生活的目的是什么，似乎是一個哲學問題，其實，最樸素的答案，應該是為了更好的生活，為了此生走更多的路，看更多的風景，經歷更多的精彩。身在職場，整日也為家庭所累的成年人，似乎都忘記了自己，大部分都按照慣性為了生存而努力，而簡書一哥——彭小六，用一個三線城市的程序員的經歷，告訴你生活可以有無數可能，人生可以華麗轉身。

我們總是喜歡生活在舒適區，不太敢挑戰自己，彭小六的文字，沒有太多理論和口號，他只是梳理了自己成長的過程，總結了自己的學習經驗和方法，我們想要變得更好的人，都可以拿來一用。

每個人都是一個品牌，無論你有沒有個人品牌意識，你的工作能力，你的精神風貌，你的學習方法，加起來就是一個人的品牌。它涵蓋了人品和能力兩個 部分。想建立優質的品牌，想擁有良好的未來前景，小六告訴我們要構建自己的知識體系！知識體系從哪里來？閱讀，培訓，社區活動等等。

按照小六Why，How，What的形式，我規劃了自己未來的知識構建方向。原因就是開闊視野，提升能力，增加收入；主題閱讀和培訓是成年人學習的良好途徑，我采用這兩種方式；方向：寫作，教育，演講，寫作是愛好，教育是責任和愛好兼備，演講是為前兩項服務的。

按照小六主題閱讀的辦法，我先在百度和豆瓣搜索，并查看了知乎上關于寫作的回答，于是整理出了與寫作有關的書籍：《溝通的藝術》，《文心》，《30天寫小說》，《寫作技巧》，放大招的《認同感：用故事包裝事實的藝術》《文案創作完全手冊：文案大師教你一步步寫出銷售力》，這些都是寫如何把自己的想法呈現給讀者的書籍，趕緊訂購下來。教育方面我希望學習正面管教，正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，孩子在一種和善而堅定的氣氛中，培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，取得良好的學業成績……以前也很重視教育，但都是頭痛醫頭，腳疼醫腳，沒有一個合理的規劃，更別提系統的教育理念。我想要學會如何運用正面管教方法使孩子，于是購置了幾本關于正面管教的書：并開始應用在家庭中，時時提醒自己以“和善而堅定”為處理事情的原則。等二寶大一點，我回去專業的學習，爭取做個正面管教的專業講師。

嘗試30分鐘快速閱讀，試著把《別等孩子長大了才后悔你現在做的太多》在40分鐘看完，重點理念和內容留下印象。感覺不錯，以后會慢慢鍛煉自己這方面能力。

我也應用了小六的第二種學習，參加線上培訓。這幾天參加了兩個活動，兩個美女作家關于寫作的在線分享，一個是湯小小，一個是入江之鯨。湯小小是個勤奮的作家，我被她感動的地方是她說：我把稿子堆在編輯的書桌上。意思是她完稿的及時性和寫作的高產。這些背后一定是勤奮。她從整個寫作環境的現狀進行了深入的探討，是宏觀管理，聽后我對很多東西有茅塞頓開的感覺，和作家交流之后，打算進入她的7月21天培訓班，進行專業培訓，并督促自己努力。入江之鯨講述了自己的寫作經驗，算是微觀故事吧。雖然她給了我們自己導圖，但聽了分享后我畫了自己總結的思維導圖，感覺自己畫過才是自己的知識。

小六讓我受益的還有關于時間管理，因為最近兩年我已經治療了拖延癥和懶癌，現在需要提升效率而已，所以學習了一下番茄工作法，學習專注的管理，并結合實際做了調整。每天早起列一個清單，比如今天的：寫完書評，陪老大聊天，看書60分鐘，和老公聊投資事宜，給二寶按摩和補鈣，電話朋友閨女高考情況。需要專注做的只有三項，陪老大聊天，看書，寫書評，我把番茄法的25分鐘改為20分鐘，因為二寶基本上只能堅持自己玩這么久，剩下時間我必須哄他，所以我的效率集中在這20分鐘里，但我可以有很多個20分鐘，所以一天下來收獲也不少。

其實我是23日收到書的，按照習慣，本可以第二天寫出書評，但是看到那句，讓未來現在就來，不去做，然并卵。就是有了這幾天的行動和總結。我不敢說自己是給小六寫書評的，只是分享一下看書之后的行動和效果。這篇文章2300字，我寫的非常順利，一氣呵成，一改以前便秘一樣的一個個往外憋字。

互聯網時代，信息隨時可以學到，去挑戰，去發現，不斷嘗試，做個高效的行動派，盡情享受生活的美好吧！