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又到了心理專題每月的“愛卡不卡”，這個(gè)治愈系的活動，帶我們度過了一個(gè)多年頭。就趁著高考，我們一起被治愈吧。
這一年的高考季，恰巧我有個(gè)妹妹在今年迎來了她最重要的人生一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考。
她一定會很懷念躺在書里的這段時(shí)光，累卻充實(shí)著。
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很多年后，當(dāng)我經(jīng)過我的母校校園，我仿佛看到的都是當(dāng)初的同學(xué)們的身影，下課后溜達(dá)到荷塘，踏著落日的余暉，伴隨著朗朗書聲，我想這是校園才有的氛圍，踏出校園，便很難再見此景。
早晨，我們約上一兩好友，一起踩著晨輝圍著校園跑上兩圈。晨讀，我們站在雁芳樓上，偶爾也會望著學(xué)校的美景流連忘返。相信很多人見過很美的風(fēng)景，走過很多遠(yuǎn)方，然而最懷念的美景是校園犄角旮旯處一朵默默盛開的苔花。
我當(dāng)年的狀態(tài)，和圖4很像，就像是用一把剪刀剪斷過往，有著壯士斷臂的決心。現(xiàn)在也是如此，斷舍離成了我修行的一部分，接受該接受的，改變能夠改變的，然后一股作氣往前走。
我很感謝高考這段經(jīng)歷，我是很多普通學(xué)生中的一個(gè)，沒有經(jīng)歷高中三年的喜怒哀樂，汗水乃至血淚的揮灑，我也不會成為現(xiàn)在的自己。
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這段時(shí)間，將近一年，我關(guān)注我妹妹的高考，也在和舅媽交談中，聽舅媽說，她因此多冒出幾顆多年不長的青春痘，而舅舅為此失眠。
心理學(xué)家已經(jīng)證明：人不僅僅是消極情緒的放大鏡，而且也是積極情緒的制造者，因而父母也不應(yīng)該過度緊張，這樣的情緒容易傳染給考生。
高考，人生的一段經(jīng)歷，而不應(yīng)該是全部。
我好像突然明白，父母的理解和傾聽，是帶給每一位考生最大的精神后盾，他們可以盡情傾述他們經(jīng)歷的苦與痛，哀與樂。
盡管壓力如此大，舅媽還是表現(xiàn)的相當(dāng)幽默，當(dāng)我妹的成績因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)好考砸的時(shí)候，舅媽會和她說:“太棒了，沒有復(fù)習(xí)好，正說明你有很大的提升空間。”
當(dāng)我妹在周末想放松下，看他們班組織的籃球比賽，舅媽會說:“去吧，該放松的時(shí)候放松下，我不需要你讀死書。”這些話語都在潛移默化的影響著我妹，以至于她在最后一次模擬考的時(shí)候，語文作文寫完后居然趴在考場呼呼大睡（哭笑臉）。
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我們都在關(guān)注成績的同時(shí)，卻很少會說出這句，我們拼了命的奔跑，只是不想讓父母失望，而父母的理解與傾聽無疑是最大的鼓舞，哪怕不能做到這些，最起碼你可以選擇沉默而不是去求全責(zé)備。
那些年，高考并不是你一個(gè)人的高考，你背后是千千萬萬和你一樣的考生還有萬萬千千和你父母一樣的父母。
提問:如果回到當(dāng)初會不會嘗試做一些瘋狂的事兒？
我想我不會。對我而言，最好的莫過于珍惜當(dāng)下。
成績真的不是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會隨著人們的期望值去發(fā)生改變。
高考只是一段經(jīng)歷，而不應(yīng)該成為限制你前行過程的心理阻礙。
心理學(xué)家羅森塔爾提出過期望定律，當(dāng)你期望自己成為怎樣的人的時(shí)候，
如果有信心，懷著對自己的期望前行就會自己期望中的那個(gè)人。
這是內(nèi)心強(qiáng)大的正念，就像當(dāng)初自己目標(biāo)考上我理想的高中，最后我真的做到了那樣，我想每個(gè)人也都可以。
愿你不念過往，不畏將來。
