教育部失效一批規范性文件，其中包含很多有關985、211工程建設的文件，人們猜想這可能是廢除985、211的信號
實際上，關于985、211的存廢爭議已久，三六九等、貧富差距，背后其實就是教育經費的撥款，競爭缺失，統籌推進世界一流大學和世界一流學科建設的總體方案，即雙一流
廢除985211，推進雙一流
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