前記：當(dāng)沒學(xué)問的人大驚小怪的時(shí)候，有學(xué)問的人可以見怪不怪；當(dāng)沒學(xué)問的人熟視無睹的時(shí)候，有學(xué)問的人卻可以見微知著。

厚——薄——厚

在我上小學(xué)升初中的時(shí)候，廈門大學(xué)畢業(yè)的姑姑的男朋友（后成功晉升為姑父），第一次和我講怎么讀書：把書從厚讀到薄，再從薄讀到厚。這樣的讀書法，對我影響很大，從那時(shí)開始，我學(xué)習(xí)時(shí)就習(xí)慣站在比較高的地方先通觀一下，找到各個(gè)知識點(diǎn)之間的脈絡(luò)和聯(lián)系，然后再進(jìn)行知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，成績也算不錯(cuò)。

但是，其實(shí)一直沒得這種讀書方法的要義，就是不知道為什么就去做了。直到最近，看到萬維鋼的《萬萬沒想到——用理工科思維理解世界》中關(guān)于讀書的文章后，才頓悟了其中的奧秘，迫不及待想和大家分享一下。

讀過的書你記住了嗎？

讀書的目的在于獲得見識和學(xué)習(xí)高水平的思維方法。別看都是在讀書，會讀書的人和不會讀書的人區(qū)別是非常大的。會讀書的人把書中的知識體系化：聯(lián)結(jié)自己的舊知識，構(gòu)建真正屬于自己的新知識體系，就像“長”在自己腦子里一樣，變成了屬于會讀書的人的“學(xué)問”。

而不會讀書的人，僅僅是在“讀”書而已，一堆認(rèn)識的字句堆砌起來，把它們讀完，書合上，這件事就結(jié)束了。書里的內(nèi)容有時(shí)候會刺激到自己的神經(jīng)，但是也只用一段時(shí)間，這種類似于“心悸”的感覺就消失了。以前的我就是這個(gè)狀態(tài)，所以并沒有感受到讀書給自己帶來的神奇之處。

會不會讀書的關(guān)鍵在于兩個(gè)方面：第一，選書；第二，筆記。

有所為，有所不為

世界上有很多比讀書重要的事，但是讀書是除實(shí)踐以外迅速積累見識的最好方法。那么哪些書是對積累見識最有效果呢？其實(shí)這要問問自己了，讀書應(yīng)該以我為主，而不是以書為主。

閱讀有三個(gè)檔次：為了娛樂而讀，為了信息而讀，為了理解而讀。首先確認(rèn)一個(gè)概念：只有為了理解而讀的書，才值得認(rèn)真對待。萬維鋼文章中探討的書，也都是以此類“看完后能加深對某一領(lǐng)域的理解，能夠獲得一種智慧上升的感覺的非小說類”書籍為主，這也可以作為我們選書的依據(jù)，比如《思考，快與慢》、《臥底經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《時(shí)間簡史》等等。而根據(jù)名著《如何閱讀一本書》中的觀點(diǎn)：世界上值得反復(fù)閱讀的書不超過一百本，其他所有的書基本上讀完就可以扔了。當(dāng)然，扔之前還得做一件事：做筆記。

記筆記是對一本好書最大的敬意

達(dá)芬奇、錢鐘書和費(fèi)米，他們的共同點(diǎn)是什么？他們都有一大堆筆記本。這些牛人的筆記本是他們大腦的延伸，不僅僅是做知識的儲存，更重要的是對知識的整理。

針對現(xiàn)在社會上讀書的亂象，萬維鋼提倡一種高強(qiáng)度的讀書方法，稱之為“強(qiáng)力研讀”。之所以稱為“強(qiáng)力”，是因?yàn)樗?b>追求閱讀的深度和效率，力圖能在一本書中挖掘到最大限度的收獲。

強(qiáng)力研讀和目前心理學(xué)的新成果“刻意練習(xí)”相呼應(yīng)，有三個(gè)共同點(diǎn)：第一，不好玩。第二，用時(shí)少，因?yàn)閺?qiáng)度太大，撐不了太久。第三，不追求快。以下是強(qiáng)力研讀的具體做法，它的核心是讀書筆記。

1.新書要讀且只讀兩遍：

第一遍是“陷進(jìn)去”的正常閱讀；第二遍是“跳出來”的做讀書筆記。

2.好的讀書筆記有以下幾個(gè)內(nèi)容：

?清楚地表現(xiàn)每一章的邏輯脈絡(luò)

拋開書中的故事而去記錄文章的邏輯脈絡(luò)，這是把書從厚讀到薄的過程；

?帶走書中所有的亮點(diǎn)

讀書的時(shí)候總會有一些能刺激自己思維的亮點(diǎn)，這種刺激絕對不是平白無故的，先記錄下來，有空可以研究自己為什么會受到這些亮點(diǎn)的刺激，也許是與自己某種經(jīng)歷或者潛意識是相關(guān)的；

?寫下評論——與作者對話

讀書是最簡單的交流，即讀者和作者，你不可能對精彩的觀點(diǎn)無動于衷，立刻寫下自己對觀點(diǎn)的理解或者質(zhì)疑或者靈感。多年以后，翻閱筆記的時(shí)候你會覺得自己的心得靈感比原書更有價(jià)值。

?建立并整理與自己已有知識的鏈接——構(gòu)建新知識體系

當(dāng)讀書多到一定程度，你就會發(fā)現(xiàn)書與書之間是存在聯(lián)系的，真正的新知識往往都是建立在舊的知識之上。信息是一個(gè)個(gè)的碎片，知識是一個(gè)把信息以某種邏輯串聯(lián)起來的框架。對于我們個(gè)體來說，只有把獲取到的信息“鏈接”到自己舊的知識框架上，這個(gè)框架體系才會越來越繁茂。

真正的專家，都有自己的一整套知識體系。這套體系就如同長在他們心中的一顆不斷生枝長葉的樹，又如同一張隨時(shí)變大變復(fù)雜的網(wǎng)。每當(dāng)有新的知識進(jìn)來，他們都知道該把這個(gè)知識放到體系的什么位置上去。有人管這套體系叫做心智模式。有了這套體系，你才可能對相關(guān)事務(wù)做出出神入化的“眨眼判斷”，而不是靠什么“靈感”或者“直覺”。

?當(dāng)有一天，我們用這種方法讀到一定程度的書，會忽然發(fā)現(xiàn)，原來所有的知識都是相通的，這就是“學(xué)問”。