一年之中只有這一天，覺得是滿心暢快的幸福！因為有來自四面八方的大大小小的學生們的真情感謝和祝福，還有千淘萬漉之后的家長們。
教師，這原本被人尊敬的職業，這原本奉獻的職業，漸漸的，沒有了那么多的價值感。
在平時，家長對升學考試制度的不滿，對個別老師的怨憤，對自己孩子不爭氣的無奈……每當他們想起來，每當社會上有什么來自教師行業的風吹草動，都會化作一股股污水和洪流，無情地傾斜到老師身上！
提起是老師，馬上就會被聯想到：他（她）一定收了家長不少的禮，他（她）一定補課賺了不少的錢，他（她）可能喜優厭劣，……以至于在某些時候，面對一些思想素質不高又偏激的人，很打怵說自己是個老師。
但是，請想一想，哪個行業中沒有個別現象？哪個單位沒有落后分子？更何況，教師行業本身就有職業道德規范、經常性的考核評價，已經有了太多的道德約束和捆縛。
我想說的是，不是所有的老師都去外面有償補課，不是所有的老師都課上有所保留、留到自己的課外班去講，不是所有的老師都明示暗示家長送財物，不是所有的老師都潛規則地排座位選班干部，……
社會上，往往大力弘揚的，正是平時缺失的。尊師重教，不應該只在教師節這一天！老師們奢求并不多，只要能夠投入地工作平靜地生活，就足以了。
