讀了那么多動物小說，在動物世界，人類是魔鬼和天使的化身，有時殘忍到不可想象，有時善良到讓人落淚。動物和人類之間的故事自古流傳，每個都讓人唏噓不已。
今天在班上給學生讀了日本新美南吉的《小狐貍買手套》，讀過很多關于狐貍的故事，無論是西頓的《春田狐的愛》還是羅爾德的《了不起的狐貍爸爸》，故事中的人類邪惡且殺氣騰騰，狐貍再狡猾都抵擋不了人類的獵槍。春田狐在被迫無奈的情況下偷吃農場的雞，終于激怒農場主，將春田狐家里的嗷嗷待哺的小狐貍們幾乎趕盡殺絕，春田狐媽媽眼睜睜看著自己的孩子慘死在人類的鋤頭下，卻無能為力；了不起的狐貍爸爸也是在三個農場主的瘋狂追殺下，帶領著全家挖地洞找吃的。
人類似乎天然輕視動物。
在《小狐貍買手套》這個經典故事中，狐貍媽媽也因為曾經和朋友一起去鎮子上險些送命的事，每次想起都心驚膽戰。盡管狐貍媽媽擔心小狐貍的手被凍壞，想要再去鎮上給小狐貍買副手套，可是想到上次被農民追的好不容易撿回一條命，“狐貍媽媽的腿都發軟了”，“狐貍媽媽怎么也邁不開步子了。”
小狐貍只好自己去鎮上買手套了，走時候狐貍媽媽反復叮囑他一定要把人手伸進去買手套，不要伸錯手，“因為人要是知道你是狐貍的話，不但不賣給你手套，還會把你抓住，關進籠子里，人是很可怕的東西啊。”
小狐貍是兒童的代表，他們小小的心思很單純，也不理解媽媽說的“可怕”到底指什么，于是就獨自去了，鎮上的燈光吸引著它，它也順利地找到了媽媽說的那家帽子店，可是它一慌神，伸錯了手，把自己的小狐貍爪子伸進去了。
在課上讀到這里時，我停下來問學生：“你們猜，接下來會怎么樣？”
“會被人類抓住，關進籠子，賣到馬戲團去。”
“會被人類殺死的，剝皮的，狐貍皮毛很值錢，很多人買。”
“不會抓它，會賣給它手套的。”
......
孩子們的想法很有代表性。繼續讀故事，帽子店老板果然賣了手套給小狐貍，沒有傷害它，“小狐貍說了聲謝謝，就又順著原路往回走。”一邊走，一邊想：“媽媽說人是可怕的東西，可是一點也不可怕啊！人看到了我的手，不是也沒怎么樣嗎？”
小狐貍還跑到一戶人家下面聽了人的媽媽和寶寶的溫暖的、柔和的對話。
這次輪到狐貍媽媽納悶了：“人真的那么好嗎？人真的有那么好嗎？”
成人的童心喪失，再讀童話故事時的心境和兒童是完全不一樣的。我也習慣性的要理智分析，要從這個故事中榨取“中心思想”，這個故事到底要告訴我們什么呢？就像狐貍媽媽最后發出的那句感慨：“人真的那么好嗎？”
也許，是非曲直，好壞黑白，都不是那么容易下定論的。無論現實世界，還是童話故事中，有假惡丑，也有真善美，所謂人生的滋味和故事中的精彩，不都是來自于兩個甚至多個不同的方面和角度嗎？豐富、多元、變化、辯證，才使得故事豐滿動人。
