上周學校集體春游
在春游前的一次班會課上
作為班主任的我
就環境保護、安全、紀律等方面給孩子做了周詳的教育工作
在出游的那一天
孩子們走累了，就專門選擇附近有垃圾桶的地方讓孩子們吃點自己帶的零食
不能給美麗的奧森留下一片垃圾
一路上孩子們歡歌笑語，朗誦著古詩
健走的叔叔阿姨們就算走過了孩子們的隊伍
也會回頭多看幾眼這些祖國的花朵
我確認過眼神
那是羨慕的，期待的，慈祥的眼神
我的心情和天一樣蔚藍
過了一會兒
一個孩子伸出小手，把一張使用過的衛生紙順手往空中一丟
那么的自然，那么的理所當然
她就看著那片紙翩翩落下，仿佛讓它回到了它應該去的地方
扔在地上，就像讓它回家
我先是小聲制止并糾正了孩子的舉動
然后一路上我就在反思教育哪里出了問題
我去過韓國，當然那是幾年前了，今后不會去了
韓國大街上很難發現垃圾桶
我也聽說日本的大街上就根本沒有垃圾桶
對此，我信
因為我看過一個日本的街頭調查，詢問路人如果手上有垃圾會怎樣處理
100%的路人回答：當然是帶回家啊
他們斬釘截鐵的回復，像極了我們認為垃圾就應該丟在地上一樣的理所當然
我們彼此都做著自己認為天經地義的事情
這兩種天經地義
怕是隔著一百年的差距
再回到這個扔衛生紙的孩子上
她是個好孩子
她扔垃圾在地上也不是她的錯
因為她是一張白紙
她所看到的大人的世界，會像鏡子一樣折射并真實還原
幾節班會課就企圖和社會的生動大課堂抗衡
那是蚍蜉撼樹，螳臂當車
錯的是這個社會不斷滑坡的道德底線
是我們大人錯了
走在馬路上，如果我們手上有垃圾
我們會覺得隔著五米遠投擲到垃圾桶處
已經算是高標準的涵養了
至于能不能“投籃進筐”，那就得看命運的安排
當垃圾脫離手的那一刻
它的去處和我們無關
如果不巧，沒有遇到垃圾桶
那別怪我們素質低下
這是市政工程部門的失職
于是下水道里、公交站旁...
到處都是我們中國人的基因
像極了到處撒尿的狗在宣誓領地
有一次我坐高鐵
一個年輕的媽媽給孩子打開了iPad
用高音量的外放播放了動畫片
孩子的笑聲，加上動畫片的聲音
給一車廂的人帶來了長達三個小時的聽力強奸
看著孩子的笑臉和座位下滿地的垃圾
我為如此遺憾的養育感到扼腕痛惜
在臺灣的列車上
我曾親自看到一個男人的手機響了
他起身走到了車廂連接處輕聲交流
起初我以為是他有什么私人的事情
之后的觀察告訴我
這似乎是臺灣社會的普遍道德公約
大家在接打電話時都不希望自己的聲音給鄰座的人帶去困擾
因為沒有人知道對方到底想不想聽你在聊什么
或者干脆說
根本沒有人想聽到你的聊天內容
如果看見了不想看的，干脆眼睛一閉也能過去
如果被迫聽了不想聽的
那就和強奸無異
純屬耍流氓
然而在我們身邊，還會有很多人強迫我們被動分享他們家的雞毛蒜皮的事情，難過的開心的八卦的，聲聲入耳，余音繞梁
暴躁的，粗魯的大人世界
會加重孩子的不安，狂躁，以及焦慮
大人的世界里太多的爭執和辯論
難怪現在的孩子愛吵架，愛嘶吼
因為他們眼中的我們，天天都這么做
石家莊有一個視頻新聞感動了很多人
兩個過馬路的孩子在為一輛主動讓行的汽車司機鞠躬致謝
感動嗎？
當然感動，孩子們好樣的！
可這個視頻只能拿來自我感動
因為在日本，或者我國澳門地區
這樣的感動隨處可見，隨時可遇
他們的社會常態在我們眼中是稀有的美德
我們冷漠的，干涸的，貧瘠的精神世界才會對如此的小雨點這般敏感
我其實也在要求孩子們鞠躬
每天早上孩子們和我互相鞠躬，并且互相問一聲“早上好”
完全不是為了享受孩子對我的“朝拜”
我期待有一天
我們的孩子們可以對著陌生的善良的人
也鞠上一躬，并說聲“謝謝”
那個時候如果人們能夸一句“中國真的進步了”
會讓我感到無比的快慰，付出看到了果實
育人是一件提心吊膽的事業
況且還是育著別人的人
校長曾經說過一句話
讓我膽戰心驚
她說“地獄里面多教師”
怎么理解這句話呢？
就是說，教師當好了，那是你的本分
就和農民種好了田
園丁澆好了水一樣
沒什么使命不凡的
但教師仿佛走在鋼絲線上的建筑師
稍有不慎，一個小小的錯
哪怕是無心的一聲大吼，一副猙獰的面孔
都會給孩子帶來長遠的影響
進而讓自己墜入地獄，接受懲罰
現在捧著手機的你，還有我
我們想想自己學生時代
會不會對某位老師的某句話、某個舉動印象深刻
他/她在多大程度上影響了你我
以及對世界的看法？
地獄里面多教師，這句話簡直不能再對
自己討厭的樣子
絕不允許出現在自己的身上，以及自己所教的孩子們身上
因為
你的樣子就是下一代的樣子
下一代的面貌就是中國的未來的模樣
我們教師應該常常對這個職業抱有感恩之心
因為家長把自己的孩子托付給我們
讓我這個還未做過爸爸的男人（男孩）
用這些孩子來“練手”
這本身就值得我們心懷感恩，眼含熱淚
與此同時
我們教師也要感恩這個時代，感恩祖國
感謝社會放心讓我們這些“工程師”來打磨中國下一代的作品
做教育，難免會帶入自己的個人風格
這太正常不過了
鄧布利多的霍格沃茨和烏姆里奇的霍格沃茨絕對是兩個完全不同的學校
一個重視體育的校長肯定招收更多的體育特長生
一個有崇高信仰的校長會對自己的老師及孩子們給予更多的包容及原諒
不過
不管你我的個人標簽有多么五彩斑斕
總之一點不能變：
自己先做一個好人
再讓孩子學著做一個好人
從善如流，嫉惡如仇
這八字是校長讓我們自勉的
當然我也倡導家長認同并學習
你孩子的模樣就是你的模樣
當然也是我的模樣
歸根結底還是你的模樣
為了孩子，為了中國的未來
我們彼此
互正衣冠，互為鏡鑒
