俗話說：三歲看小，七歲看老。不管是從古語，還是現代兒童心理學的研究結果來看，六歲之前兒童所積累的經驗、經歷，將會對孩子的一生產生深遠的影響！
然而頻頻被曝光的幼兒被虐事件，著實令家長對幼兒園的管理、教育、教師素質等各方面產生質疑和擔憂！我們都知道求學路上遇到一位好老師，是孩子莫大的福氣！但是，現實中這個希望卻像是買彩票一樣，不可預測。而中頭彩也是可遇不可求的事情。
外面的世界如此讓人不安，而孩子的學前階段的教育又如此重要，作為家長，我們該怎么去下自己的賭注，幫孩子選擇好的幼兒園？
我們平時買東西還要貨比三家，更何況是給孩子選擇幼兒園了！所以，一定不要只是聽說哪個幼兒園好，而要親自去考察，去看，去問。
一個幼兒園的園長就是這個幼兒園的風水。園長有怎樣的高度，怎樣的教育理念，怎樣的管理方式，就會影響整個幼兒園的文化氛圍。有人對幼兒教師的自身素質提出質疑，認為中專畢業的這群小老師根本不知道怎么去照顧孩子！其實不然。壞人從來不分年齡，而好的幼兒老師也不局限于學歷和年齡。反而，我認為越是中專畢業的這群孩子，越容易被塑造。所以，園長的理念與引領才是最重要的。
在咨詢幼兒園的過程中，很多幼兒園可以直接咨詢園長，也有幼兒園是咨詢招生老師或其他的管理層老師，都沒有關系，因為不管咨詢誰，都可以探測到這個園的核心問題，重要的是咨詢時要問什么問題。
你可以這樣問：
1.看硬件，看環境。環境往往影響人們的感知覺，也是幼兒在園的潛在課程。所以一個舒適、整潔、有序的環境，也是選擇幼兒園的重要條件之一。
2.幼兒園的教育理念是什么？最初家長在選擇幼兒園的時候，具有絕對的主動性，所以一定要考慮好這個幼兒園的教育理念和方式是否和自己想要的合拍，不要等到孩子入園后去隨意給園長提意見，改變整個幼兒園的理念。因為家長的意志而改變幼兒園的教育理念基本是不可能的，如果可能，那家長就要慎重考慮了，因為下一個比你更有說服力的家長可能很快就會替代了你的意見！
3.如果孩子出現沖突了，老師會怎么處理？有的家長在咨詢時會直接問：你們老師打人嗎？體罰孩子嗎？說實話，這樣的問題，傻子才會告訴你，我們老師體罰孩子！每天幼兒園孩子們會出現無數個沖突，有的是一句話，有的是因為搶玩具，這個時候老師的處理方式最能體現老師的兒童觀、教育觀和專業素質。
4.幼兒園的伙食怎么樣？幼兒的飲食可以直接反映出管理者的良知。幼兒正是長身體的時候，孩子們的飲食安全和質量需要十分重視。所以，如果可以，一定要看看幼兒園的食譜和樣餐，也可以咨詢一下在園家長孩子們吃飯情況怎么樣。
5.幼兒園有沒有親子課或者家長開放日？家長再忙，也要抽出時間來參加孩子的親子活動。親子課和家長開放日是家長直觀了解老師的渠道，是觀察孩子與老師互動方式的最好時機，所以，一定要借此機會，細心觀察，有疑問事后溝通。觀察要看老師的組織活動方式，看老師對孩子們說話的語氣語調，看孩子們對老師的眼神表情。而不是質問“為什么表演不把我們家孩子安排在第一排第一個？”這種眼里只有自己孩子的問題。
6.咨詢幼兒園，不僅要問，還要注意看，而最佳的咨詢時間就是上午10左右。這個時間段是老師組織幼兒戶外的時間段，所以，不用進教室就可以看到老師對孩子們的組織。語言具有太強的修飾效果，如果有機會就要自己親自去看。幼兒戶外有很大的安全隱患，這時候教師的組織和配合就顯得非常重要！在咨詢的時候，要看老師如何組織游戲，孩子們玩的狀態如何，老師的組織語言如何，班里幾位老師如何配合等等。
7.對幼兒園提出合理的要求。最后，如果你覺得這個幼兒園確實不錯，很適合自己的孩子，也可以對幼兒園提出幾點要求。一個幼兒園的文化和發展取決于園長，而一個班的氛圍和特質取決于班長。每個孩子都有自己的特點，每位家長也都有對孩子特別的期望。所以，在最后準備入園時，可以根據自己孩子的特點和期望，建議幼兒園把孩子分到什么性格的老師手里。比如有的孩子內向靦腆，家長希望孩子可以跟一個活躍的老師，讓孩子潛移默化變得活潑一點。有的孩子淘氣任性，家長希望孩子可以跟一個有原則性的老師，讓孩子逐漸建立起規則感。
壞人從來不分年齡和職業，不能因為幾個渣渣老師就否定整個幼教行業。所以，在頻頻爆出的幼兒園惡性事件背后，我們作為家長，作為有良知的幼教人，還是要堅信，好的幼兒園可以找到，好的幼兒老師還大有人在。
希望家長們在選擇幼兒園時慎重，祝愿孩子們能遇到充滿愛的老師！
