的余地，人生中很多的痛苦來自于此。沒有選擇反而消停了，至少可歸咎于命運。

? ? ? ? 回到給女兒選興趣班上，我明白了以現(xiàn)在的她來說，她必定對沒有經(jīng)歷過的所有事物都充滿了好奇，可是時間是有限的，作為父母我們必須為她篩選最適合她的年齡和個人素質(zhì)的，然后引導(dǎo)她產(chǎn)生興趣并堅持。當然這也是個試錯的過程，當我們的選擇不合適時也需要及時調(diào)整。

? ? ? 我們不能將責(zé)任推給孩子，質(zhì)疑她自己要學(xué)卻又說不喜歡，指責(zé)她不夠努力總是落后于其他同學(xué)。

? ? ? 在孩子的心理能量還不足的時候，我們父母就必須承擔起自己的責(zé)任：給她最好的引導(dǎo)。

? ? ? 在微博上有個討論，寒門子弟最大的困難是什么？很多人以為是物質(zhì)、人脈，但有個博主的看法我非常贊同：寒門子弟最大的問題，不是他們父輩原始積累的差距，是成長道路上無人指點，無人引領(lǐng)。

? ? ? 你可以看到很多寒門子弟考上好的大學(xué)后，就成為了全家的意見領(lǐng)袖。他的見識和閱歷開始超越他的父母，父母家人的退讓意味著他開始承擔起引領(lǐng)家族發(fā)展的重任，同時也意味著從此他的前方再沒有為他設(shè)置的燈塔，他要孤身一人去探索了。他們的父母知道必須讓孩子考上好大學(xué)，讓知識改變命運。而一旦完成了這一飛躍，他們的責(zé)任就完成了，該收獲以后的成果了。

? ? ? “寒門子弟一般都喜歡標榜自己很老實，成績很好，能吃苦，很勤奮，錯誤的以為只要具備上述有點就可以成功。”

? ? ? 為什么會這樣?大概因為這是他們在學(xué)生時代所受到的教導(dǎo)而產(chǎn)生的認知，而在最重要的大學(xué)階段乃至找工作，確定未來人生發(fā)展方向的階段，他們成了斷了線的風(fēng)箏。“如果沒有高人指引，光靠自己的認知，會走很多彎路，你無法更加系統(tǒng)的認識社會，認識人，你的思維很難提升。”

? ? ? ? 以我自身為例，去大學(xué)報到后，我跟其他三個女生分到了一個宿舍。一個來自北京，母親在央行工作，父親自己創(chuàng)業(yè)，家境優(yōu)越；一個是武漢土著，每個周末都會回家跟父母分享學(xué)校的生活；一個來自云南，母親是老師，父親是公務(wù)員。

? ? ? 開學(xué)第一天晚上，輔導(dǎo)員來宿舍，問我們大學(xué)四年的目標，北京女孩說她必須出國留學(xué)，武漢女孩說要保送研究生，云南女孩兒說要考研，我說我還沒想好。我說了實話，那時我的確還不明白，從某種意義上來說，人生的分化其實是從這里開始，而不是由高考結(jié)束。彼時的我對大學(xué)的認知是這樣的：“上了大學(xué)就輕松了，可以隨便玩”、“考上好大學(xué)，只要順利畢業(yè)，找工作沒問題的”。

? ? ? ? 宿舍里有座機，晚上我們經(jīng)常給家里打電話，我注意到她們的電話都很長，各種話題都聊。有什么困惑她們會和父母交流，征求她們的意見，和父母的交流亦師亦友。而我跟父母的交流比較接地氣，通常是他們對我的生活噓寒問暖，詢問錢夠不夠花。有時候?qū)δ承﹩栴}忍不住想征求她們的意見時，他們往往會說：“姑娘，我們思想落后了，你自己看著做決定，不管怎么樣我們都支持。”

? ? ? 我無意批判我的父母，她們給我了她們能給的最好的，不管是物質(zhì)還是自由，但是在當時心里還是會有些失落和無助。

? ? ? ? 一些人生關(guān)口，家庭和父輩的指引真的是很重要。今天，我有了自己的兒女，在她面前，我只能拼命去做一個更好的自己。希望能在她的成長道路上給予她更多的精神力量，更高的燈塔，在她完全確定了自己的人生方向之前，一直有光亮指引她前行。

齊帆齊微課第五期第9篇，共2180字，累計16916字。