今晚真冷，穿上加厚長款羽絨服，戴上棉帽，6:10自己騎著電動車開啟今晚雙師式課堂家長沙龍會的旅程，在路上即使包裹的很嚴，還是能感覺到寒風嗖嗖的，但是既然已經報名，就要給孩子做好榜樣，這樣孩子才會看好你，你的態度決定孩子的態度。（本來她爸送我，結果有事回不來）
到了學校，家長們都已坐滿，我找了個座，坐到最后一排，老師順手給我了一個答題器。隨著大屏幕的圖畫，隨著線下老師的介紹，我們與李宗磊老師進行了隔空對話，第一次體驗雙師家長課堂。
一、我順手拿出筆記本，拿起筆，邊聽邊記下老師講的重點，李老師一開始現場做了一下家長閱讀量調查，全國各地讀書房家長拿起答題器開始選擇，分ABCD四個層次閱讀，大家猜最多是哪個，是D一年讀5本以下，我選擇是A，還好。大家知道哪個國家每年的人均閱讀量最多嗎？答案是以色列，她是用涂抹蜂蜜讓孩子愛上讀書，讓孩子真正體驗到看書是甜蜜的，美好的。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們中國閱讀量人均4.66本，不足其他國家的十分之一。我們的總理一直強調全民閱讀。
如何讓孩子愛上閱讀必須給孩子提供蜂蜜般的良好體驗，必須保證孩子的早期閱讀充滿快樂，不要做只是學校的閱讀者，要做終身閱讀者。
如何讓孩子愛上閱讀有三個關鍵詞。
第一是引導，要激發孩子的興趣，降低孩子的難度，拓展多方面知識（她不太喜歡看的名著，人物傳記等可以通過看電視，聽評書，聽喜馬拉雅來引導）我一直在引導孩子，還好，寶貝已經愛上讀書。
第二是陪伴，陪伴分為硬件和軟件。硬件就是家庭環境，書架，書籍，讓家庭有文化品位， 文化積累，可以開發孩子的思維能力。軟件就是家長陪伴，家長陪伴孩子讀書，是最好的說服力。每晚我都會陪伴孩子讀上一小時，和寶貝有共同話題聊天，不再做無知只會玩手機的媽媽，讓家里彌漫書香氣息。
第三分享，分享的重點是平等，和孩子的交流要有啟發，要問滑梯式的問題，給予孩子更多的鼓勵和肯定。寶貝每天把讀書的快樂分享給我聽，我把好的情節講給寶貝聽，那場景其樂融融。
閱讀的作用——積累知識結構
寶貝要有海量閱讀，博覽群書，閱讀是各門學科的奠基石，閱讀可以讓你有靜氣，開拓你的思維，可以提高你的閱讀理解力，可以放大你的內心世界，提高你的情商，這也將是以后步入社會的前提。
最后老師把家長提問的問題一一做了解答，及時發現，及時彌補，寶貝你要在小學階段最好的年華讀最多的經典書籍。
我們家長要陪伴孩子一起學習，讓她愛上閱讀，愛上學習，不只做學校的閱讀者，而是做終身閱讀者。“腹有詩書氣自華”我相信你可以！
