今天是2017年一月一日，我們下午提前來班，進班之后班里紀律很差，大家都在討論一天假期在家的所見所聞，呵呵。其實本來想著通過我的提問來位置一下秩序， 將孩子們的注意力轉移到安靜自習中來，可是孩子們的回答讓我心情跌倒了谷底。
我：咱們班有哪位同學在元旦之際給父母親人和老師們都發了祝福之類的短信或者打過電話的請舉手。
結果一個人都沒有。
生：我們沒有他們的電話。
我：這不是理由，我以前給咱們家長發過各老師的電話，你們家長手機里應該有的 ，你們也有親人的電話。但是你們沒有想到這一層，或者想到了但是自己沒有進一步的行動。
生：集體沉默。
我：我覺得，我很失敗，因為我以前給咱們的家長朋友和咱們的老師們都說過，老師給咱們班的孩子們講過感恩心強的人容易成功，我也感覺到了班里部分學生的感恩心真的很強。
生：低下頭。
我接著說：我記得上次跟你們說過逢年過節要給帶過你們的父母親人、老師發個短信，祝福一下，同時刷一下自己的存在感。昨天晚上我還在qq群里提醒大家該過新年了，要你們寫總結2016，規劃2017，我雖然沒有說其他的，但是也是在提醒大家這是個重要的時刻?？墒窃蹅儧]有同學意識到。
另外，如果大家真的有感恩心的話，你會想辦法的。這種人是高智商、高情商。
你可以給親人打個電話，聯絡感情，可以問我老師們的電話，也可以問父母有沒有老師們的電話，還可以在qq群里問問大家有沒有，只要你真的想發短信，打電話，你肯定能找到解決辦法的。但是你向自己的所謂的“不能、不會之心”妥協了。
我問班主任，他可能不會回我消息。
我問同學們，他們也可能不知道電話。
我問家長，他們也可能不知道電話。
我給姥姥、老爺打電話的話，她可能在忙，不會接我電話?；蛘呶腋牙汛蜻^電話的話，我可能不知道要說什么。
所以，到最后我們就不會去做任何我們本來份內的事情，本來是增進感情的事，去表達自己感恩心的事。
同學們，我們是人，我們與動物的區別在于我們有感情，如果在我們周圍沒有任何感情的生活，沒有任何時間是分給親人的話，我們與動物有什么無別呢？
胸懷寬廣，仁心仁愛，樹欲靜而風不止，子欲孝而心不待。請及時行孝。
