教育部失效一批規范性文件,其中包含很多有關985、211工程建設的文件,人們猜想這可能是廢除985、211的信號
實際上,關于985、211的存廢爭議已久,三六九等、貧富差距,背后其實就是教育經費的撥款,競爭缺失,統籌推進世界一流大學和世界一流學科建設的總體方案,即雙一流
教育部失效一批規范性文件,其中包含很多有關985、211工程建設的文件,人們猜想這可能是廢除985、211的信號
實際上,關于985、211的存廢爭議已久,三六九等、貧富差距,背后其實就是教育經費的撥款,競爭缺失,統籌推進世界一流大學和世界一流學科建設的總體方案,即雙一流